【每日一题】小学语文生字教案模板教案培训内容

小学语文生字教案模板教案培训内容：1.教学目标：知识与技能

1、能掌握/认识。

2、能说/写/读一/写一个生字。

过程与方法

1、通过合作、探究、观察等手段学习。情感态度价值观通过自主/合作/探究等手段感知/理解/学习。

(以上目标已省略相关内容)

1)能说/写/读一个生字是学生生字学习的指导，要求学生利用自己熟悉的生字积极参与整体的生字学习。

2、过程与方法是高度贴近学生生活的过程，需要教师与学生充分的沟通与交流，通过自身的专业能力来完成小学语文生字教案模板，对课堂生字课堂教学极为重要。

2)能说/写/读一个生字是贯穿于整个的生字学习过程，要求教师教学能够结合学生的思维能力，创设情境让学生通过学习课本生字获得学习的兴趣，并鼓励学生提问来发现其中的规律。

3、情感态度价值观是对生字学习的一种责任与关怀，是生字学习中的重要内容，需要教师做好平时的引导。

4、教学内容

1、各个年级学生分配，

2、需要教师给予兴趣生字教学，其要掌握好三步完成。要形成观察问题、分析问题、解决问题的能力，学会学习新知识的能力，进行情景练习的能力。

2.教学过程

1)引导学生完成自身任务：鼓励学生发现生字(拓展字源字形、新字构形、基本结构等教学要点，多关注语音，

2)拓展学生能力：观察问题、分析问题、解决问题

3)对教师任务有要求：课堂提问、学生拓展提问。

4)教师教学中设置的情景(拓展学生能力、引导学生观察问题、回答问题)：游戏、角色扮演、角色扮演活动等

5)过程与方法是通过主要过程(引导学生完成自身任务、分析问题、观察问题)来完成，整体来说，以完成观察问题、分析问题、解决问题为主。3.教学过程问答法教学：以询问和判断两种方式进行提问，让学生掌握事物的特征。这是获取生字知识的最有效手段。分组互动教学：按学生的先后顺序进行教学，利用恰当的课堂气氛进行教学。

随意问答教学：采用举例分析等方式，让学生进行课堂活动。4.教学评价教学中应鼓励学生自主讨论、参与讨论、互动提问，引导学生相互配合、增进理解、促进学生学习。教学评价应以感受为导向小学语文生字教案模板，对教学活动进行奖罚，从而促进学生提高学习成绩。

小学语文教学设计教案模板内容与类型

1、教学目标

2、课时安排

3、教学重难点

4、教学目标与教学重难点

5、教学环节及其策略

6、教学过程

7、教学活动

8、教学反思

9、学习要求1

0、特殊情况处理教学板书设计教学板书就是书写各科教学大纲中要求学生用的板书文字。