精选模板7篇，优秀的教案是什么样的？

精选幼儿园中班游戏教案模板7篇

作为一名教师，时常会必须准备好教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为你们整理的幼儿园中班游戏教案7篇，欢迎各位分享。

幼儿园中班游戏教案 篇1

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进儿童与父亲之间的感情交流。

2、培养幼儿的表达与体现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地板。清洗干净，保持干燥。

2、活动中由父母跟小孩一同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

幼儿园中班游戏教案 篇2

活动目标：

1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物

2、蝴蝶会去这些地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。

3、引导幼儿细致观察场景，激发幼儿的想象力。

4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。

2、教学儿歌，并且抛出提问

2、有需求的小朋友可以跟着同学随着儿歌飞舞【注意安全】

活动过程：

1、口头介绍："今天某某老师带来一位新的同学，小朋友想不想认识那位新同学啊，它有个很好听的昵称叫蝴蝶。"

2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。

师：蝴蝶飞到北京玩去咯。

3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随同学的儿歌通过小朋友的问答也可以试玩，小班有教师帮助儿童完成。

活动延伸：

教师可以借助蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也提高孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。

儿歌复制：蝴蝶飞呀

师：蝴蝶蝴蝶飞呀，

飞呀，飞呀，飞呀

飞去哪里玩呀？

幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，

飞呀，飞呀，飞呀

教学反思

由于班里孩子年纪小，对故事内容的理解素养和语言表达能力都非常差，对于集体生活跟学习的概念还更模糊，通过本次活动使它们充分展现集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面引导等一些教学方法。活动的不足：就是必须应确认幼儿安全的状况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的也称。全世界大约有14000多种，大部分分布在欧洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

幼儿园中班游戏教案 篇3

目标：能将提供的雪花片一个一个投进旁边的罐子里，坚持投至相应的数量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩法：

1．将罐子放在离幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4．将投出的花片全部拣出来放进小盘子里。5．在表格中记录完成任务的状况。

规则：

1．一个一个投，投进8片以上完成任务。

2．坐在要求的位置投。

建议：

1．可按照幼儿的能力调整投花片的距离。

2．罐子可以多打算一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。

幼儿园中班游戏教案 篇4

中班数学组体育游戏教案

打雪仗

游戏目标：

1. 通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼下肢肌肉力量，发展全身的灵敏性。

2. 体验集体游戏的欢乐，激发对体育活动的兴趣。

3. 培养勇于挑战、公平竞争的精神。

游戏准备

粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。

游戏过程

准备活动

教师带领儿童在活动场地做各种热身活动：举举手、伸两臂、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。

游戏部分

1.布置游戏场地，创设游戏情境。

（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距大约3米，单元筒旁放置绒布球作“雪球”。

（2）教师：小朋友们，我们这里下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

（1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站

在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。

（2）游戏起初，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据学生的指令，幼儿互换角色再次游戏。

提示：游戏能反复进行3~4次，教师把握好时间，让儿童有休息的时间。

3.教师进行评价和总结，使幼儿获得成就感。

结束部分

教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据学生的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手伸出当眼睛并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用手臂表情跟声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中学生应留意儿童的安全。

注意事项

1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但经常只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。

2.在场地中躲避跑时，提醒幼儿注意观察周围的.情形，与对方维持一定距离，以免出现碰撞、踩踏。

拔萝卜

游戏目标

1.发展走，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。

2.体验合作游戏的开心，激发对体育活动的兴趣。

3.培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。

游戏准备

体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐

游戏过程

准备部分

教师在戏剧的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。

游戏部分

1.布置游戏场地，创设游戏情境。

设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以相同的方法修改另一条路径。

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

幼儿分成两组幼儿园中班语言教案模板，两路纵队站在起点线后期待。游戏起初，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的方式绕过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在手臂外侧大腿夹好，以双手

并拢跳的模式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线走回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏再次。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。

3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。

结束部分

让幼儿找到自己很放松的坐姿坐在地上，在老师带领下做放松活动，如：拍打胸部肌肉，活动手指等。稍事休息后，教师带领或指导儿童将材料规放好，收纳过程中学生应留意儿童的安全。

注意事项

1.夹球往前跳时，注意夹紧球。中途绒布球滑落，需拿起，重新开始游戏。

2.提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。

猴子运果子

一、活动目标：

1、

2、

3、 通过持物绕障碍物跑的训练，发展身体的灵敏性和协调性。 提高节奏感和观察能力。 能违背游戏规则，体验劳动的快乐。

二、活动准备：

哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子; 3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。

三、活动过程：

（一）、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟

“孩子们，猴妈妈请我们去麻烦运果子呢，我们去吧!”

