人教版语文三年级下学期果园机器人教案模板

人教版语文三年级下学期果园机器人教案模板，学生爱玩机器人模型，对机器人有独特的兴趣。以展现机器人的有关资料为切入点……

人教版语文三年级下学期果园机器人教案模板2016

一、学习目标：

1.能恰当流利朗读短文，读懂课文内容，知道机器人是如何的。

2.就自己感兴趣的地方与朋友交流探讨。

3.培养教师热爱科学的兴趣跟独立阅读的素养。

二、课前准备：

上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。

三、教学过程：

(一)导入新课，阅读猜想

1、同学们，你们今天看的照片了解是哪个吗?

2、(板书：机器人)同学们，喜欢机器人吗?谁来说一说自己对机器人有什么认识?你是如何了解的?(同学们想把握更多的知识可以上网查找、看课外书、请教他人等方式去获取。)

3、.那现在这节课我们还要来学一篇有关机器人的短文，就是24课果园机器人(板书：果园机器人)齐读课题两遍。

(二)检查预习：

下面老师请二位同学来读一读课文，看看课外是否仔细去预习课文，能不能把课本读正确?其他朋友仔细听，错了用铅笔做记号，等他写完了再指出来。

(三)学习课文

1、请同学们打开课文，按黑板上的要求自读课文：

(1)果园机器人是如何的?用“—”画下来。(板书：样子)

(2)相互交流自学情况。

2、反馈：

指名回答果园机器人是如何的?(指名读、机动)(还有谁要补充?)

3、从文中找出果园机器人新奇有趣在哪个地方?自己反思好了可以同座交流学习的收获。(板书：有趣)

4、反馈：

(1)(出示文中的两幅插图)自选方式机器人教案模板，汇报他们小组觉得果园机器人最新奇有趣的地方。(课文的第2～5自然)(指名读、男生读、女生读、齐读)如：

a.机器人的样子设计卡通合理：它的外形如同一个淘气的小孩;各个部位都设计得十分科学合理，它的电子眼能够看到浓密枝叶后的每一个成熟的食物;胳膊能轻易弯曲转动伸缩，手上戴有头盔，不会将食物抓伤;它的腿从而根据地势保持平衡。

(2)通过有情感朗读段短文的第2～5自然，来体现果园机器人的神奇有趣。

(四)拓展学习

展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，会有什么本领?

(五)小结：

同学们的梦想都非常好，相信他们目前好好学习，将来必定可发明出各种各样的很先进的机器人，来为我们大家服务。

四、教学结束：

作业

摘抄你觉得很有趣的短语机器人教案模板，并把它记在脑中。

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