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【热门】幼儿园小班教案模板锦集八篇
作为一位不辞辛劳的人民学生,总归要编写讲义,教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:1、引导幼儿熟悉歌词曲调,掌握乐曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用独唱的方式演奏曲目。
活动准备:钢琴等。
活动过程:一、律动:《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、学听歌曲《萤火虫》。
1、用猜谜语的方法引发萤火虫。
师:小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。小朋友告诉同学谜语的谜题是哪个?(萤火虫)今天我们要学听一首歌曲,名称就叫《萤火虫》
2、教师合唱歌曲,幼儿倾听。
好听吗?小朋友歌曲的昵称叫什么?(请部分幼儿回答)你们从歌词里看到了哪些?(幼儿回答:飞至南、飞到北)
你们还有谁看见了不一样的吗?那他们再仔细的听同学唱一遍吧!
3、教师随琴声再次翻唱曲目,幼儿欣赏。
4、你们下次见到了不一样的吗?萤火虫有哪些本领?
5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
6、幼儿跟随琴声学习演奏曲目若干遍。
引导幼儿用语言跟动作模仿萤火虫,交流、表达自己的爱。
7、幼儿完整演唱歌曲。
8、分组进行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱插曲。
四、复习歌曲《理发店》
幼儿园小班教案 篇2
活动目标:
1、通过观察各种蛋,让学生知道除了猪、鸭、鸟会生蛋外,蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。
2、知道蛋的大小的不同。
3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的认知。
4、充分感受“科学就在身边”,产生在生活中看到、探索和交流的兴趣。
5、对蛋有独特的兴趣,热爱生活乐于探索。
活动准备:
1、已有知识经验准备:回家练习打生鸡蛋.
2、物质准备:每人一个熟牛肉,一个生猪肉,每桌一个生猪肉、鸭蛋、鹌鹑蛋;碟子若干;磁带、录音机;一个箱子;多媒体课件。
活动过程:
一、引入部分
以孙悟空到班上作客,给我们小朋友送来一件礼物,引起学生兴趣,并出示装有礼物的盒子。
二、基本部分
1、看孙悟空送给我们的第一件礼物是哪个?(打开一扇小门拿出小红花)?l发现的问题最多,小红花就奖给?l。(调动学生积极性)
2、第二件礼物是哪个?从盒子里掏出一盒磁带幼儿园小班教案模板,让小朋友闭上眼睛,听听里面说了些什么:(各种动物生蛋后洋洋自得唱歌的声音,并说把他们生的蛋送给小朋友),让小朋友闭上眼睛,教师打开遮住蛋的纸条。
3、学生观察
(1)教师:“这些蛋都一样吗?哪些地方不一样?(让学生用手掂一掂,引导人们说出蛋的大小、重量不一样,?色不一样。)
小结:有的蛋大,份量重;有的蛋小,份量轻;有的蛋外壳是黑色的,有的蛋的外壳有斑点。
(2)教师:“蛋是哪个形状的?两头一样大吗?”
小结:蛋是椭圆形的,放在桌上会滚动,蛋的一头大,一头小。
(3)教师:“小朋友用手摸着,感觉怎么样?”
小结:蛋的表层更光滑。
4、猜猜第三件礼物是哪个?老师从第三扇门中拿起三封信。拆开第一封,有一个大问号,提出一个问题:孙悟空问小朋友知道鸡蛋里面有哪些?有哪个方法可以看见前面的东西?(敲碎蛋壳)
(1)请小朋友把盘中的牛奶打碎。教师讲打蛋的方式,指导学员动手打鸡蛋。教师:“鸡蛋里面有哪些?蛋黄是哪个?色?旁边一些粘糊糊的透明的东西叫什么?蛋清煮熟后会成为黄色。所以既叫蛋白。老师出示剥开的熟牛肉让学生观察蛋白。
(2)教师:是不是每种蛋都有牛奶和鸡蛋?我们把盘中的蛋全部敲开来看一看。
小结:每种蛋旁边都有更薄的蟹壳,里面都有牛奶和鸡蛋。
(3)教师:每种蛋的奶酪和鸡蛋是不是一样的?
