【珍藏版】小学四上作文教案模板，赶紧收藏！

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1、优质教案教 案2021年小学四上写作教案模板学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年小学四上写作教案模板撰写讲稿有利于教师弄通教材内容，准确掌握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学品质，收到预期的教学效果。下面由我为你们整理了学校四上写作教案模板，供各位参考。小学四上写作教案模板1【训练要求】这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写出现在自己跟父亲之间的温情的事，要抒发真情实感，小学数学写作教案。写完之后，读帮父亲、妈妈唱，请你们提提意。

2、见，再认真改一改。【设计模式】新课程标准指出淡化文体意识，倡导自由抒发，强调习作“要鼓励教师写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说真话空话”。本文设计力求体现课程标准精神，主要体现在：1.减少束缚，引导自由表达。打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和-谐的气息中无拘无束、敢说敢写、自由洒脱地处于习作状态。2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的感受、流露、交流的还要。注重在教学之中通过“录像引发闭目回忆互谈感受(说与写)品读交流”等方式，引发学生心灵兴奋，开启学生心扉，引吐内心深情，确实把教学只是一种情感感受与交流的场所，当。

3、作心灵倾诉与交流的应该，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文当文宗旨得以实现。【导写过程】一、忆父爱、母爱创设情境，引发真情1、吟颂诗文游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”2、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现温馨家庭生活场面，激发感情激动)。3、引发回忆，作文指导学校数学写作教案。师：这是一段什么内容的录象呢?你可感受到父亲、妈妈对你无微不至的关怀吗?想一想在你的生活中这些事给你留下最深的体会呢?(学生自由答)4、闭目想象。师：闭上眼睛，伴着音乐，把诠释最深的老爸、妈妈疼爱你的哪件事情再想起一遍。。

4、(播放歌曲烛光里的妈妈)二、说父爱、母爱开拓思路，引吐真情1.小组交流。师：我们这篇作文的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们必须怎样写，才能使它们了解自己的小孩的理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内探讨一下。把先前回忆中展现最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就如何说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)2.集体交流。师：好，接下来，请同学们把你跟爸爸妈妈之间展现最深的事讲给全班同学听听。其他同事可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。谁愿意讲讲自己心底中印象最深的人是谁?他(她)为什么给你留下这样深的印象呢?(个人发言，其他同学补充、评议)。

5、谁愿意讲讲你体验最深的事是哪个?说说事情的缘由、经过、结果怎么样?谁还乐意讲讲你体验最深的是什么地方?说说原因。谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容?3.教师小结：同学们刚才讲得更生动，也最精彩，能把自己觉得很受感动的剧情，具体地、形象地描述起来，令听者有种“身临其境”的觉得。三、写亲情、母爱引导习作，抒发亲情1.习作导入。还有许多朋友要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你觉得印象非常真切的，爸爸妈妈爱自己的一件事或出现在自己跟爸爸妈妈之间的搞笑的一件事，体裁不限，怎么想就如何写，做到写真话，吐真情。2.学生进行片段写作，教师巡回指导。四、品父爱、母爱评析习作，交流真情1.小组分析。

6、。写好了读，让小组的同事评议，有没有把意思表达清楚。2.集体评析。投影仪出示几个学生的作文，让全班同学评议。3.小结延伸:同学们小学作文教案模板，作文是心与心交流的书面表达方式，选择真实的例子，抒发真实的情感，带给我们无穷的真谛。我相信我们的每一篇作文都表达了我们与父亲之间更细腻的爱，就让我们把这篇富有真情实感的佳作献给爸爸妈妈。回家后，请读帮父亲唱。让爸爸妈妈对你写的内容强调意见，我们仔细改一改，再请你们在我们的作文后写上批语，做上“星级评价”。小学四上写作教案模板2教学目标1、写一个你喜欢的动物。2、可以写它的外表、脾气等特征，也可以写它如何捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间出现的事情。3、。

7、要按一定的排序写，写出对它的喜爱。4、写完后应多读几遍，认真修改。课前打算1、观察自己喜爱的小动物2、收集、积累查找有关动物的资料。3、动物头饰若干、动物世界录像资料。动物狂欢节音乐。教学重难点1、按一定的排序写。2、表达自己对动物的喜爱之情。教学过程一、谈话激发兴趣1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的短文，那爱子情深的青蛙、古怪的狗、可爱的雪猴、善解人意的小猫，在作者的笔下是这样的生动形象，给我们留下了深深的印记。今天，就让我们一起走近动物世界，去聊聊那些人类的朋友们过的怎么样。(播放录像动物世界)2、启发。动物世界的录像给你留下了哪些印象?(生畅谈展现)播放“动物亚洲”录像，引入新。

