小班健康教案我自己做

小班健康教案我自己做

篇一:小班健康教案自己洗手

小班健康教案:《自己洗手》设计意图:

小班孩子动手能力非常弱，在幼儿园经常看到有的小朋友在洗手时通常会出现洗手马虎、玩水等现象。在借助与父母的沟通以后，知道许多小孩在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用纱布擦干净。在知道儿子的这一状况后，为帮助人们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特质，并将洗手的过程编成了朗朗上口的童谣，试图借助儿歌的方法使儿童学会正确洗手的方式，从而养成讲卫生的好习惯。

活动目标:

,. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式;

,. 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。

活动准备:

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆

活动过程:

一、组织幼儿安静，并以交谈吸引幼儿兴趣。

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师:孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会锻炼身体，可它还是受伤了，这是为什么呢,我们来看看故事《小花猫生病了》

二、理解故事《小花猫生病了》

教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问:

,.小花猫怎么了,

,.它为什么会生病呢,

,.我们必须如何帮助它,

三、学习《洗手歌》

第一步:挽袖子;第二步:开龙头;第三步:洗一洗;第四步:打香皂;第五步:搓一揉;第六步:冲干净;第七步:关龙头;第八步:擦干净;

四、练习洗手

幼儿和学生边念儿歌边洗手。

活动小结:

,. 教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手，要养成良好的洗手习惯;

,.表扬能讲究卫生的好孩子。

篇二:小班健康活动:我的小脚

小班健康活动:我的小脚

小班健康活动:的小脚寿光文家街道中心幼儿园宋小姣

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活动目标:

1、在构建活动中鼓励儿童认知自己小脚的特点以及用途，感受小脚丫带来的真谛，产生初步的探求兴趣。

2、培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。

活动准备:

1、装饰五线谱的地毯;

2、水彩笔、蜡笔、图画纸、装饰彩带各若干;

3、新年树一棵;音乐一段。

活动过程:

一、谜语引发兴趣。

1、以小脚的谜语起幼儿兴趣。

师:今天们那边来了一个特殊的小客人，它是谁呢,请小朋友猜一猜。

谜语:有两个好朋友，会蹦会跳也会跑。

离它谁也不能走，你有有你们有。(小脚)

请小客人出场:“小朋友好，是他们的好朋友小脚丫，每天躲在衣服、袜子里哪个也看不见，什么也听不见，今天，想跟小朋友一块玩玩，你们愿意和一起玩吗,们一起把小脚露出来吧,

附:脱衣服:缩起小手指(脱袜筒至背部)，拉长小眼睛(拉出袜头)，弯弯小胳膊(对折)，住进小房子(放进鞋子)。

2、小脚丫做游戏。

师:小脚都回来了关于洗手歌教案怎么写，它好开心哟～们一起把小脚跷起来使你们

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看看，们跟它做个游戏:小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摆点点头，一前一后真有趣,前前后后点点头,哈哈，小脚小脚真可爱。

二、探讨脚丫的用途。

1、讨论:小脚有哪个用,

师:好漂亮的小脚趾，们的小脚有哪些好处呢,(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑独轮车、登山、跳绳、踢足球等。)

三、体验小脚丫带来的乐趣

(一)在戏剧中感受小脚的真谛

小脚说它最喜欢跳舞了，们一起来跳一跳好吗,在哪里跳呢,小朋友看老师打算了五彩的地毯，小朋友说地毯上画有哪些,们一起来看一看，数一数，这就是们都明白的五线谱。不管是线上还是两线之间都是动听的音符，今天让们来做漂亮的音符，小朋友可以站在线上，也可以站在空格处，找自己喜欢的位置，让们的小脚随着音乐跳起来吧～(提醒幼儿不要拥挤)

2、小脚是如何跳舞的,教师总结(小朋友表现最棒，小朋友听着戏剧前后跳、左右跳、蹦蹦跳、踮脚跳、单脚跳，还看到有的小朋友有不一样的跳法，就是非常有力高兴的乐曲就在五线谱上面跳，平缓的音乐就平着跳，低沉的戏剧就在五线谱的后面跳，

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跳的真好，下面请小朋友自己动脑筋跳出新的舞步)。

3、小脚丫随着音乐跳出高低音。(小脚很累了，一边引导(本文来自: 千叶帆文摘:小班健康教案我自己做)幼儿放松脚，一边使幼儿说出新的跳法)。

(二)在艺术中感受小脚的真谛

1、们的小脚可神奇了，们一起给可人的小脚照张相吧,引导幼儿相互欣赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。

2、师生一同布置“快乐脚丫树”，新年马上到了，小朋友穿上了可爱的裙子关于洗手歌教案怎么写，可是们的圣诞树，却没有漂亮的帽子，非常失望，咱们一起想办法帮它穿上漂亮的裙子，在学生的鼓励下请小朋友把装饰好的小脚印剪出来，装饰树。

四、保护小脚

1、自由讨论:们的小脚可以做游戏，跳舞，还能做画用途能真大，那们平时怎么样来保护们的小脚呢,(幼儿自由探讨，教师指导。)

2、个别回答:你有哪些好办法,

(常洗脚、换衣服、袜子、穿裤子??)

3、教师小结:小脚本领真大，它可帮助们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的觉得，所以们是不能没有小脚。所以小朋友一定要记住爱护它、保护它，养成讲卫生的好习惯。

篇三:小班健康《我爱我的小身体》教案

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