精选文档|初中语文教案格式（附答案），建议收藏！

精选文档 初中数学教案格式 按照教学规范，不论哪个课型，上课前都要编写讲稿。下面主要介绍 阅读课教案的基本项目跟写法（作文课教案主要在“教学过程跟内 容”部分有差别）。 课题（居中书写） ——即所教课文的考题，如“社戏”。一般不应注明课文作者姓名。 教学目标： ——即通过本篇短文教学，期望教师达到的数学常识能力、语文学习 方法、情感态度方面的详细结果。教学目标应准确，忌浮泛。一般说 来，语文课堂目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行 为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的《背影》阅读教学目 标： 1、有情感地诵读课文，理解文章表达的含蓄的兄弟之情。 2、体会本文朴素真切的语言传统。 3、学习在描述跟描写中表达情感的方式。 教学目标往往以省略冠词的无时态表述。但是初中语文作文教案模板，省去的行为主体是学 生，而非学生。 教学重点和难点： ——针对不同情况，重、难点可分述亦可合一；与教学目标也许一致， 也可能不同，但通常与目标有较紧密的联系。重、难点的陈述角度（隐 含的主语）也因准确内容的不同而有所不同。 可更改 精选文档 教学方法： ——本课题教学所用的主要方式。宜用完善表述，如“讲读法”。运 用多种方法的，列述其主要者，如“讲读法，辅以讨论法”。

不必展 开说明。 教学时数： ——本课题教学的计划时数。如“2 课时”。 预习内容跟要求： ——对教师课前预习的详细规定，未安排预习则无此项目。 根据实际状况，还能在“预习内容”前增列“教具”等工程。 接下去是分案。分案部分的页面可分为两个区域：在左侧留出 1／3 宽的横向空间，作为“板书内容”栏，列出伴随教学进程出现的板书 内容。 第×课时 教学技巧： ——指本课时的课堂重点和主要内容，其实质是本课时的“总案”。 教学技巧的叙述要准确、切实、扼要。如课堂仅 1 课时，则无须标注 “第×课时”，“教学技巧”也能省略。 根据需要，这里还能增列“教学设想”、“多媒体手段”等项目。 教学过程跟内容： ——也称“教学内容和方法”。按预设的教学进程，依次列述教学各 环节、步骤以及详细内容。总案所设的目标、重点和瓶颈、教学方法 等设想，应在分课时教案中加以落实。分课时教学过程跟内容的安排 可更改 精选文档 的时间长度要在 45 分钟内。 各方法中包含详细的教学内容和选择的教学方法。具体的方法大体 有：一、检查预习或温习旧课；二、导入新课，导入语应精心拟制， 能很好起到鼓励教师进入新课学习的作用；三、学习新课（或讲读新 课），此部分要按实际环节实写详列，如介绍时代背景、朗读全文、 齐读第×段、讨论××问题、讲解或预测××部分（或问题）；如有 讨论或回答，除列出所提问题外初中语文作文教案模板，还要写上执教者预设的讲述内容。

四、小结。五、课堂练习。六、布置作业。以上环节可有所变通。“学 习新课”部分要做到纲目清楚，条理分明。尤须留意正确使用层次序 号。 ——即关于预设的板书内容在黑板上最后产生的结构状况。通常指主 体板书，有时也包含预设的辅助板书（如英语常识要点、作家作品常 识等），但不包含课堂中的临时板书。 板书内容要阐述出课文精要所在，体现教学基本模式，能帮助教师理 清教学内容、把握重点，便于记录、利于记忆。 板书设计讲究直观性、科学性与艺术性（美感效果），以简单为上。 主体板书安排在黑板中间的主要区域，左右两端安排辅助板书或临时 板书。 一般情况下，板书按课时设计。如果有课题的统一板书设计，也能附 列于最后课时的末尾。 可更改 精选文档 教学目标： 1、了解全文气势雄浑的特征，学习本文叙事简单、语言洗练、详略 得当、夹叙夹议的写法。 2、了解新闻的文体特性及结构特征。 教学重点： 教学方法： 教学时数： 预习要求： 第一课时 一、教学技巧 1、检查预习作业。 2、提问法导入。 3、介绍**的有关知识。 4、解题 5、背景介绍。 6、课文讲读 7、小结。 可设置 精选文档 8、布置作业。 二、教学内容和方法 （一）检查预习： 1、请老师上台给生字词拼音： 2、正音、正字、正义 （二）讲读新课 1、导入： （按：从最近重大新闻入手，导入简洁。） 2、介绍文章背景的有关知识： 3、解题 4、电头及导语讲读 5、归纳总结： 6、布置作业： 可设置