【T·资格证】篮球专项课教学纲要课程编码

篮球专项课课堂纲要课程编码 课程英语名称 选修课程 总学时： 120 制订单位：Basketball讲课学时： 体育课堂部实验学时：课程名称篮球适用专业全校各专业上机学时：总学分： 8制订时间： 2012 年 7 月一、课程性质跟目的学校体育是高等教育的重要组成部分， 篮球教学是推动体育教育目的的基本途经之一。通过篮球专项课的学习， 全面训练学员的人体，有效的提高体质、 增进健康，让大学生确立终身体育观。培养终身体育素质，掌握体育科学的基本常识，培养、提高教师在体育锻炼中自我组织，自我管理，自我评判，自我监督的素质，增强自我规范身体的素养，对大学生进行思想品德教育， 培养拼搏竞争的进取精神， 发展大学生篮球体育才能，提高运动科技水准大学篮球教案模板，使它们作为全面发展的高级专门人才。二、课程的基本规定通过本课程的学习，要求教师掌握篮球运动的基本理论、基本科技、基本战术以及课外篮球活动的组织与管理。 通过课堂比赛， 使教师较系统的掌握篮球运动的特征、 规律跟发展态势，掌握有关的竞赛规则，裁判技巧及练习方式，具备一定的临场指挥素养。三、课程内容与规定第一章理论部分（ 12 学时）1、学习目的跟要求借助本章学习， 使学生认识篮球运动的起源、 发展跟现状，理解篮球运动的特质大学篮球教案模板， 掌握篮球赛事的编排、组织方式，学会篮球运动损伤的防治和诊断。

2、课程内容（ 1）篮球运动的起源与发展（ 2）篮球联赛方式规则及临场指挥简介（ 3）世界重大篮球赛事及 NBA（ 4）教材基本常识的预测和篮球训练的价值（ 5）篮球联赛的编排与组织工作（ 6）篮球运动养生知识3、考核知识点和考核要求（ 1）识记：篮球运动评述 （ 2）领会：篮球运动的特质、价值 （ 3）综合应用：篮球赛事的编排与组织工作在大赛中的应用第二章 基本科技（ 54 学时）1、学习目的跟要求借助本章学习， 使学生知道网球运动攻守动作模式， 明确技术动作的运动姿势和他们运动 结构上的联系及相互作用，提高学生完成各类科技动作的准确性、实效性和稳定性。2、课程内容 （ 1）脚步动作：起动、变向走、侧身跑、后退跑、起跳、急停、转身、滑步、后撤步、 交叉步 （ 2）传接球：双手手掌传接球双手头上传接球 双手低手传接球 单手肩上传球 单手头上传球 单手身后拉球（ 3）投篮：原地跳起单手肩上投篮 进行间低、高手传球进行间投球投篮、反手发球 接球急停跳起投篮运动急停跳起投篮（ 4）运球：原地，行进间高、低运 球发球急停急起直线运球变向运球 （ 5）突破：交叉步突破顺步突破（ 6）个人防守技术：防守无球选手防守有球球员 （ 7）抢球、打球、断球技术 （ 8）篮板球：抢占位置接球动作技术 抢球动作技术 得球后动作技术 3、考核知识点和考核要求 （ 1）识记：篮球技术动作结构的构成 （ 2）领会：篮球组合技术动作技巧 （ 3）综合应用：比赛中科技的合理利用第三章 基本战术（ 40 学时）1、学习目的跟要求 通过本章学习， 使学生认识现代篮球配合技巧或者联赛中球员个人技术的合理利用跟队员互相协调配合的关系。

掌握篮球打法组成的基本要素， 提高学生篮球战术的组织跟应用可 力。2、课程内容 （ 1） 个人战术行动：个人攻防战术，个人防守打法。 （ 2） 基础配合：传切、突分、掩护、策应配合。 （ 3） 防守打法：穿过、绕过、挤过、换防、“关门”、夹击、补防。 （ 4） 攻防战术：快攻与传球攻防战术进攻半场人盯人及半场人盯人防守战术 进攻区域联防及区域联防 特定时间内的战术配合 3、考核知识点和考核要求 （ 1） 识记：篮球攻防战术思路 （ 2） 领会：篮球战术组成的方式 （ 3） 综合应用：在攻防配合中充分发挥个人技术第四章 身体素质练习（ 14 学时）1、学习目的跟要求 通过学习， 使学员认识身体素质训练与篮球技战术的关系， 在发展学生一般身体素质训 练的基础上发展专项身体素质。 2、课程内容（ 1）一般身体素质练习： 立定跳远、引体向上、实心球、 100 米、 1500 米等（ 2）专项身体素质练习 速度能力、力量素质、耐力素质、弹跳能力、柔韧素质、灵敏素质 3、考核知识点和考核要求（ 1）识记：篮球身体素质的内容与特质 （ 2）领会：一般能力跟专项素质训练的方式 （ 3）综合应用：身体素质在科技训练中的应用四、篮球课课堂学时分配：章二 三 四 总计讲课内容 篮球运动的起源与发展 篮球联赛方式规则及临场指挥简介 世界重大足球赛事及 NBA 教材基本常识的预测和足球训练的价值 篮球联赛的编排与组织工作 篮球运动养生知识 篮球技术教学篮球打法教学身体素质练习1254 40 14 120五、教材及参考书教 材：倪文治、张瑞林主编《大学体育教程》山东大学出版社 参考书：马振洪 主编《篮球》北京体育大学出版社 2002 年孙民治 主编《篮球》高等教育出版社 2002 年2003 年撰稿人：刘衍勇 审核人：杨彤彤 批准人：刘喜友