专业知识：2016下半年教师资格证面试怎么写讲稿

对于学校的同事，老师通过寓教于乐的方法来叫学生，才是最好的方法。那如何做到寓教于乐，首先似乎是学生备好一个好的教案。下面是出国留学网范文栏目的小编为你们打算的《坐井观天》教案，希望对你们有所帮助。

语文《坐井观天》教案1

一 揭题、导入：

1 揭提-----坐井观天 (出示板书)

2 读题，你有哪些问题?

“坐井观天”什么意思呀?

谁坐井观天?

坐在井里发现的天空是如何的呢?

坐井观天讲了一件什么事?

带着很多问题听课文。

3 回答问题

问题一：略

问题二：略

问题三：

请你们拿出桌上的纸，像同学一样卷成圆筒状，然后透过小孔看黑板，说说你今天见到的跟先前提到的有哪些不同?

你看教案怎么写，我们的同学青蛙张大着脸，好像在说：“朋友们，你们观察真仔细，我们真是英雄所见略同呀!我坐井观天也是这些似乎呢。”(出示板书 青蛙)

二 学习课文

故事中不仅有青蛙，还有谁?(出示板书 小鸟)

写了人们之间的一件什么事?(出示板书 争论：天有多大)

它们在那里讨论呢?学习第一小节

示贴井图，生铁青蛙、小鸟图。说说理由

7、齐读第一小节。

三、读一读——朗读对话，探究重点

1、好教案怎么写，青蛙和麻雀的讨论就从这里起初了。你很想知道什么?

(青蛙和小鸟各自的看法是何种?它们是如何讨论的?故事告诉我们哪个道理?)

2、好，这些问题就是这节课我们要重点研究的难题。请你们带着很多疑问，轻声读一读课文2——7自然段，要求不加字，不漏字，读通顺，遇到生字新词可以多读几遍。

3、指名读2-7小节。

4、用讲稿出示课文中的认字新词，进行词语教学。

(1)指名读词语。

(2)交流识字原则，重点"沿"的左边上第二笔不带钩。

(3)齐读词语。

5、再读课文2-7小结，用“—”划出青蛙说的话，用“～”划出小鸟说的话，边读边感悟：它们各自的看法是哪个?故事告诉我们什么道理?下面请小组合作，分角色读，读后讨论第一个问题。准备交流。

请一个同学代表青蛙把看法说出来。

5、(点击课件，齐读青蛙的观点)(出示板书：井口大)“那么远”指多远?(一百多里)

请全体起立，表演小鸟来飞飞一百多里，飞时别忘了发现了这些地方?(点击课件：“小鸟飞呀飞，它飞过……飞过……飞过……就这样飞了一百多里。小鸟真是见多……)

小鸟说自己飞了一百多里，可青蛙却说“天只是井口那么大，还用飞那么远吗?”这是哪个意思?(点击课件，请选择1、青蛙认为天只是井口那么大，不用飞那么远。2、青蛙认为天只是井口那么大，要飞那么远。)

所以，青蛙...