幼儿园中班全家福教案(篇一:中班社会教案)

幼儿园中班全家福教案幼儿园中班全家福教案【篇一:中班社会教案《我爱家人》】2014年3月24日星期一上午活动内容:社会活动《我爱家人》(人际交往)活动目标:。。活动打算:、心愿树。活动指导:1.出示一幼儿的全家福合照,请该幼儿介绍图片上有谁。幼儿园中班教案模板,向周围的同伴介绍自己的家人。。。【篇二:幼儿中班秋季学期语言教案】开学了活动目标:;,熟悉教室的生活环境;。活动准备:,标示幼儿姓名的姓名卡片;;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。活动过程:一、我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在做哪些呢?:我们一起看一看有什么小动物在玩游戏?(若是场景上的动物形状都不符合幼儿的选用,亦可使幼儿自行创造),加入开学的行列。?:猜一猜,你们认为它们在做哪些呢?二、教师引导幼儿围成一圈,配合儿歌磁带,进行《上学真开心》的助力唱。《上学真开心》。:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。三、教师用接听或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并引导大家多进行几次儿歌带动唱。四、请小朋友围坐成半圆形(教师在房间的地毯贴上造型图案,如:一张笑脸,请小朋友坐在身上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请幼儿选择一种代表自己。

:小朋友们,老师现在打算了很多漂亮的动物形状,看一看、想一想,选择一个代表自己!:告诉学生他们要当哪个呢?为什么呢?:如果都没有能够代表自己的图案,就能够自己设计代表自己的符号!五、请幼儿将自己选用的形状(贴纸)剪出来,贴在同学发给他们的姓名卡片上,就完成了属于自己的名牌卡。六、请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。,请他们说一说这些玩具的家在那里?2.(在幼儿答对之后,则请这名儿童将玩偶放回原本的位置。当幼儿回座位后,教师能接着问)这个地方才能做些什么?玩什么游戏呢?,还要记得做哪些呢?教师此时就能提醒幼儿应将玩具放回家。八、字词句教学。。,依序念出幼儿的姓名。高高兴兴上幼儿园活动目标:。,高高兴兴上幼儿园。、表达能力。活动打算:投影仪、图片等活动过程:一、出示图片,教师鼓励儿童观察照片,了解图片的内容。二、谈话:请儿童说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样?三、讲故事:高高兴兴上幼儿园提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是如何上幼儿园的?(教育子女要高高兴兴地来幼儿园)四、读背儿歌《我爱我的幼儿园》我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园,幼儿园里同学多,老师爱我我爱她,老师说我好娃娃,我说同学像父亲。

有朋友真好活动目标:。,懂得朋友间要互相关心和帮助。活动重点:学****倾听、观察照片、猜测故事的发展;活动难点:想象对话并学****用较为连贯的语言讲述。活动打算:图片活动过程:一、引出课题,激发兴趣二、理解故事,体验朋友间真诚的亲情——了解蛤蟆不见朋友尽早到来而为表哥怀疑的所想所为。师:今天是蛤蟆的生日,他邀请好朋友——青蛙,来家里一起过生日。“看(出示图一)桌子上摆满了菜跟点心,可是,青蛙来了吗?师:青蛙为什么还没来呢,发生什么事了吗?—4段,并出示图二:蛤蟆为同学着急,他想起了哪些?,幼儿自由想像回答。蛤蟆决定去救鸭子,他要打算什么东西去救青蛙?(1)“假如是,青蛙跌进很深的洞里幼儿园中班教案模板,要打算什么?(2)“假如是,天黑了,青蛙看不清路,要打算什么?”(3)“假如是狐狸遇到了野兽,要怎