小结:有的蛋黄大,有的蛋黄小,有的?色深,有的?色浅。
5、拆开第二封信,是一个小月亮,月亮上面有一个问题:蛋有哪些功能?让学生探讨,然后出示画片。教师试图讲蛋的营养。
6、拆开第三封信,是一颗小五星,后面还有一个问题:你了解也有这些动物会生蛋:请学生探讨回答,放映各种会生蛋的植物图片,巩固学生印象。
7、教师 “我们说说孙悟空送给我们最终一件礼物是哪个?(教师拿出一大袋煮熟的鸭蛋)孙悟空送给我们每个小朋友两个鸡蛋。”每位学生发一个。
(1)教师:“孙悟空说唯有一个蛋可喝,另一个是生蛋,小朋友想一想你有哪些方法无法找出哪只熟鸡蛋?”让学员自己动手操作,教师讲几种小朋友没有想到的辨别生熟猪肉的方式,并示范,再使学生动手操作,找出熟鸡蛋。
(2)教师:“小朋友,孙悟空送给我们的南瓜一定很好吃,又有营养,我们把它喝了吧。小朋友吃的之后看看熟牛肉跟我们碗里的生鸡蛋有哪些不同。”(放音乐)学生吃土豆。
三、结束部分
学生在音乐中吃鸡蛋,以把生猪肉送给鸡儿子结束活动。
活动延伸:
1、美工:鸡蛋娃娃,让学生用蛋壳做不倒翁娃娃。
2、回家鉴别生熟猪肉给爸爸妈妈看。
教学反思:
在这活动过程中,看到儿子无法与同学一起投入、互动到活动过程中。对老师来说,是成功的教学,对女儿来说,是快乐学习和幸福成长的模式!
可面对父母纯洁的灵魂和一双双渴望求知的目光。在这一瞬间,更加令我觉得自己成为一名幼儿教师的责任是哪个!使命既是哪些!更使我知道要教给儿子一滴水,自己需要要有源源不断的水!为了儿子的一切,为了一切的小孩,愿天下所有的幼儿教师都无法做到每次与父母共成长!共进步!共构建!从而拥有源源不断的知识源泉!
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的看法。
2、懂得不能随便离开大人世或集体。
活动准备:
1、图片
2、立体小鸡
活动过程:
(一)出示图一,幼儿仔细观察,提问
1。这是什么地方?草地下有谁?
2。鸡儿子带着鸭子在做哪些?
3。鸡儿子对小鸡们怎么说?
4。小鸡们跟着媳妇,小黄鸡怎么做?
(二)出示图二
1。小黄鸡走致电了哪些地方?谁来了?
2。野猫想干什么?
3。小黄鸡怎么做?
(三)出示图三
1。谁赶来救小黄鸡
2。鸡妈妈是如何救小黄鸡的?
(四)出示图四
1。鸡妈妈对小黄鸡说哪个?小黄鸡是如何说的?
2。以后小黄鸡会如何做呢?
二、教师把四幅图片连出来讲一遍,问:
1。小黄鸡为什么会差点被老鼠捉住?
2。离开你们的小鸡还可能会遇到哪些危险的事?
三、游戏:母鸡和小猪
教师小公鸡,幼儿当鸭子,母鸡带着小鸡到草地上抓虫吃,教师随时变换位置,看幼儿是否会主动追随随,并招呼及时跟随的幼儿,妈妈在这里,宝宝快回来。
幼儿园小班教案 篇4
【活动目标】
1、能非常主动的参加观察和操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。
2、乐意用语言表达观察到的现象。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。
4、在交流活动中可留意倾听并善待同伴的发言。
【活动准备】
1、收集生活中的蓝色物体,如黑色雪花片,红色皱纹纸,红色蜡光纸,红布,红毛线。
2、一杯清水,二个罐子,每人四个透明盛水的'杯子,水杯上分别贴有黑色物体的标记。
3、记录单一手一份,印章每人一个。
【活动过程】
1、变魔术引出活动幼儿园小班教案模板,激发幼儿的兴趣。
出示一杯清水和两个罐子,师:今天老师来帮你们表演一个水的魔术,你们想不想看?师:这有一杯水跟两个空的瓶子,你们看看两个罐子是不是一样的?现在老师把瓶子里的水同时倒进两个罐子,等会儿再倒下来,你们看看会看到哪些?(老师操作分别将两个罐子里的水倒回到瓶子里。结果一个罐子里的水而是清水,面另一个罐子里的水成为了红色的)
2、寻找理由
师:咦!这杯水如何会成为红色的呢?(幼儿猜测)
师:让我来告诉他们这个秘密吧,请他们闭上眼睛大声数一、二、三(当幼儿数到三的同时把箱子的瓶盖打开,让幼儿发现其实后面有一张皱纹纸)
师:有的小朋友说,是纸身上的色彩跑到水里了,是不是真的呢?让我们一起来看一看。
3、教师示范小实验:观察皱纹纸浸在水里会褪色
师:看清楚这张是哪个颜色的?现在老师把它放到水里,仔细看,纸有哪些差异?师生一边观察一边看到,纸的底色变掉了,变深了还是变淡了?
