归纳总结：资阳区小学数学（A499）工作坊：同课异构展风采 评课议课促提升

湖南教育新闻网·教育影像志讯（通讯员 尹智慧 冷月华 赵娟）“教而不研则浅，研而不教则空。”为认真做好资阳区骨干教师培训活动，提高学生资格证学科能力，小学语文（A499）工作坊线下第三次研修活动于11月3日在益阳市人民路小学开展了一整天的培训活动。

上午，来自资阳区城乡的四位小学数学骨干校长分别向你们展现了精彩有趣的“同课异构”课——《圆的周长》。

益阳市人民路小学的曾伏欣老师，让学员在生活大学物理，她结合当前的疫情，创设全民运动健身的语境，引出“圆”的概念，通过绕线、滚铁环等实践操作等活动小学数学评课稿模板，让学员思考怎样求出圆的周长，知识拓展环节，学生学以致用，用本堂课学到的语文常识解决生活中的实际问题。整教学目标清晰明确、数学难题环环相扣，学生认知在每位教学环节都受到了充分的发展，教学方法得当，充分利用信息技术提高教学效果，突破本堂课的课堂重难点。

4堂“同课异构”课，4位老师创设的生活情景不同，教学方法多样小学数学评课稿模板，教学风格迥异，学生学习方法各异。但是学生们思维活跃，智慧灵动，师生互动热烈，通过教师活动，把学习的主动权还给了学员，学习效果极佳。

下午，先由四位上课教授对本节课的课堂目标跟教学设计及教学反思进行说课。再由资阳区的副高级教员邓菊秋等几位老师点评，然后150位研修老师分组，分别对课堂目标达成、课件呈现效果、教师提问有效性、学生参加度或者学习效果等全方位进行议课。在给与肯定的同时，老师们也强调了一些自己的看法跟建议。最后，资阳区教育发展中心的初中语文教研员云辉芳老师结合上午的展现课，以“研读精品课堂，提高教学成效”为主题，进行了深入浅出地授课。给老师们传授了“几何与图形”有效教学的思路与技巧，让学员们如获至宝。

满满的一整天，精彩的教学和落到实处的磨课议课让老师们受益匪浅，都期望未来再多一些这种的“干货”研修，并把这种“干货”技巧，用于自己的课堂教学中，提高人们的课堂教学艺术水平。