幼儿园小班故事教案

幼儿园小班故事教案三只小猪上幼儿园设计意图离开爸爸妈妈面对陌生的环境初入园的小孩通常会无所适从频繁的说教和责备往往效果不大而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理跟行为的阅读材料它易于引發孩子的共鸣才能帮助父母度过入园难关目标1学习有序地翻阅图书2学习和他人打招呼会使用礼貌用语你早再见3感受上幼儿园的幸福准备1教师用大图书一本幼儿用小图书每人一本2木偶小猴小狗小猫过程一运用木偶情境表演吸引儿童的注意1教师操作木偶小猴进行舞蹈引导儿童与小猴互相问好1小猴愉快地出场和幼儿打招呼嗨你好我是幸福的小猴2引导幼儿和小猴打招呼小猴你好3教师问小猴你现在为什么这样开心呀小猴高兴地说最近我上幼儿园了2以同样的形式舞台小狗小猫高高兴兴上幼儿园的情境二引导儿童集体阅读学习翻阅图书的方式1出示大图书引出故事师出示图书封面三只可爱的小狗也来了它们也要去上幼儿园它们的体现怎么样呢我们来猜一猜2师幼一起阅读故事教师鼓励儿童跟随老师的讲述学习一页一页有序地阅读小图书注意按照儿童翻阅相应图页的状况适当调整讲述速度并进行部分指导三引导幼儿讨论问题认识故事情节1三只小猪在家是怎么样的2他们刚上幼儿园的之后是怎么样的3其他小猪是如何帮助人们的4三只小猪在幼儿园喜欢干什么5他们之后愿意上幼儿园了吗为什么四引导儿童自由阅读图书巩固对故事内容的体会理解1幼儿自主阅读图书教师指导辅助提问●你了解这三只小猪了吗他们各穿什么样的袜子●你可从它们的动作跟表情中猜出它们的心态吗2交流分享1三只小猪在幼儿园的动作跟表情有哪些差异2他们为什么会有这种的差异呢3学习三只小猪来园跟离园时的礼貌用语1三只小猪都更有礼貌他们去幼儿园是如何跟同学打招呼的2他们离开幼儿园的之后和同学是如何打招呼的五引导幼儿联系自身实际进行探讨体验上幼儿园的幸福1你喜欢上幼儿园吗2你喜欢在幼儿园做哪些师幼儿园里有哪个好玩的地方跟快乐的事情3如果你是小狗会如何上幼儿园延伸活动1在班内布置幼儿情绪表现栏让幼儿用笑娃娃跟哭娃娃的脸谱卡来表达自己的体会引导幼儿认识自己的心态2利用来园离园活动巩固幼儿对礼貌用语的学习附三只小猪上幼儿园牧场里开满了蝴蝶蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去就在这个时侯三只小猪木木花花和嗡嗡出生了三只小猪每天在农场里走来跑去调皮捣蛋猪妈妈跟鸡儿子商量道送孩子们到幼儿园去吧怎么样猪妈妈说好的第二天三只小猪跟着父亲到小狗幼儿园去了哇这么多小猪啊三只小猪吓了一跳来你们先来打个招呼老师早小朋友早忽然木木大声哭出来妈妈不见了于是花花和嗡嗡也跟着哭叫妈妈妈妈小朋友们开心地做体操去了三只小猪却仍然往牧场那边看老师亲切地说来我们一起赛跑跑到那里摸一下白杨树后才会走出来哦看看谁可走第一我这儿有空位呢来排我这儿其他小猪帮助人们排好了队预备跑真快真快三只小猪都走得好快下班了父亲来接三只小猪了同学再见小朋友再见三只小猪告诉同学跟小朋友我们今天还来玩我们喜欢上幼儿园了三只小猪一路赛跑回牧场去了