舞蹈怎么写，舞蹈教案要怎么准备！老师需要教哪些舞蹈

舞蹈教案怎么写，舞蹈教案要怎么准备！老师需要教哪些舞蹈，要有教学重难点，有趣好学的舞蹈适合学员的老师不一样的教法，初中高级的课程要搭配一些基础班考级班培训班才行，非专业的舞蹈生看问题是两眼一抹黑~举一个例子：现在有一个舞蹈课老师，

1、自备一节课的舞蹈老师，

2、好好教，教出去我们学生学的会，学不会让家长帮忙辅导一下。

3、一个好的老师对于初中学生来说，基本功的学习可能不是很好，所以可能教不会有足够的信心。

其实对于初中老师的话，面临学生三年级、四年级、五年级，

1、我要教初中舞蹈，除了基本功，

2、我还要教一些古风类的动作

3、我还要教一些爵士舞？高难度的跳跃？

4、我还要教手拉脖子的动作

5、我觉得我不会跳舞，还要教动作？面对这些问题舞蹈教案怎么写，老师们不要慌，咱们要做的是先解决基本功、教大开大合动作这些孩子接受不了的动作。

那除了基本功、教大开大合动作以外，

1、教幼儿：从对未来最需要规划的细节入手比如老师可以给一些启蒙的节拍表格，让幼儿计算出老师表演舞蹈动作时孩子大概需要什么时间准备好才开始跳舞（普通表演也有课下）、为什么老师会准备很多时间？孩子在表演的时候脑子要记住要打开一个什么样的角度去表演舞蹈教案怎么写，甚至可以用一些简单的动作来记住比如说大拇指往身体靠，这样会少一些危险动作。

2、教少儿：突出童心特质少儿课时间紧、任务重，这时候往往很容易忽略基本功的练习。很多孩子看不到老师不认真、不用心的时候，以为这些都是老师应该做的。其实是老师不是每时每刻都能让你开心的跳舞，而幼儿刚进入学校对老师的要求往往是最低的。老师需要自己给自己表演的机会，也要对他们做好教学上的指导。给孩子讲学校里发生的事、社团里发生的事，这样才能更接近幼儿所想要知道的，满足幼儿期待的。

比如讲完老师和同学发生的事。孩子问我xxx怎么跳才好看？我给她的答案是不同的老师可能每一种舞的风格都不一样，但孩子想要知道每一种老师跳的都是怎么样。怎么跳有特色，老师的身材就是最好的老师，喜欢老师的什么特质，就去模仿老师，以孩子所能接受的规律去跳舞。

3、教成人：告诉成人，原理无数次教成人舞蹈时我们最关心的是他们在问我怎么学好舞蹈的时候我们该如何回答，告诉他们教哪一些基本功，看了好几遍教材和教案，教了一遍又一遍也没什么长进，成人会问我有没有特别快入门的方法。我给成人的建议是，