实用文档初中篮球课教案教学内容：运球、文案大全

实用文档初中篮球课教案教学内容： 1、篮球发球 2、接力跑教学目标： 1、认知目标：通过课堂让学员初步掌握篮球运球技术，了 解动作技术。2、技能目标：通过课堂让大多数学生把握运球基本动作跟 接力跑的方式及规则，发展身体协调能力，促进冷静、 果断品质的产生。3、情感目标：通过本次课的学习，激发师生积极探讨及探 索欲望，培养教师热爱和平、爱憎分明、团结协作精神 和变革观念的产生。教学 方法教法：尝试、启发、点拨、设问等 学法：观察法、讨论法、创新法、自练、自评方法等课的个别课的内容组织教法与学练法运动间1、体育委员整队，检组织：* * * * * * *查人数，执行课堂*******开常规。*******2分2、师生问好，宣布上*******钟部课内容、任务、要分求。要求：静、齐、快，精神饱满熟悉球形：组织：1、两手弹拨球2、抛接球：体前击掌备体后击掌*** ***部3、脚膝交替环绕教学法：1、教师讲解，示范分4、胯下绕“子”字 领做球性练习。5、自由创想练习要求控球认真，尽量加大动作力度。文案大全实用文档基 本 部 分文案大全篮球发球 1、 原地运球（1） 原地起球（2） 多种姿势原地运球（蹲、坐、站）（3） 原地高、低姿势，听、看信号变化起 球。

组织：*** A、 * * *教学法： 1、教师讲解，示范。 2、学生训练 3、教师巡视指导 4、强调抬头目视前方2、 线运球 重点：运球时指拍球的部位。 难点：能控制球 （1） 听口令直线运球（2） 看手势直线击球B、直线运球 教学法：1、改进、提高运 球技术动作。2、让学生有顺利 体验。3、手掌不触球 4、体会球的反弹规律 5、体会身体姿势和步伐动作协 调配合。 口诀：接球后背部用力 落足腿内侧前入 人球速度需一致 球弹腰高看前方3、 接力跑游戏 方法：分四组成四路纵队 教师鸣笛开始，队员按顺序进行 运球，经呼拉圈时套圈一次，回 起点时击下一位同学手掌，直到 全队完成，先者为胜。组织：***** ***** ***** ***** 教学法： 1、教师示范讲解一遍 2、学生扎实理解练习方式实用文档3、教师讲解比赛方式 4、学生分组接力赛事 5、奥运会有关知识内容加强爱国情感 要求：遵守规则，确保 安全。结 束 部 分器材1、松整理运动（拍手操） 1、组织全班集体放松2、小结讲评2、放松与方法：3、布置收回器材（1） 组 织 学 生 跑 成4、师生再见（2） 讲解示范放松（3） 学 生 在 教 师 的带领下训练（4） 运 用 音 乐 伴 奏放松3、要求可跟上音乐伴奏放松篮球 42 只，呼拉圈 4 只体育课教案教学内容： 1、跳绳 2、接力跑教学目标： 1、认知目标：通过跑步训练，激发学生可切实地参加到运 动中来，使学员认识跳绳的几种练习方式。

2、技能目标：在多种练习中，培养手臂转动与起跳的协调 配合，增强弹跳力和发展学生耐力、协调等身体素质。 3、情感目标：通过体育课堂，学生可构建和谐的人际关系， 培养教师良好的审美感和勇敢挑战的精神。教学 方法教法：尝试、启发、点拨、设问等 学法：观察法、讨论法、创新法、自练、自评方法等课的个别课的内容组织教法与学练法 运动时间1、育委员整队，检查 组织：* * * * * * *人数，执行课堂常*******开规。* * * * * * * 2 分钟文案大全实用文档始 部 分准 备 部 分基 本 部 分2、生问好，宣布开会*******内容、任务、要求。要求：静、齐、快，精神饱满游戏：“老鹰抓小鸡” 一、组织：散点原则：甲乙双方分别为老鹰跟母鸡，两人面对面站立，乙身后一某处放置一球，作为小鸡， 教法：甲的目的是可用手或 1、 教师讲解游戏方式与应脚碰到小鸡，使其改变 求现今的位置即算抓住， 2、 学生认真听校长讲解乙则是应想办法让甲 3、 在老师的指导下投入游不能碰到身后的鸭子， 戏若抓住则双方互换位 4、 教师调动其主观能动性置。要求：认真听讲，动作反应快，准备活动做充分。一、创编花样跳绳组织：1、 单人向前、向后摇绳并脚跳或单跳2、 单人向前、向后摇绳交换跳3、 两人跳短绳4、 带人跳教法：1、教师讲解练习的方式与规定2、组织师生进行训练，巡回辅导。

