关于组织院级教师课堂能力竞赛（信息化教学比赛）的通知

各系部、相关部门：

为加强推动我院高水平高职学校建设，进一步提高学生教学素质和课堂水平，促进学校教育教学品质的提升，拟定于本学期第14周开展大学校长教学能力比赛。本次教学大赛含教学单元设计、课堂教学、实训教学、微课四项，分为四组进行评定，选拔培养优秀学生和优秀作品举办2019年国家与江苏省教师课堂能力比赛并且省级微课大赛等赛项。请各系部广泛宣传发动，认真组织学生打算、积极参与比赛。具体比赛方案如下：

一、奖项设置

大赛按赛项分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的25%，三等奖占参赛人数的35%。获奖名单将在校园网上公示并从中推荐部分优秀作品举办2019年国家与江苏省教师课堂能力比赛并且省级微课大赛等赛项。

二、赛项设置及要求

1．教学单元设计

重点考察学生选择专业（课程）的核心教学内容，确定具体可行的教学目标，合理、充分利用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，关注每个教师的学习与进步，完成教学任务的能力。

教师要精确理解与利用现代教育观念跟课堂理念，遵循职业学校教师认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素信息化大赛教案格式，在学生角色、教学内容、教学方法、互动模式、考核与评判等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。一般对于2～6课时的课堂任务进行设计并推进，内容选题有新意、有价值。

信息化教学设计赛项录制不超过10分钟的讲解视频（MP4格式），由主讲人讲解教学设计、教学过程及其实际成效。

2. 课堂教学

重点调研教师信息化教学设计的素养和在课堂教学中详细实施、灵活调整，完成预定教学任务的能力。

教师要根据信息化教学设计的规定事先完成教学设计，并在信息化的教学环境下实行课堂教学；应按照实际教学状况迅速调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，实际教学时长严格控制在35～40分钟。

信息化课堂教学赛项录制35～40分钟的教学实况（MP4格式）；视频用一个固定机位的方法全程连续拍摄，不允许另行剪辑，不另加片头、加字幕、加注释，尽可能保证视频清晰、声音清楚。

3. 实训教学

重点考察学生对于自行确认的实训教学内容合理、新颖地进行信息化实训教学设计并推进的能力。

教师要根据信息化教学设计的规定事先完成教学设计并实行教学，重点围绕实训教学中的重点难点；应运用自行准备的设施、工具和材料等完成某项实践操作（不超过8分钟），展现良好的实践教学素质和职业能力。

信息化实训教学赛项录制不超过15分钟的详解视频（含8分钟主讲人的实践操作）（MP4格式），由主讲人讲解教学设计、教学过程及其实际效益，并展示实践操作的过程跟结果。

4. 微课

微课是指以视频为主要契机记录学生围绕某个知识点或技能点推进的简短、完整的课堂活动。微课要包括有确立的教学目标，充分展现具有高职高专教育传统的学做一体的教学活动设计。

各系部提交的微课作品，应符合高职高专应用型人才培养模式的必须，充分展现高职高专理实一体化教学的传统。参赛学生自选一门高职高专课程，精心备课，授课过程中应充分合理利用各类现代教育科技方式，如二维、三维动画、经济生活及制造企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分利用各类教学设施、仪器，设计课程，建议高职高专微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用至的动画、视频、习题、图片等辅助材料。

微课每门课程总时长5-15分钟以内。

三、评审要点

1．教学设计方面。教学内容明确合理，教学任务可行可测，教学思路得当精准，符合新时期学生思维特征跟科技技能人才培养要求；教学科技、信息资源利用合理充分；教学过程系统优化，教学环节准确有效；人才培养方案、授课计划、教案等资料规范完整。

2．教学实施方面。教学推行与教学方案相符；教学组织与技巧得当信息化大赛教案格式，教学内容与展现精准，教学考核与评判科学；突出信息技术与课堂教学的整合变革；课堂教学突出“学生为主体”，实训教学突出“教学做合一”。

3．技术资源方面。信息技术应用有效、数字资源利用恰当，建有适应于教师课内外学习的信息化教学环境。

4．特色创新方面。选题新颖、理念先进、构思新颖、技术领先、资源首创、推广应用。

四、参赛要求

1．参赛学生应是学院在职老师。各赛项均可以个人或教学队伍的名义报名；以教学队伍名义报名的，成员不少于3人，主讲人为第一完成人。每位学生以主讲人身份每个赛项限报一项。

2．参赛组别须根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2017年）》以及教育部公布的“2016年度、2017年度增补专业”报名参评（必须是学校实际设立的）相关专业在教育部相关网站上未备案；参赛内容要根据教育部已公布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》有关专业教学标准的教学规定；参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作跟设计。其中：思政课应严格执行中宣部、教育部有关文件的规定。

3．参赛内容应是参赛学生原创，资料引用要标明出处，没有知识产权异议和争议。出现弊端由参赛者承担责任。

4．已在全国、全省信息化教学竞赛获奖作品不得参加这次竞赛。

五、材料报送

1．所需递交参赛材料：

教学单元设计

人才培养方案电子版

PDF格式

视频压缩采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）格式，动态带宽的帧率为不高于1024Kbps、不少于1280Kbps，帧率为25fps，分辨率建议设置为720×576（4∶3）或1280×720（16∶9），逐行扫描模式。音频压缩采用AAC（MPEG4 Part3）格式，采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。采用MP4格式封装。信息化教学设计视频文件不超过200M、信息化课堂教学视频文件不超过500M、信息化实训教学视频文件不超过300M。

授课计划电子版

PDF格式

教案电子档

PDF格式

说课稿电子档

PDF格式

MP4格式

课堂教学

人才培养方案电子版

PDF格式

授课计划电子版

PDF格式

教案电子档

PDF格式

MP4格式

实训教学

人才培养方案电子版

PDF格式

授课计划电子版

PDF格式

教案电子档

PDF格式

说课稿电子档

PDF格式

MP4格式

教学设计

DOC格式

教学课件

PPT格式

MP4格式

2. 所有参评材料以系部为单位申报，材料上报截止时间为2018年12月12日。

3. 请各系部安排专人负责大赛事务的扎口管理工作，并在要求时间以系部为单位搜集好相关参赛材料上报教务处106办公室，联系电话：0513-85965561。

教务处

2018年11月14日