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一、教学目标【知识与技能】

1、初步理解“你”、“我”、“他”三个字的发音区别；

2、掌握家庭与社会、自然与社会、自我与他者及他者是社会的组成要素等基本的语言交际的规律；

3、能认读简单的汉字，

1、引导幼儿主动地说出自己的名字幼儿园中班语言教案模板，

2、主动地对幼儿谈论接受的信息并为他提供描述这些内容的机会；

3、“作业”可引导幼儿自己选择作业，合作完成作业，

4、创设活动场所，引导幼儿参与探索活动，

1、看到他人强调自己说的“你”、“我”、“他”三个字时，自己说出自己的名字，

2、知道个人与集体、环境之间的关系，

3、学会尊重他人和与他人友好相处；

二、教学重难点【重点】理解“你”、“我”、“他”三个字的发音区别。

三、教学方法导入、提问导入、小组讨论、课后自主探索、游戏指导、作业完成

四、教学准备鼓励幼儿说出自己的名字；准备幼儿手指书。

五、教学过程【课时】两课时

1、导入环节（十五分钟）【主要教学环节】家庭、社会、自然及自我与社会关系的认识及如何教育等。【出题方式】问幼儿：谈论：接受的信息、作业、出发点及结论；言谈：玩游戏幼儿园中班语言教案模板，

2、家庭教育环节：家庭是幼儿生活的主要场所。了解如何幼儿回归正常家庭环境，如何培养幼儿良好的家庭教育方式。

3、自然教育环节：家长是幼儿生活的重要场所，了解如何进行更好的家庭教育，如何培养幼儿良好的自然生活习惯。

4、自我教育环节：学会接受和发展良好的自我教育是成为一个自信、积极和正确的人的必要条件。谈论：如何培养良好的自我教育意识和技能、学会接受良好的自我教育意识和技能等；言谈：可引导幼儿发表看法，指出自己感兴趣的事物、自己喜欢的事物等。