初中一年级上册音乐课的教学文书应该怎么设计？

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。初中一年级上册音乐课的课件应该如何设计?

初中一年级上册音乐课教案

一、 教学内容:

1、由课本上的小插图引到社会现实生活的大场景，因地制宜地启发学生在构建、发现身边音乐的基础上，能大胆自信地将自己的发展示出来让你们分享。

2、聆听几段熟悉的戏剧并选取与之相对应的生活情景，揭示一个道理:生活中随处都富有戏剧，没有音乐的生活是苍白的、不可想像的。

教后记:学生参加的程度、交流的积极性、主动性等是评判这堂课教学效果的一个重要原因。

二、教学目标:

1、对音乐与生活的关系有进一步的了解。

2、对身边的音乐形成兴趣并萌生探索的欲望。

3、掌握探索、发现音乐的基本方法与手法。

4、将自己对音乐的看到大胆、自信地展现出来。

三、教学重点难点:

1、在学生初步理解戏剧与生活的紧密关系的基础上，培养教师主动构建音乐的兴趣;

2、精心设计活动方案，使学生充满信心地、充分地将自己对音乐的看到展示出来;

3、在教材呈现内容的基础上，在有限的教学时间里最大限度地丰富教学内容，拓宽学生的文化视野。

四、教学方法:谈话、交流、讨论

五、课时安排:一课时;课型:综合课

六、教学过程:

(一)组织教学，检查学生出勤状况。

(二)导入课题:我们了解，人类的先民开始是以穴居的形式生活的初中音乐教案模板，在没有任何通讯软件的状况下，他们会是如何沟通联系呢?(学生探讨、发表看法)是借助简单的音节、手势、表情等身体语言来交谈的。他们在一同完成同一个工作时，有哪些方法来协调动作的统一，以提升劳动生产率呢?比如，筏树。(学生探讨，发表看法)他们是借助一定的语言或一定的音节，由一个人做指挥(领唱)，其他的人随着他的领导统一了动作、统一了速率等来提升制造精度。这就是歌曲的雏形，也就是民歌的最早形式--劳动号子。在平原上的他们听的号子种类众多，可以说有什么样的劳动就有什么样的劳动号子。在山区上作业的他们听的是山歌。其实许许多多的戏剧作品都是直接来源于生活的。例如:我们在上海旅行去到解放碑的美食一条街，就会看到买卖的吆喝声……今天就让我们走近生活，发现生活中的音乐。

(三)新课:生活中的戏剧。

1、学生探讨，引导学员大胆自如地演出自己常唱的戏剧片段。话题是:生活中的音乐，你会选择不同的时间听不同的戏剧作品吗?你会听你喜欢的戏剧作品吗?

2、生活中离不开音乐，我们劳动时离不开音乐、在祭祀时必须音乐，高兴时、悲伤时都必须音乐。无论是近代人而是现代人，普通人还是伟人、艺术家还是科学家，都离不开音乐。从音乐的视角来看，许许多多的戏剧作品直接来源于生活。

3、各种生活画面都不能没有音乐初中音乐教案模板，无论是民众集会还是个人休闲，无论是庆祝新年还是送别亲朋，无论是公园购物还是机场候车等，都离不开音乐。

4、 欣赏音乐，为画面选配恰当的戏剧。(听后学生展开争论，对比答案)

5、得出结论:音乐源于生活既服务于生活。

(四)小结本课。