(随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。 动作：上肢——风吹树摇，下蹲——跷跷板，体转——小转椅，腹背——划船，跳跃——拍球，放松。)

（二）探索体验

1、出示材料，鼓励儿童探索材料的多种玩法

（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米

(2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着跑、弯着走等

（3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观察儿童的动作方式，请幼儿思考。如果手上拿的有东西幼儿园中班语言教案模板，怎样能够快速走过树

幼儿园中班游戏教案 篇5

活动目标：

通过游戏活动，培养小孩的探讨意识跟自主学习的素养。

活动中训练幼儿动手操作的素质。

培养幼儿的合作观念。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的看法。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

教学重点、难点重点：

没有软尺的状况下，如何测量树有多粗

难点：引领孩子探讨，培养自主学习的素养活动准备直尺、绳子、大树模型、小鸡跟小孩头饰、其它能找到的各种尺子

活动过程：

一、开始环节

1、直尺引入，老师的大尺引出幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有哪些，再看幼儿的小尺上有没有，得出"大尺和小尺是一样的"结论。

2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨)

二、基本环节：

1、短剧演出激趣。幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指名两名幼儿带上鸭子和老鼠的头饰表演量树。教师鼓励：小鸡跟小孩没办法量出大树有多粗，谁可帮助他们?

2、幼儿自主思考方法，并用自己的办法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗?

3、教师推动，教师有意让儿童听到手里的绳子并予以幼儿启发，帮助幼儿发现。

4、发现方式，用铁丝测量树的粗，再用圆规测绳子的长，绳子的长就是树的粗。

5、幼儿操作，用铁丝和圆规测量大树的粗

三、结束环节

1、启发幼儿思考：还可以用这些方式测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。

2、结论：弯曲的东西都可以用这些方式来测量

四、延伸环节

1、让幼儿认识直尺以外的各类尺

2、幼儿操作，用软尺测量大树的粗3、告诉小猪和老鼠大树的粗是多少

幼儿园中班游戏教案 篇6

设计意图：

中班幼儿非常喜欢走，跳等，且可自主的参加至户外游戏中去。并且在走，调和运动协调方面也是了巨大的提升，这节课设计主要是加强幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿无法迅速的体现，并为此做出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的观念跟能力。同时也训练了幼儿的斗争观念。

活动目标

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇敢。增强了儿童的自我保护观念跟能力。

活动准备：

石头卡片若干 狼的头饰两个

活动过程：

教师带儿童到户外地场，指导做简单的热身动作。并跟幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们都明白大灰狼非常残忍可怕，如果我们看到了大灰狼，我们该如何办？幼儿纷纷说出自己的看法，教师指导性的写出，藏起来，不使大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都成为了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此最近我们就做一个石头人的游戏好不好？？(幼儿回答，好)。

2、教师首先表明游戏的规则跟过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放到场地上。游戏起初，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在前面追赶，偷跑的幼儿需要赶快找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就成为“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏再次开始。

3、幼儿开始游戏游戏

将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼跟10多名幼儿。幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始，可适度让幼儿换角色进行游戏。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思

“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都更集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了身体机能。也进一步获得了游戏的快乐，增强了击败对手的勇气自信心。

幼儿园中班游戏教案 篇7

【活动目标】

1、发展幼儿的迅速反应能力，体验游戏的乐趣。

2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

【活动准备】

室内、户外均可以（场地不限，形式不限）

【活动过程】

1、活动前准备：手指谣：一根脚趾点点，两根指头剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根指头开花。

2、今天老师跟他们玩一个好玩的游戏，听：右手中指点在手臂手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手中指快速躲。什么时候抓跟躲？--听到"吹三口"时再抓，躲。

小朋友游戏。

3、创新玩法：

1）两个人互相游戏跟你身边的小伙伴玩游戏，一个小朋友是躲的角色，另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。

2）一个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在同学的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们高兴吗？现在三个小朋友一组游戏。

3）多个人连出来游戏如今小朋友的双手张开去抓，右手中指去点。听儿歌游戏。

4、放松活动：

手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

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