2016年高中一年级政治教学计划，欢迎大家阅读！

【工作计划】

计划的类型众多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间边界、明确性和抽象性等。但是根据这种分类标准进行界定，所受到的计划类型并不是相互独立的，而是紧密联系的。比如，短期计划和大量计划，战略计划跟作业计划等。下面就是本站小编给你们带给的初中一年级政治教学计划，欢迎各位阅读!

高中一年级政治教学计划模板一

一、指导观念及总体工作模式

以《浙江省普通学校新课程实验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，积极推行“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为系统，为推动学生德智能的综合发展促进。

1、以高考改革趋向为指导，以提升教师能力，努力培养学员的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提升，不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的方式，落实引导学生积极主动参加、乐于研究，培养学员分析问题、解决难题的素养的教学模式，把课堂还给学生，让学员真正作为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育理念，把握改革方向，优化课堂教学，重在提高教师学习效率，提高质量。

二、学情分析

1、由于大学时政治是属于社会中的一部分，并且采取开卷考查的方式，因此教师对于政治课的学习在观念上相对与其它学科来说不是很注重，也不是很熟悉，初中留下的学习心得和印象也不是很好，这些都为新高一的教学加强带来巨大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中，创新班学员的学习基础、学习习惯跟学习能力相对于励志班应很好一些，而励志班学员的学习基础、学习习惯跟学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的教师也是差距，特别是励志班里的差别更为突出，这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对同学的依赖性比较大，自主学习的观念跟能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、教学目的任务跟教学规定预测

根据《浙江省普通学校新课程实验思想政治学科指导意见》和大学的精神，以培养教师的自主学习能力跟习惯、提高课堂教学品质为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究教师等，打造科学自主高效政治教学，提升教师知识储备和技巧素质习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为大学观念政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过课堂活动又丰富师生的经济学知识、提高学科能力，又增强教师用经济常识观察预测和缓解实际经济难题的素质。坚持理论与实际相结合，从构建实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来恰当对待社会实际。

四、教学常规推进思路分析

本备课组倡导集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，形成自己的特色。

1、集全体成员的力量，结合教学实际，经过仔细分析讨论，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力改善教师学习爱好跟教学效益。每人都在自己掌握的资料里找寻的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着细腻的切实情绪开展教学学习活动，以师生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主教学，培养教师的自主学习习惯跟能力，提高课堂教学效率。

4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业应有发必收、有收必改、有改必评。以作业为系统知道学生的学习状况，以作业的结果为指导开展课后的培训释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方法迅速了解师生学情，及时进行集体培训和部分辅导。

6、认真组织试题的选取、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参加阅卷和评卷活动，群策群力。

五、教学改革推进思路分析

1、加强“生本教育”理念的学习跟交流，转变更新教育观念，以“科学自主”精神为指导开展教学系列工作。

2、开展“科学自主课堂”教学实践摸索和探究，探索符合本学科传统的课堂模式，提高自主学习效率跟能力。

3、每月听课至少6节，其中学科内授课不超过3节，加强交流学习，发挥集体智慧跟力量，推进“自主教学”改革。

高中一年级政治教学计划模板二

为了确保教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据院校2020教学工作计划，结合本学期学科特点、特建立本学期教学计划如下:

一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课课堂活动，根据新课标的规定和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学应有针对性，积极落实党的教育方针，以激发师生积极性为出发点，提高教师学习效率，全面推进素质教育为目标，积极推动课程变革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务跟课堂目标，以其让教学品质有显著提升。

二、本期教学的进度

高一高二思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的细则，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及机制

高一思想政治课课堂以课程标准为根据，教学中首先应重视细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生可学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要提高思想政治教育工作。加强德育工作，是观念政治课的基本任务，要用基本理论解决心理困惑，为大学的美育工作开创第二课堂，为此，在课堂过程中，采取下述措施:

1、备好每堂课。备课是开会的重要前提，只有了解、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。

2、积极参与教研活动，参加互听课活动，教研活动跟互听课活动是借鉴学习对方长处弥补自己不足的最有效的方式，只有坚持能够修正自己。

3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时事新闻，提高自己的理论水准和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提升自己的理论能力，才能帮学员解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时事新闻，用新鲜的时事常识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这种能够超过学以致用的目的。

4、采取多种教学方法，在增加课堂教学品质跟效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是增加课堂教学品质跟效益的方式，在教学过程中，要摆脱传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果跟质量。