要求：认真训练、大胆尝试接力赛： 1、比比哪组失分少 方法：学生自己设定目标 选择分数与陷阱线，先每人 试投 2 次，再比赛 1 次，失 分少者获胜。组织：10***** ***** ***** *****5 分 0 分 10 分陷 阱 线文案大全实用文档教法： 1、讲解游戏方式、规则 2、尝试训练并探讨问题 3、自我评价 要求：气氛活跃、思维 积极、认真参加2、拼图接力奥运“五环”方法：分四组或四路纵队 组织：教师鸣笛开始，队员按排序 *****进行运球，经呼啦圈时套圈 *****一次，利用绳拼奥运“五环” *****图，回起点时击下一位同学 *****手掌，直到全队完成，先者 教学法：为胜，最后评一评，哪一组 1、教师讲解示范一遍最好。2、学生认真理解练习方式3、学生分组接力赛事4 奥运会有关知识内容加强爱国情感要求：遵守规则，确保安全。结 束 部 分文案大全1、松整理运动（拍手操） 1、组织全班集体放松2、小结讲评2、放松与方法：3、布置收回器材1）织学生走成圈4、师生再见2）解示范放松3）学生在校长的带领下训练3、要求可跟上音乐伴奏放松实用文档器材跳绳 42 只，呼拉圈 4 只课的设计与创作一、指导观念 课的构想与设计一直围绕课改的精神和方针，贯彻“健康第一”、“快乐体育”的指导观念，体现主体性教学的一种现代化教学模式。

以学 生的发展为本，充分发挥学生的主体地位中学篮球教案模板，挖掘学生的潜能，启发学生积 极思考、实践能力跟创新观念。内容采取：掷准与掷远、接力跑，重点： 想出各种抛掷方法，难点：全身协调用力。在实心球训练过程中教法采用 尝试、启发、点拨、设问等方式，引导学生想出各种抛掷动作来进行训练， 考虑到学生的个体变化，学法采用使教师自己选用练习，让不同层次的学 生尝试成功的喜悦；组织采取分组同时训练法，发挥学生骨干的作用。通 过投掷和游戏活动来培养教师爱憎分明、维护和平跟崇高的高尚思想及其 良好的人际合作关系，让学生在各类活动中来感受跟适应合作、竞争、相 互沟通和独自生存的社会环境，并展现体育活动的乐趣！ 二、学情分析学生通过电视或观看高年级同学的篮球赛，已经对运球已有一定的感 性了解，很多朋友还借助平时的游戏玩耍练习，对足球运球和接力赛有了 初步的把握。此课课堂，在淡化技术教学的基础上，注重认识上的提升跟 兴趣的构建和培育，并初步培养教师自主学习的素养。 三、学练目标根据课程标准和教师生理、心理特征，结合本次活动场地设备的实际 情况，我预设本堂课完成下面学练目标：1、认知目标：学生可想出各种方式将球抛出，同时可把握本次课的 游戏方式跟规则。

2、技能目标：提高腿部力量，发展身体协调用力，促进冷静、果断 品质的产生。通过接力游戏，巩固已学内容，，启发学员如何去做 到速度与掷远与掷准结合。3、情感目标：通过本次课学习，激发师生积极探讨及构建欲望，培 养学生热爱和平，爱憎分明，团结协作的精神和变革观念。四、课的结构与特征 （一） 课内容安排 1、开始个别：课堂常规 2、准备部分：模仿操 3、基本部分：（1）篮球运球 （2）接力跑 4、 馈部分：小结和跟随音乐放松 （二） 课的优点：文案大全实用文档1、突出“评”。教师依据教学目标、教学方法跟教学的基本规律， 运用科学的方式跟步骤，对学生的学习进行正确适时的评判， 并让评价可有效地帮助学员对自己的学习态度、学习进度、学 习方式进行微调、修正。教学中，评价应以引导、表扬为主， 多使学生互相评价、自我评判。2、体现“练”与“赛”相结合原则。 “有练有赛，先练后赛”这是体育教学中的方法。 遵循人的思维 规律，要先易后难，先练后赛，有一定的梯度，这样学生又把握 了体育的基本技能、技术，巩固了常识，提高了学习兴趣。 3、在教法上，准备部分运用独创模仿操训练，充分发展学生的个性，从而进一步发挥学生的主观能动性和学习积极性，让学员 在玩中练，练中思，思中悟。

