教师技能竞赛方案

颍南中心校中小学教师课堂技能竞赛方案 为深入领会落实省教育工作会议精神， 按照 《界首市中小学 （ 园）教师课堂技能竞赛方案》 的通告规定。 经研究决定参加以“新课改、新理念、 新教学” 为主题的中小学教师课堂技能竞赛， 为确保此项活动的成功进行， 特建立本方案。 一、 指导观念 以科学发展观为指导，坚持用新课改模式引 领教学改革教师技能大赛教案模板， 坚持先进理论与 教学实际相结合， 充分激发学生投身教学改革、 学习教育理论、 钻研课堂教学的积极性， 有效推动学生专业成长， 提升学生的整体能力， 深化课堂教学改革， 不断提高教育教学品质。 二、 组织领导 为了 加强对本次评选活动的组织领导， 中心校成立“中小学教师课堂技能竞赛” 领导小组和考评小组。 领导小组由李德军同志任校长， 徐磊同志任副组长。 评议小组由徐磊同志任校长， 金瑞海任副组长， 成员 由各校负责人及外聘员工 组成。 三、 参赛队员 参赛人员 ： 中心校全体学生。 参赛学科： 中小学开设的所有学科。 四、 大赛分组 大赛分为五个组， 分别是： 中学文科组、 中学理科组、 中学语文组、 小学文科组（ 包括数学）、 小学理科组。

五、 比赛内容及规定 比赛的内容包含教案编写、 课堂教学、 才艺展现等， 并分别按20%、 70%、 10%计分。 1. 教案编写规范规定 根据每个学科的特征， 由评议小组出两个课题， 参赛学生选其中一个课题， 在要求时间、 地点完成教案的撰写。 教案内容。 包括： 课题、 课时安排、 教学三维目 标、 教学重难点、 课程类型、 教学方法、 教具准备、 教学过程（ 旧课的复习、 导言、 教授新课、 板书设计、 巩固练习、 小结、 作业布置等）。 教学环节齐全， 能表现教学全过程， 对课堂教学有很高的指导作用。 教学目 的明晰， 重点、 难点突出， 教材分析透彻， 语言精确，切合教材和教师实际。 教案中又可表现传授知识的科学性、 系统性， 又可表现教学方法的灵活性。 能正确合理的使用现代教育科技方式。 2. 课堂教学： 比赛前决定授课内容后， 由培训学生独立完成讲稿撰写（ 教案一式五份， 上课前交评委）， 实施完整的课堂教学。 教学仪态要亲切自 然、 端庄大方； 语言表达具体规范， 生动活泼， 富于启发性和感染力； 教学过程应充分展现新课程理念，以教师为本教师技能大赛教案模板，发挥学生的主体作用； 教学目 标明确， 重点突显， 教学方法灵活，能合理使用电教设备， 体现扎实的课堂基本功； 注重教师的合作观念、 创新精神、 实践能力的培养， 教学效果显著。 本环节占总成绩的 70％ 。 3. 才艺展示： 才艺展示分为①简笔画、 粉笔字。 ②唱歌、 舞蹈、器乐、 书法、 朗诵、 曲艺、 戏剧演出等。 每位选手展...