5、改善师生关系，化解教师厌学情绪，兴趣是教师学习的的同学，要想让学员对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是造成学生对本学科失去兴趣的更直接的缘由，所以，要转变思想，变师生关系为同学关系，多关心、多温暖学生，以自己的关爱打动学生，走进学生的灵魂，让学生喜欢你，他能够喜欢你的课，学习你的课，使教学造成良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各种不同的教师分类指导，因材施教，才能获得的效果，尤其是对学生，要探讨原因，透析病理，这样能够对症下药，克服学生厌学情绪，提高课堂效率。

7、多考、多练。多考多练仍然是老生常谈的方式，但却不失为一种有效的方式，多考多练，才能看到学生存在的症结，才能找出原因，对症下药，起成效。

总之，作为课任校长，只有重视师德师风建设，加强理论学习，提高课堂艺术跟方法，走进学生身心，才能教好每堂课，提高课堂效果跟质量。

高中一年级政治教学计划模板三

一、指导思想

1.实施素质教育，全面落实党的教育方针，端正教育思想，转变教育理念，面向全体师生，以培育学子的变革精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展确立基础，切实加强学校育人工作和课程的针对性和实效性。

2.认真学习跟研究大学观念政治《课程标准》，关注会考，明确所教年级的课堂目标的要求，从整体上确认与掌握教学内容，以《课程标准》为课堂依据，结合当前教学改革的新态势，学习跟实践新的课堂理念，探索以教师为主体的新的教学方式。

二、学生基本状况：

本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学，前三个班的学员基础很好，后四个班正取生没有超过总数量的1/3。学生个体变化较大，大多数学生学习方法不太恰当，停留在学习积累的水准上，忽视知识的产生过程跟能力的提升。而且学习目的不太明确，学习出来无计划，不能充分发挥它们的主观能动性，直接制约成绩的提升。

三、教学目标

通过《思想政治》高中必修1的课堂，使教师掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大行业或者我国的社会保障制度等一些基本理论常识，了解国家进行经济建设的概况;使学生无法初步表明很常用的经济现象，提高参加经济活动的素养;同时让教师能否在党的新政的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动的行为，逐步确立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

四、教学要求

1.认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本规定，准确地贯彻在课堂过程中，落实教学内容，把握教材的特征。

2.要充分利用有限课时，努力改善教学效益。重点突显，难点讲透。要切实创造条件，充分利用各类形象、直观和现代化教学方法进行教学，以期获得更好的课堂效果。根据教学内容和教师思想实际，充分利用各种丰富的教育资源加强教学活动。

3.认真落实理论联系实际的方法。将教材中的基本常识、现实生活中的实际问题、学生思想了解的难题有机结合出来，做到科学性和思想性统一，培养教师利用所学理论观察预测实际问题的能力。

4.加强学习，更新教育理念，转变教学行为跟学员的学习方法，积极有效地构建和推进研究性学习，充分激发师生学习的积极性、自主性。重视对教师学习过程的指导，引导学员通过自己的探究和探讨获得结论。

高中一年级政治教学计划模板四

一、指导思想

为适应学校发展，积极贯彻落实总教师强调的快乐课堂课改方式，加强跟改进高一思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治教研组将以新《课程标准》为指导，认真落实新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提升教学品质为目标，大力推动教育变革，更新教学理念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的演进，促使教学成效的提升。

二、学期教材内容机制分析

本学期的教学内容为大学观念政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过课堂活动又丰富师生的经济学知识、提高学科能力，又增强教师用经济常识观察预测和缓解实际经济难题的能力。

坚持理论与实际相结合，从构建实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来恰当对待社会实际。

三、教学目标跟要求

用科学的发展观，以教师为本的新课程教育模式，全面落实教育方针，全面深化素质教育;针对高中生成长阶段的特征，循循善诱地进行思想教育;努力让学员在富有教学民主的氛围中得到知识、情感、态度跟价值观方面的熏陶。

我校高中高二新生在学习上对同学的依赖性比较大，自主学习的观念跟能力不强，自主学习的习惯有待逐步培育。此外，高一新生刚接触《经济生活》，会觉得陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。

四、具体工作

(一)加强对《快乐课堂评价标准》、新教材的学习与探究，转变教学理念，更新知识结构，了解考试评价方式，严格依照新课程理念指导课堂。认真学习教育教学理论，深入推进课题研究活动，将学习跟研究新课标、新课本成为提升专业能力的必修课，并与日常的课堂教研活动结合起来，重点是推动课程建设与教法改革研究。

(二)健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。提前一周备课，提高备课效率，努力推动资源共享。备课组成员之间增强沟通，共同研究，寻找有效的教学方式。

(三)结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好四备、五点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;五点即每堂课都应钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;两法即又应研究教法，又要研究学法)。