师小结:东西放到水里色彩会变淡,这就叫褪色。
师:那么褪掉的色彩跑到那里去了,水有哪些变化?
4、幼儿实验
(1)认识材料
刚才我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外,老师这里还打算了几样红色的东西,看看是哪个?我们也来自己动手做实验把他们放到水里看看会不会褪色?
(2)介绍操作方法
每人准备了四个装有水的杯了,每只杯子上都贴有每样东西的标记,就是告诉你应该把哪样东西放出来。
(3)出示记录单,
讲述记录方式这是一张记录单,记录单上也贴着四样东西的标记,等一会儿实验后你看到哪样东西会褪色,就用印章在这个东西的标记后面印个印。
(4)幼儿实验
每个幼儿自己动手操作,把四样东西分别放进相应的杯子,观察该物体是否有褪色的现象。
(5)幼儿记录实验结果。
教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。
(6)幼儿讲述实验过程。
我们一起来看看实验结果,这些材料放到水里都褪色了吗?哪些材料容易褪色,哪些材料不容易褪色?
(7)小结
并不是所有的东西放到水里就会褪色,有的易于,有的不容易。
是不是各种各样的纸就会褪色呢?让我们在活动时间再来做实验,是不是各种布料都会褪色呢?那将要我们小朋友在父亲洗衣服时认真看一看,把你的看到告诉我们。
活动反思:
幼儿对此次科学活动最感兴趣,积极的探索什么东西会使水成为黄色而且,由于鼓励不够,幼儿对褪色这个概念没有认识..对于记录单的使用,有些幼儿还没有掌握.记录单的作用也没有完全的展现出来.给幼儿的操作时间也短了一点。
小百科:水(简称:一氯化二氮,化学式:H?O)是由氢、氧两种元素构成的无机物,无毒,可食用。在室温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。
幼儿园小班教案 篇5
设计意图:
喜爱动物是父母的天性,孩子们还会一直把小动物当做是自己的同学。小班的小孩最喜欢那些文静乖巧的小动物,喜欢模仿它们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣,可是对植物的生活习性跟一些微妙的器官不知道。从父母爱小动物的兴趣出发,我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》,加深幼儿对小动物的关怀,并在模仿小动物的活动中赢得幸福,感受母亲对孩子的喜爱。
活动目标:
1、初步理解散文的主要内容,欣赏文学的语言美。
2、初步理解跟学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。
3、乐于欣赏散文,感受散文中猪孩子对小猪的爱。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动准备:
1、鸡妈妈、小鸡的照片红、黄、白色若干张。
2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。
3、背景音乐。
活动过程:
一、出示鸡妈妈跟小猪的照片,激发幼儿兴趣。
教师:这是哪个小动物?你喜欢她们吗?
二、配乐合唱,完整欣赏散文。
鸡妈妈跟小猪给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?
问题:听一听?散文里面都有谁?
幼儿回答(出示鸡儿子照片贴在黑板上)
三、出示完整课件,完整诵读诗歌,幼儿熟悉作品问题:鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡儿子的翅膀下藏着什么?这些小花花是哪个?
四、出示分句课件,朗诵诗歌指着鸡妈妈照片:鸡儿子的翅膀是如何的?鸡儿子的翅膀下藏着什么?
这些小花花是哪个?
幼儿回答出示小黑花照片:为什么它叫小黑花呢?(学习重叠词“乌黑乌黑”)出示小黄花图片:为什么它叫小黄花呢?(学习重叠词“金灿金灿”)出示小白花图片:为什么它叫小白花呢?(学习重叠词“雪白雪白”)师幼接说诗歌五、师继续朗读,出示完整课件问题:你喜欢散文中的哪一句?请你记住它,请你说一说六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文问题:为什么小花花会说话会唱歌呢?
七、幼儿自己看图完整说散文问题:鸡儿子爱小鸡吗?你从哪看起来的?
