学生通讯簿的建立WORD表格制作（初中信息技术教案）

学生通讯簿的创建WORD表格制作（一）初中信息技术教案【教学目标】 知识目标：1、学会在 WORD 中建立表格。 2、能够增删表格的行跟列。 3、学会对单元格的合并操作。 能力目标：培养教师合作学习的素养，搜寻信息与处理信息的素养。 【教学重点】 1、创建表格。 2、修改表格。 【教学难点】 修改表格 【课前打算】 课前引入录像的制作 【教具】 学生机房、电子学校硬件、WORD2000 【教案设计】 丈亭镇初级中学 郭改茹教学过程 教师活动 「引入」 利用课前五分钟播放录像，消除同学与 教师之间的陌生感， 引出课题利用 WORD 中的表格，建立自己的小自传。 「教师演示」 从网上邻居中开启未制作好的幸福大 家庭，让同学们熟悉一下家庭中的每位 成员。 任务一： （表格的设置） 「教师鼓励」 由于来的仓促，没来得及仔细检查，表 格做得非常粗糙，大家帮助修改。 发现问题 1：表格中第一行第一列和第 八列的文字写错。 问题 2：将性别列删除。 问题 3：将姓名列移至第一列。 问题 4：在第一行插入标题。 「学生操作」 根据校长刚才的操作将这个快乐大家 庭开启在自己的桌面上，观看文件中的 内容。 学生活动「学生反思」 从表格中看到问题「学生操作」 自己动手解决以上几个问题学生通讯簿的制定WORD表格制作（一）教师活动 「教师提问」 问题一的解决： 「教师点拨」单元格的选取，内容设置 问题二的缓解： 「教师点拨」列的选取与列的删除。

。 问题三的缓解： 「教师点拨」插入列的操作。 问题四的缓解： 「教师点拨」列的移动与插入。 （其中 包括在最终一列插入，在表格中某列前 插入列的操作） 「教师提醒」 如何在表格中插入一行（练习表格中行 的插入） 任务二（建立表格） 「教师提问」 同学们我们将刚刚的这个幸福大家庭 表格保存了吗？ 「教师鼓励」 老师的任务还没完成，回去要帮这个快 乐大家庭的成员带一份礼物，他们更想 要我们朋友的通讯录，我们怎么建立自 己班级的通讯表呢？（根据自己的实际 情况确定表格的行数和列数） 「教师点拨」 1、以小组为单位，大家讨论自己组里 成员的项目确认。 2、确立表格的位置。 3、利用直接制定表格的方式设立。 4、利用间接建立表格的方式设立。 5、引导学生从手机里搜寻有用信息。 「教师提醒」将自己设置好的文件以自 己的姓名保存在网上邻居\教师机\一 五 文件夹中。 任务三（汇总表格） 「教师鼓励」 将老师分组，让队长负责将本组的成员 的表格汇总为一个文件，文件名为组 名。其余同事想办法将自己的表格修饰 「教师演示」 如何将两个文件中的表格合并为一个 表格。 「教师评价」学生活动 「学生演示一」 一位同学演示问题一的操作。

「学生演示二」 一位同学演示问题二的操作。 「学生演示三」 一位同学演示问题三的操作。 「学生演示四」 一位同学演示问题四的操作。「学生操作」 练习行的插入。「学生探讨」「学生操作」 建立自己的表格「学生作自我评判」 查看别的朋友建立的表格。「学生合作」 以小组为单位表格教案模板，学生之间互相帮助，共 同制定本组的通讯录。学生通讯簿的创建WORD表格制作（一）教师活动 学生活动 比较每个小组制定的综合表格，评价每 张表格的优缺点。 「小结」 「教师提问」 「学生回答」 今天我们都学习了这些内容？ 「教师总结」 如何在 WORD 中确立表格，以及表格行 列的操作，那是否可将我们的表格建立 的最漂亮一些，这是我们下节学习的内 容表格的修饰。 播放录像，发出邀约表格教案模板，同学们有空多与 我们丈亭中学的朋友联系，欢迎他们来 做客。