2016秋六年级音乐上册 第六单元《阳光体育之歌》教案 新人教版

阳光体育之歌

分析、评价、教学设计思考、体会课题阳光体育之歌

导入部分:提问是否有人知道阳光体育,(为实现全国亿万学生阳光体育运动的广泛举办小学六年级体育上表格式教案，吸引广大青少年学员走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参与体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。)向同学们喊出阳光体育口号:“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。引出《阳光体育之歌》。教学过程:

教听歌曲:一、老师首先示范演唱。让同学们思考这个曲子的心情跟节奏型是如何的。

二、带着歌曲所需情绪并且歌词节奏带学生一起朗读歌词。

三、教听简谱，整首曲目分为两个部分A、B学习，先学听A部分曲谱，再教听B段曲子。直至大家熟悉旋律。

四、用“啦”先替代歌词翻唱曲目，并带入歌曲活泼，欢乐的心情演唱。

五、演唱歌词把握好歌词在乐曲中节奏型的变换。(注意乐曲中的附点四分音符。)

六、全班一起大声整齐带入歌曲情绪的演奏曲目。七、分组进行演唱，一组用“啦”演唱，一组则听歌词。混合在一起，让学生感受不同形式的合唱并有兴趣参与其中。并在演唱后教授得到评价和建议。小结:1、同学们，你们现在有什么收获,

2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子～” 希望每一位同学都可切实地开心的参与体育锻炼，有一个健康的体魄快乐的生活或者美好的未来。

教掌握乐曲节拍特点，歌曲作词风格。知识与素质可具体的演奏整首曲目。

学强调聆听、感受、体验、实践，引导学生主

过程与技巧动参加到美术中去并快乐学习歌曲。

目学习《阳光体育之歌》营造浓厚的体育气息，

情感态度增强广大青少年的体育锻炼意识，促进人们标锻炼身体的积极性。

通过歌曲的学习《阳光体育之歌》让学生能

感受到歌曲快乐的心情，了解更多参加到阳价值观光体育活动中的体育活动跟游戏小学六年级体育上表格式教案，从而可最

好的唤起学生参与阳光体育活动的兴趣。

重点学会《阳光体育之歌》。并具体演唱其中复杂

节奏型。

能用欢乐、充满活力的嗓音演唱曲目《阳光难点体育之歌》并积极参加体育锻炼中去。

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