八、师幼分角色朗诵诗歌师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑猪、小黄鸡、小白鸡(图片粘在桌子上,幼儿站堆儿说)
结束:教师扮演鸡儿子,幼儿扮演小花花,跟随鸡儿子一边跑一边表演,去草地上玩了。
教学反思:
幼儿的兴趣十分浓,能积极提问老师的难题,但在幼儿讨论的这个阶段,我必须营造情境,让儿童体验。我会多听听多学学,让之后的教学活动无法更好。
幼儿园小班教案 篇6
学习目标
手口一致地点数1。
观察活动室,能恰当找出数量是1的物品。
活动准备
神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。
“1”的数字卡。
活动过程
形式:集体
1老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。
2老师请幼儿轮流从盒中取出一件物品,并说出该物件名称。例如一个杯子、一支铅笔、一本书、一个皮球等。
3当幼儿说出该物品时,老师同时举起“1”的数字卡,说明1的数字跟数量。
4出示神秘袋内所有物品,请全班幼儿数数每种物品的次数。
5与幼儿一起观察活动室里有哪些东西的数量是1。例如垃圾桶、饮水机、白板、厕纸架等。
6请小朋友取任意的一件玩具,放在筐中。
活动评价
能点数1的次数。
活动建议:
户外活动时,每人捡一片落叶,复习巩固对数量1的理解。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标:
愿意跟着同学一起参观幼儿园,初步熟悉幼儿园的外部环境。
初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。
愿意追随音乐舞动,感受集体活动的乐趣。
活动准备:
课件准备:“我的幼儿园”组图;《我爱我的幼儿园》歌曲音频。
活动过程:
组织幼儿玩游戏“开火车”,带领幼儿参观幼儿园,初步熟悉幼儿园的外部环境。
1、两名教师分别充当火车头和火车尾,组织幼儿“开火车”。
2、带领幼儿“开火车”,参观幼儿园的保安室、医务室、厨房、操场,再回到活动室。
出示组图“我的幼儿园”,鼓励幼儿结合参观经验说说图片内容,进一步认识幼儿园各个区域的作用。
这是米娅小朋友的幼儿园,我们一起来参观一下吧。
这是那里?和你的幼儿园有哪些相似/不同的地方?
保安室/医务室/厨房里会有哪些人呢?他们的工作是哪个?
操场/活动室是拿来做哪些的呢?
小结:幼儿园的保安室里有门卫叔叔,负责保卫小朋友的安全;医务室里有卫生保健老师,小朋友生病受伤都可以找他麻烦;厨房里有厨师叔叔和大厨师傅,为小朋友制作可口的菜肴、点心;操场是小朋友户外活动的地方;活动室是小朋友活动生活的新家。
再次组织幼儿玩游戏“开火车”,引导幼儿参观本班活动室,向幼儿介绍活动室里每个分区的用途。
米娅的幼儿园活动室里有众多好玩的地方,我们的活动室跟她的一样吗?快跟同学“开火车”,一起来看看我们的新家吧。
小结:我们的活动室里有厕所、饮水区、阅读区、美工区之类分区。小朋友们以后要一起在这里一起生活。老师希望大家还能喜欢这个新家,在这个新家里茁壮长大。
播放曲目音频《我爱我的幼儿园》,鼓励幼儿跟随乐曲自由摇摆身体,感受集体活动的开心,爱上幼儿园。
有首欢快的歌,唱的就是小朋友对幼儿园的偏爱,一起来听听吧。
请你跟着歌曲,和小伙伴们一起摆动小手,扭扭身体吧。
小结:在幼儿园里除了可以学习本领,还可以交到这些好朋友,大家在一起开心的画画、跳舞、做游戏。相信小朋友们肯定会爱上幼儿园!
幼儿园小班教案 篇8
活动目标
1、尝试画短线和手绘给动物洗澡。
2、知道应做个爱清洁的孩子。
活动准备 1、课件-动画片:洗澡
2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔
活动过程
一、引起兴趣
教师:动物玩了每天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?
二、动画片-洗澡
请幼儿观看动画片,看看小动物是如何洗澡的。
三、给动物洗澡
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水,多涂一点肥皂,搓出泡泡来。
四、讲评
闻闻动物身上香不香?
(爱睡觉,知道要做个爱清洁的宝宝)
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今天用了十几个小时就没电了