幼儿园中班语言教案范文模板2021-10-16

幼儿园中班语言教案范文模板 2021幼儿园要发展幼儿初步的非常分析本事与口头表达本事，能 理解作品的主要资料，掌握作品的主要剧情。以下是小编整理的 幼儿园中班语言教案，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。幼儿园中班语言教案范文一：《小马过河》 设计动机： 当今的一种社会想象:独生子女多，在父母的成长过程中，他 们的一举一动都是由小孩包办的，能够说是饭来张口，衣来伸 手。在生活中，孩子没有遇到过困难，生活经验很少，遇到问 题，总是问爸爸，基于这个难题，我设计了这个教学活动，经过 活动，让幼儿初步认识到：遇到难题光听对方说是不行的，还要 亲自去试一试才能找到问题的答案，并且，让幼儿明白从不一样 的视角看问题，会有不一样的答案，自我的答案要靠自我的行动 来获取。 活动目标： 1、理解故事资料，学习简单的复述故事，并可进行主角表 演。 2、发展幼儿初步的非常分析本事与口头表达本事。 活动重点： 让幼儿明白遇到难题不能光听他人说，要自我多动脑筋想一 想，从实践中寻求问题的答案。第1页共7页活动准备： 多媒体课件，故事中人物头饰。 活动过程： 一、导入 出示照片(课件)，让幼儿猜是哪个?(小马的出现)，小马长大 了，它要帮幼儿讲述自我小时候的独白，激发幼儿学习兴趣。

二、展开 1、播放课件，幼儿看动画片故事(分段进行)，故事讲到“小 马随即收住了腿，不知如何是好”暂停播放课件，让幼儿体会小 马冲突的心态。 提问： (1)、故事中有谁? (2)、小马遇到了哪些困难? (3)、牛伯伯怎样对小马说的? (4)、小松鼠又是如何说的? (5)、小马怎样想的?怎样做的? (6)、你既然是小马怎样做?(幼儿讨论) 之后播放课件，故事讲到“没……没想过”，暂停播放课 件。 提问： (1)、老马怎样对小马说的? (2)、河水到底是深还是浅?(幼儿讨论)第2页共7页之后播放课件，故事讲到“也不想松鼠说的这样深”引导幼 儿体会深跟浅的相对性。提问： (1)、小马后来如何做的?它看到河水到底怎样样? (2)、为什么老牛和兔子说的都对? (3)、故事讲了一个什么道理? 教师小结：遇到任何疑问应多动脑筋想一想，还要亲自去试 一试，这样就能聪明能干。 2、再次欣赏故事、拓展体验 完整播放故事课件，帮忙幼儿理解故事涵义 提问： (1)、故事的名字叫什么? (2)、你喜欢故事中的谁?为什么? (3)、如果你碰到困难怎么办? 教师小结:在未来的学习、生活中，无论遭遇何种困难，都不 能光听他人说，要自我多动脑筋想一想，从实践中找寻答案。

3、幼儿看截图学说主角对话。(课件展示) 三、结束 1、幼儿分主角，表演故事(学习故事中人物的访谈) 2、学习马儿跑离开活动室，结束活动。 活动反思： 1、课件教学为语言课堂起到一个十分实效的作用。第3页共7页2、在讲故事的之后，适时的强调问题，让幼儿理解故事中老 牛、小松鼠所说的话，引导幼儿从不一样动物的身体特点出发， 站在不一样的视角深入理解它们的话，这个我认为会使幼儿带着 一个悬念来听故事，产生一个与自我的想像是否一致的的认知， 来发展孩子的认知想象力。3、组织此次活动中，我班的小孩敢于进取讨论，对老牛、松 鼠的四肢大小或者对河水深浅有了不一样的争议，在直观的课件 展示下，孩子们理解了深与浅的相对性，在适时的总结当中，幼 儿知道了遭遇事情多动脑筋，在实践中亲自寻找答案。4、由于我班的小孩对演出更感兴趣，所以在故事舞台中分了 5 组，所以在活动的时间中拖出 10 分钟，觉得上面有点乱，这也 是我设计中的一个欠缺。5、总的说来，这次活动基本上完成了目标，可是我也找回来 一些不足的地方，如：在组织活动中的一些语言描述等，我将虚 心向同行学习，再接再励，争取有自我的一个教学风格。幼儿园中班语言教案范文二：小船 活动目标： 1.初步培养幼儿的想像本事中班语言教案模板，学会正确、流利、有情感地朗 读儿歌。

2.感受晴朗天空的美好，生发热爱大自然的感情，激起幼儿 探索宇宙真谛的兴趣，培养好奇心。 活动打算：图片两张(船、月亮)第4页共7页活动过程： 1.今日，范教师请来了一位新同学到我们班来做客，大家欢 迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示照片：船) 2.让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船〉 “月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯， 像个银盘，转呀转呀，越转越弯。” (1)教师先念一遍儿歌 (2)之后使幼儿轻轻跟念 (3)让儿童自我念儿歌 3.理解儿歌里的资料 (1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是) (2)那指的是哪个呢?(月亮) (3)出示照片(月亮)，小朋友什么之后可看到月亮，都听到过 它吗?(夜晚，看见过)那月儿是哪个样貌的呢?(弯弯的，两头尖尖 的)。 4.做游戏： 此刻，正是夜晚，深蓝色的夜空有闪闪的月亮，弯弯的月 亮，而这弯弯的月儿多象一只小小的船啊!让我们伸出双手飞呀 飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么?(闪闪 的月亮、蓝蓝的天)。 幼儿园中班语言教案范文三：苹果娃娃 一、活动目标：第5页共7页1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关怀之情。 2、能理解作品的主要资料，掌握作品的主要剧情。

3、学会怎样与新同事交往。 二、活动准备： 在日常生活中未鼓励儿童画过苹果。 三、活动过程： 1、儿歌表演法导入课题：我是一个大苹果。 2、教师讲述故事，引导儿童倾听。 (1)提问：你见到会说话的苹果娃娃吗?今日学生要给你们讲 一个《苹果娃娃》的独白，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢? (2)教师有表情的诉说故事。 提问：故事里有谁?讲了一件什么事?小朋友们是如何对待苹 果娃娃的? (3)分段讲述故事中班语言教案模板，边讲边回答，帮忙幼儿理解作品资料。 提问：敏敏是如何画苹果娃娃的?为什么说苹果娃娃度过了欢 乐的每天?苹果娃娃还愿意上幼儿园吗?为什么? 3、引导儿童思考并探讨：你愿意上幼儿园吗?为什么?如果我 们班来了新同学，我们应该如何做? 四、活动延伸：在游戏活动时组织幼儿分主角演出《苹果娃 娃》;并画一画自我想像中的其他娃娃。 五、活动反思：这是一篇意境幽美的童话，情节简单，故事 发生的画面幼儿也非常熟悉，幼儿相当易于理解。明白了应跟朋第6页共7页友友好相处，如何看待新同事。异常是对主角演出更感兴趣，调 动了幼儿的进取性，课堂气氛活跃，到达了预期的目的。第7页共7页