2020年广西教师招聘考试小学信息技术面试说课稿模板

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在这一模式的指导下,我采取了“创设情景——探究讨论—任务驱动”等的教学方法,为教师制造一个互相交流的系统,让学员学****知识跟技能。1、创设情境法在教学上借助有目的地引入生动的画面,引起师生的感情体验,帮助人们更好地理解教材。2、讲解演示法依据信息技术学科操作性强的特征,教师应边讲边操作,使学生边听边动手。3、任务驱动法通过为学生设置具体任务,让学生在完成任务的过程中进行自主研究、合作学****4、分组教学法使学员在分组讨论、合作交流、评比大赛中一同进步。5、游戏教学法通过引入一些游戏,激发学生的学****热情。6、辅助教学法利用指法练****软件CAL进行指法教学与指法练习。7、竞赛活动法借助组织学员进行分组赛事,检测并增加学生的操作水平。在学法上,该年龄段学生对信息技术课非常感兴趣,乐于研究运用计算机做自己想做的事情且尚未初步构建了使用计算机的良好****惯。学生在校长的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学****等方法广西教师招聘说课模板,逐步完成任务,使学生在完成任务的过程中不知不觉地推动知识的释放、迁移和整合。六、教学过程依据本课教学内容和信息技术学科特点,结合学生的感知水平跟生活情感,设计教学步骤如下几个环节:,导入新课先帮你们展现一份作品,让你们进行评判,然后我强调:这样的视频(动画、画面)我们也可制作,大家想不想也来动手制作一件这样的作品呢?那就叫我们很快开始吧。通过这种的设计,创建了轻松愉快的学****环境,调动学生的积极性,利用学生好奇好动和对幸福事物的憧憬,激发学生的学****兴趣。使学生积极参加活动,主动的接受学****任务,从