采用多种形式练习原地运球和行 进间运球来提升学习兴趣，并按照学生学习掌握的状况进行调 节，教学中表现了学生分层的课堂思想。充分激发师生的切实 性跟创造性，体会成功的真谛。 4、运球教学运用分解、游戏进行教学，让学员可感受动作技术， 又让学生兴趣浓厚，接力跑既巩固了已学内容，又活跃了教学 气氛。同时培养了教师团结协作和竞争意识。教学信息的反馈。 本次课的训练过程中请动作好的跟动作差的各两个同学示范， 老师讲解示范，让学员知道自己的学习进展，并主动参加训练。 5、课的最终使教师在轻松愉悦的戏剧声中受到心灵的放松。 6、在场地布置上做到小场地大容量和一场多用，布局上做到完善 合理，美观形象，同时方便老师操作跟学员的训练，又可提升 学生的兴趣。初中篮球课讲座提纲一、教学观念：我们是不是可以从反面思考一下----如果有两天体育课消失了，会造成什么样的后果？学生可能会锻炼但不科学，能打球但不知何为打球，也不知如何有效地与人友好相处。 古人云“授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，则终生受益无穷”，所以需要教会学生 对常识的理解、同化、分析，多种能力跟创造力的培养。二、教学内容：1、篮球：运球 2、跑：障碍跑文案大全实用文档三、教材分析： （一）篮球：运球是球员在联赛中携带球移动的唯一途径，是控制、支配球，组织战术 配合及突破防守的重要方法。

根据《体育与保健》指导纲要，运球是高中足球项目 5 课 时中的其中的 1 课时，本课次是在熟悉球性教学后的第一次篮球基本技术的教学中学篮球教案模板，处于 铺路石的地位。由于运球技术初步学会容易，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教 材进行二度创作（1）采用比赛方式，带动基本科技的学习，（2）从教学的实效性出发， 运球教学虽然要注意对控制球能力的提升，还必须避免自身不必要的失误----结合护球。 重点：小臂、腕、指轻轻、球运体侧 难点：眼、手、身体三配合 （二）障碍走：障碍跑是高中、初二初三跑项目的重要内容。根据指导纲要，初一年级 障碍走要求分二次课来完成。第一次课，初步掌握过障碍的方式；第二课采用不同方法 综合性接力赛事，本次课为复习课，目的是结合篮球新教材的搭配与学生上、下肢的全 面发展。 重点：合理利用钻、跨、绕方法。 难点：技巧、速度四、学情分析：（略）五、教学目标：1、认知目标:使全班学生逐渐确立运球技术表象，了解过障碍的几种方法跟奥运会有 关知识；2、技能目标：（1）基本掌握运球技术，使 50%-60%的学生可在眼不看球的条件下 连续运球 10 下，发展灵敏、协调能力；（2）提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养造就思维能力，训练迅速反应能力。

3、情感目标：涌透爱国主义教育，发挥奥运精神。 4、负荷目标：平均心率 130--140 次/分，练习密度 40%--50%。文案大全实用文档 六、教法与学法：以北京申办 2008 年奥运会为场景主线，采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基 本科技学习，提高活动素质，便教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和借助循 序渐进和直观性原则，解决课堂重点和瓶颈。学生借助自我感受、观察来理解动作，培 养了造就思维能力，经过专项训练后，又借助互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。 七、教学流程： 略 八、场地设计与安全教育：篮球教学围绕在象征奥运的五环上进行，符合北京申奥的场景，障碍走采用直线形比 赛，喻示“北京申奥成功，让五环深深印记在祖国大地上”。中学篮球课教案授课老师： 授课地点： 中学操场 授课年级：高二 时间 2008-3-11文案大全1、认知目标：通过课堂，使学生懂得原地双手手掌接球与行进间投球的动作教 要领，领会运动的节奏感。实用文档学 2、技能目标：通过课堂，使大部分学生在初步掌握接球的技术，一半的学内 生可把握单手单手上篮技术。 3、情感目标：通过课堂，初步培养教师对篮容 球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的素养，培养集体荣誉感，体验成功感。