8、课。3 提问：动物世界里的动物有趣吗?有什么动物，它们长得什么样子?小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在你们将课前发现的动物也说帮你们听一听。二、学生自愿结合，小组练说。1.喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢哪个小动物，再讲它的外表，生活习性、与人类的关系跟用处等。(讨论中引导学生怀疑，特别是对某些小动物不太了解老师，可以向喜欢这样小动物的朋友咨询。)2.各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。(说说动物的外表。如脸部、耳朵各有哪些特征?说说各种动物的叫声有哪些不同?说诸多动物的生活习性跟作用。)三、摆设擂台，分组交流1。抓住特征、指导描述。2. 每组推选两名代表登台交流，学生。

9、相互评议，教师相机点拨。(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。(2)说说动物的脾气、活动状况(如捕食、嬉戏、休息的状况)。(3)还可以写你跟它之间出现的事情。四、习作指导通过学习，我们了解各类动物的特征是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特征。例如相同是狗，有的淘气可爱，有的自私，有的乖巧，有的凶猛，各有各的特征，因此，观察时一定要认真仔细，找出他们各自的特征，弄清它们的生活习性，了解他们对人类的益处。五、范例引路，指导写作。1.点击课件：松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得就像擦过油。一条毛茸茸的大尾。

10、巴总是向上翘着，显得十分可爱。(注：先总写兔子形状美丽，然后按腹部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。)一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了这样活泼调皮的小燕子。(注：带点的句子把小燕子的样子写得惟妙惟肖。)2.复习猫、白鹅，了解描写动物的方式。3.学生作文。提出作文要求。(怎样能够说出小动物的样子跟生活习性呢?)a、写自己很熟悉的动物，仔细观察它的外型头部、身子、叫声跟动作各有哪些特征。从色彩、形状、大小及功用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。学生完成初稿，教师个别补课。六 点拨写法习作交流七、概述习作的状况。

11、。八、进行习作交流。1.选出初稿中描写动物外形较精彩的片段，由小作者自己朗读，大家欣赏后探讨：这段好在哪里?2.挑选初稿中对植物生活习性或动作情态描写不准确的片段令学生集体修改。3.学生按照老师的评改建议，修改自己的文章并书写。小学四上写作教案模板31、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意词语完整通顺。2、懂得写好一项活动首先应自己参与过这项活动，并且在活动中注意观察这事物，从而要求自己积极参与高校的各项活动，初步养成留心观察周遭事物的习惯。重难点分析及突破方式：重点是指导学员把活动经过写完整写明白，难点是指导学员留意观察，把活动经过写具体。教学准备：请体育教师配合在体育课中使学生玩一些活。

12、动或游戏。为了方便评改，可将教师的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过课堂时间： 二课时教学设计第一教时教学技巧：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料起初作文。教学过程一、课前交流探讨你最喜欢的一项体育活动或一种游戏探讨在这项活动、游戏中使你妨碍最深的地方二、审题看课题，这次习作规定了我们如何的写作范围?这个课题是不是作文题目?(只是口语范围，题目待内容确认后再定。三、学文。思考：1、这次作文的要求是哪个?学习第一自然段(要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意词语完整、通顺。)2、写好一项活动，有哪些条件?学习第二自然段(亲自参与，留意观察)3、习作时，要切记什么?1)、要把活动过。

13、程分解成几个步骤?2)、写清每一步同学们怎样活动，自己是如何参与的?(抓住活动中人物的举止、语言、动作、及心理活动)三、选材定题，拟好提纲同学们我活动起初经过(分几步)结果四、动手写作。第二教时教学技巧：学生交流作文，指导充实，修改原稿，抄写作文。教学过程：一、交流学生写作。1、了解学员作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，(有写体育活动的，有写游戏的小学作文教案模板，有中等水准的，有相当优秀的。)2、学习范文跳绳比赛评评文章中写得好的地方第五册跳高同第七册我跟哥哥争冠军。二、指导修改。让学员明白这些描写是活动中需要把握的?文章能否空洞?内容是否准确?条理是否知道，语句是否通顺?老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。三、抄写作文教学要求：优质文档10。