幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思

小班体育游戏教案《大皮球》含反思适用于小班的体育游戏主题教学活动当中，发展儿童动作的灵活性和协调性，培养幼儿注意倾听的心态和习惯，在游戏中感受按指令活动的愉悦，快来看看幼儿园小班体育游戏《大皮球》含反思教案吧。

幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思

活动目标

1、培养幼儿注意倾听的心态和习惯。

2、发展幼儿动作的灵活性和协调性。

3、在游戏中感受按指令活动的愉快。

4、体验模仿游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

1、培养幼儿注意倾听的心态和习惯。

2、要求幼儿按指令活动（做动作）

活动准备

1、在操场上将幼儿的小桌子摆成一个大方块。（椅子间隔5厘米左右）

2、听口令和同学一起踏步来到教室，按顺序一个幼儿坐一把小凳子。

活动过程

一、开始环节

1、向幼儿介绍本节课游戏内容。

2、引发幼儿倾听的兴趣。

二、基本环节

1、谈话引入

师：刚才我们在来的路上，大皮球给我打了个电话，它说“老师，今天谁更听话，我就跟他交朋友。”，那她们想跟他交朋友吗？

2、 请你照我这样做(培养幼儿注意倾听的态度)

（幼儿和同学一起做）：踢踢腿、弯下腰、跺跺脚、跳一跳。

3、坐在小凳子上用腿踢球：

要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有当皮球滚到自己脚边时才会用腿将球踢向同伴。老师跟幼儿一起玩幼儿园体育教案模板，同时提醒那些犯规的小朋友，幼儿犯规，老师将收一个球。此时，场地内球的个数日渐增多，同时也使幼儿逐渐学会等待，调整自己的动作。

三、结束环节

当剩下最后一个时，老师把它抱出来，告诉幼儿“大皮球也玩累了，我们让它去休息吧！”。表扬今天玩得好的小朋友，鼓励能力较好的幼，“今天，你们玩得高兴吗？”请幼儿全体起立儿，按次序依次离开自己的座位幼儿园体育教案模板，听口令开飞机离开跑道，活动结束。

延伸活动：

鼓励幼儿和同伴以及父亲、妈妈一起比一比，看谁踢得好、踢得准，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

教学反思

在活动过程中，皮球个数准备得不够充分，以致令有的幼儿等得很久，给幼儿的时间最短，没能使他们玩得尽兴。我将在未来的教学活动设计中注意这方面的难题，继续学习，努力改善自己的专业技术素质。

小百科：皮球是游戏用具，是一种有韧性的空心球，多用塑料制成。一般为孩子玩的玩具。