教程:幼儿园说课万能模板

幼儿园说课万能模板 尊敬的诸位评委： 大家晚上（下午）好！我是 号考生。 今天我说课的考题是：幼儿园 班教材《》 (板书课题) 本次活动，我打算从说教材、说活动方式、说活动流程等方面向大家评委加以说明。 一、说教材：《》是 版教材 班 学期的一节活动。本次活动是（）领域的重要构成个别，主要内容，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实应该，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。二、说教学目标 ： 依据《幼儿园教育指导纲要》的规定，结合幼儿的感知基础跟本次活动的内容幼儿园说课万能模板，我制定了包含感知、能力、情感等方面的目标 1. 认知目标 初步识记生字词 2.能力目标 发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.情感目标 培养幼儿健康的生活心态和良好的行为习惯，丰富儿童的心灵，促进幼儿个性健康发展。 根据以上目标，我觉得本次活动的重点是： 活动难点是 以上我说的是教材，下面我看看活动方式。三、说学情（下面分析学情）（1 1 ） 说学生的常识经验。这里说明学生学习新知识前人们所具备的基础知识跟生活心得，这种知识经验对学习新常识形成什么样的影响。

（2 2 ） 说学生的技能态度。就是分析教师掌握学习内容所需要具有的学习方法，以及能否具有学习新常识所需要把握的技能跟态度。 （3 3 ） 说学生的特征风格。说明学生年龄特点，以及由于身体跟智力上的某些变化所产生的学习方法与风格。四、说教法：遵循以学生为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学方法。我采取 直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、探索式教法等方式举行本次活动。五、说学法：引导儿童通过参加、讨论、模仿、操作、展示等活动形式，逐步完成活动任务，引导儿童在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富儿童的心灵、培养幼儿的感知能力跟语言能力六、说教具 根据活动目标跟幼儿的思维基础，我做了下面准备： 空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备：所必须的材料 知识准备： 七、说教学过程 我解说的第三个方面是活动流程： 根据本次的活动内容或者儿童的思维基础，围绕活动目标、重点和难点， 我把活动过程设计为下面几个环节 （一）视听欣赏（或调动兴趣、情境设疑）导入新课 我借助多媒体（）导入活动的举办。 通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而成功地处于下一个活动环节。

（二） 自由探索，初步体验 这个环节，幼儿通过自由交流完成下面活动任务： 1、 2、 幼儿通过对这种活动的探求和探讨，初步认识了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探讨欲望，增强了幼儿自信心，为以下的学习奠定了基础。 （三）交流合作研究，（讨论交流） 在这个环节，幼儿以小组合作的方式，通过观察、操作、交流、比较等方法完成下列重点活动内容 1、 2、 通过互动，让幼儿充分认识本次活动的内容，激发了儿童积极参加活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐幼儿园说课万能模板，提高了儿童的思维能力，。 （四）引导归纳，活动延伸，（游戏方式） 利用“开发式”提问，在问答的过程中鼓励幼儿用非常清晰、准确的语言推论自己所学的内容，然后老师再围绕活动重点和活动方式进行最终的归纳和小结。 我在总结的基础上，我既设计了活动延伸：其目的就是为了开发儿童的智力，提高幼儿的自主创新能力。 八、板书设计：我的板书设计又表现了这堂课的课堂重点，又表现了难点。 各位同学：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试跟探索，我会在之后的课堂实践中，在新的教育模式的洗礼下，和孩子们一起探索，一起成长。望大家老师给予批判指正。 我的说课到此结束，谢谢大家专家嘉宾！（擦掉）