温州大学教案模板范文课堂教学设计表-乐题库

教案模板范文课堂教学设计表课程名称 英语 设计者 牟安琪 倪芳芳 倪珍珍 邵婧 单位（学校）温州大学 授课教室使用PEP版英文（新目标）义务教育课程标准实验教科书的学员教 案 设 计课 题：授课老师：教 材：第 章第 节P ～P 页一、教学目标：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：二、教学重点： 三、教学难点： 四、教学准备： 五、教学方法： 六、教材分析： 七、教学过程：_教案模板范文。：（举例如下）:我认为课上以构建为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上也有所缺乏一点，如果有条件的话，可以使教师在教学上以游戏的方法巩固重点内容，在游戏的同时，使学生理解。。。。。。。。。部分知识，激发师生学习的兴趣。教 案1、课 题：2、教学目标：包括（知识目标、能力目标、情感目标）3、教学重点、难点： 教学重点： 教学难点： 解决方法：教学方法及教师活动设计：4、教学方法：（主要指教学提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点的突显、例题的选用等。）5、教学过程： 组织课堂：_教案模板范文。讲授新课：包括（教学环节 教师活动 学生活动 教学说明）（教学内容是整个教案的主体部分，既反映出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或方法，并考虑到它们的时间分配、具体办法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出教师思想，体现了学生的课堂经验跟风格。

）6、课后小结（课后小结是教案执行状况的心得总结，目的在于优化和微调教案，为下一轮课讲授设计非常良好的课堂方案。应全面阐述教学过程，特别留意对意外看到、点滴收获、以及因部分欠缺而迅速补充的方式等方面的内容进行编写。）教案格式学 科：所用教材：授课年级及教师特点：课题名称：一．教学目标：1．知识目标清楚：识记：理解：应用：2．能力目标3．情感目标二．教学重点、实施细则重点：实施方案：三．教学难点、突破策略难点：突破策略：四．教学准备1．知识经验的准备2．教学物品的准备五．教学方法六．学法指导七．教学安排八．教学过程九．板书设计参考教案学 科：语文所用教材：九年制义务教育六年制学校试用教材﹒语文（第3册），北京出版社，2000年版授课年级：二年级课题名称：秋天一．教学目标：1．知识目标清楚：秋天是收获的春天识记：秋天的特征理解：（1）秋天的美（2）理解词语“渐渐”应用：（1）用语言描绘大自然（2）用“渐渐”写一句话2．能力目标（1）理论联系实际的能力（2）观察能力、想象能力跟语言表达能力（3）在老师的指导下，能读出长短句的停顿和自然段间的停顿。3．情感目标激发学生喜欢夜晚、热爱大自然的感情，培养教师的环保观念。

二．教学重点、实施细则重点：理解课本内容，能够读出长句中的停顿和自然段间的停顿。实施细则：以回答的方法导入新课，激发学生的学习兴趣；然后整体认知，以小组探讨、合作学习的方法学习新课，通过朗读、评读，掌握读句形式教案模板范文，感悟秋天的美。三．教学难点、突破策略难点：理解两个比喻句的含义；启发学生 __真正做到保护环境。突破策略：学生一边朗读，一边用手演示叶子飘落的过程；教师提问，小组探讨。四．教学准备1．知识经验的打算学生搜集了一些环保资料，初步具有了一定的环保知识；课前阅读了课本，对课文内容有初步的知道。2．教学物品的准备各式材质、不同形状的树叶、手工叶画五．教学方法主要运用启发式教学，设置大量的弊端情境，激发学生学习兴趣，通过小组探讨、合作学习，引导学员对常识的学习。六．学法指导使教师用自己偏爱的方法表现出对秋天的喜爱，积极主动的投入到搜集资料、酝酿展示成果的学习活动中，将自己观察至、感受到的春天用语言勾画出来，用叶画展示出来，拉近课堂与生活的距离，密切学生与自然的关系。七．教学安排1课时八．教学过程1．组织教学（包括复习，2分钟）2．授新课导入（4分钟）：前几天老师让你们采集落叶制作表现春天的叶画，你们都带给了吗？（学生提问）秋天给他们留下了哪些印象？（学生提问）今天这节课教师和你们走进秋天，走进美好的大自然，请你们快速开启语文书。

讲授（25分钟）：（1）自读课本。请老师借助音标读准音节，将课文读通、读顺。（学生活动）（2）再读课文。想想课文中写了春天的什么景物？（学生活动）（3）小组探讨，老师提问：课文中写了春天的那些景物，有哪些特质？（学生活动）大家可读一读这句话吗？（学生活动）“天很高、天挺蓝”可以看出哪些呢？（学生活动）还有什么变化？小组派代表讲话。（学生活动）（4）学生读课本。请你们把自己的感受读起来。（学生活动）（5）对学生进行环保教育。这么美的落叶纷飞在山坡上，你会不会践踏草地去捡落叶呢？小组探讨（学生活动）投影：菊花开放的幻灯片。看到这幅场景，谁可说一句话呢？这句话要可写出菊花的色彩和味道。（学生活动）我们的同事观察最认真，说的也很高，你们想不想看看书中是如何描写菊花的呀？请读书中第四自然段。（学生活动）看到这么多美丽的菊花，小明偷偷摘了一朵，他这样做，对吗？小组探讨，回答（学生活动）（6）入情入境。看第26页图，说说图片中都描画了哪些？给你什么样的体会？（学生活动）大家说的非常好，观察的挺仔细，你们能不能有语气的读一读第5、6自然段呢？（学生活动）秋天如此美好，你想怎么表达自己的情感，说一句歌颂秋天的话呢？（学生活动）书中小作者是这种赞美秋天的：秋天是丰收的夏天，秋天是美好的画卷。

请齐读最后一个自然段（学生活动）请你们带着情感读全文（学生活动）3．复习（5分钟）：应用语言。同学们每人都用可爱的树叶制作一幅幅精美的叶画，这一幅幅叶画都生动反映出他们对秋天的喜爱；最后请同学们自己向你们介绍你的叶画，说说写教案的详细内容包含下列十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成的课堂任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几个步骤：（一）导入新课1．设计独特活泼，精当概括。2．怎样进行，复习那些内容？3．提问这些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。2．怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导？3．教师如何教学生怎样学？详细方法安排，需用时间。

（三）巩固练习1．练习设计独特，有层次、有宽度、有强度。2．怎样进行，谁上黑板板演？3．需要多少时间？（四）归纳总结1．怎样进行，是老师还是教师归纳？2．需用多少时间？（五）作业安排1．布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。2．需不需要提示或解释？重庆工商职业学院备课须知备课是课程课堂重要环节之一，认真的课前打算是成功完成课程教学任务的前提。为了您的备课更有质量，请注意以下环节：一、备课要求1、教师应该熟悉课程教学大纲，把大纲的精神领会到备课和课堂教学中去。2、根据课程教学大纲和课本制订培训计划书，并在课本和相关资料基础上完成纸质教案或电子教案，纸质教案请统一用学校专用备课本进行书写。3、教师应该熟练掌握教材全部内容和组织结构，明确各章节的内在联系。牢牢把握三基（基本理论、基本常识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。结合实际对教材内容进行适度补充跟加工，使之最便于学生理解跟掌握。4、对上课需要的教具，对教学场地等有特殊规定的，要提早作好相应的打算。5、通过课前、课中、课后与教师的交流与交谈，以及批改作业和测试等环节，把握学生的观念状况、学习基础、学习态度等，针对教学中发生的难题，备课时，注意教学进度、教学方法等的调整，加强对学员学习目的、学习兴趣、学习方法和职业能力等方面的鼓励。

6、备课时须设计并试做应布置给教师的课后作业，合理安排课后作业的品质跟数量。7、备课通常以培训学生个人备课为主。必要时，特别对于部分公共大课，个别难课新课，应参与教研室组织的集体备课，共同研究丛书内容，统一各章节或单元的教学目的跟要求，统一教学进度跟重难点内容的处理。二、授课计划书要求1、为表现学期授课计划特点，请按授课章、节（或单元、专题等）为单位按授课顺序进行核对，并详细表明授课重点内容，有实验实训或习题安排的须单独填写。2、同一门课程跨专业或年级时，对于授课计划安排的差别部分，应在授课计划中注明适用年级或专业；如果安排差异较大，须酌情填写。3、同一门课程由多名教师承担教学时，若课程所属教研室对培训计划作了统一要求，则授课老师可填写相同的培训计划书内容；若没作统一规定，应独立完成，不能相互照抄。4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。由系教学教务科交教研室主任、教务处长和兼管系主任分别审批后，复印两份，将原件返还授课教师，留底一份，同时在返校两周内交教务处教务科一份备案。5、教师要在第一堂课课堂时将授课程计划安排告知学生。三、教案要求1、内容方面：建议对每一次的授课任务，均写明时间教案模板范文，教学场所类型，授课对象及目的，拟采取的教学模式原则和方法，授课内容详案等。

对所授课程要按照学科发展状况、教学规定差异或者教师的实际水准补充、修改或重写自己的讲稿，以保持教学内容的先进性和适用性。2、教案应按照课程特点，尽量表现出学生的授课方式、风格跟传统，注重教师实践技能培养和训练。3、针对每次讲座，任课教师应该提早两周备好课，不得无教案、使用陈旧教案或完全借用别人的教案进行上课。4、请妥善保存教案，并配合好大学的教学检查工作。重庆工商职业学院 教务处教案参考格式教案是表现教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟组织安排，是学生实行课堂的基础，是确保教学品质的前提。为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序，提高教学水准，保证教学品质，特建立本办法。一、教案编写的要求（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。1 ．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用课本、授课老师等信息。2 ．教案扉页要求：应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学规定、考核方法等信息。（二）设计编写教案教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的展现了学生对课堂过程的设计。主要包含：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学习旧课、引入新课、提问与训练、小结、布置作业等。

在编写教案时要突出以下技巧：? 确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。? 设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习惯。? 确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和资料，了解并预测学生的基本能力跟特征。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按规定编写讲义。? 撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果体现的小结、分析，可以全面阐述教学过程中的不足，肯定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改进教学，提高教学水准。（三）教案编写时间规定。教师编写讲义应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的课件；教学过程中要提早一周编写完成下一周的教案。附件：教案编写的参考格式200 至 200 学年第 学期_____________________ 课程教 案课程编码： ______________________________________总学时／周学时：/开课时间： 年 月 日第 周至第 周授课年级、专业、班级： ___________________________使用教材： _______________________________________ 授课老师： _______________________________________本文：内容仅供参考