幼儿园中班语言活动教案范文

幼儿语言教育任务：培养儿童正确说普通话， 丰富幼儿的词组，发展其英语表达能力;初步培养儿童对文学作品的兴趣， 乐于聆听并学会讲故事。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园中班语言活动教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园中班语言教案篇一

活动目标：

1、理解《三只小猪》的独白资料，初步掌握故事情节。

2、让小朋友初步理解勤快和聪明的意思。

3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

活动准备：

《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。

活动重点：

丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

活动难点：

引导小朋友初步理解勤快和聪明的意思。

活动过程：

1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。

2、教师令小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。

教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁?它们都做了哪些事?之后既出现了哪些事?

3、发散思维。

(1)看故事时，故事中有这些动物?(三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中如何做的?做了这些房子?(草房子、木房子、砖房子……)(2)做好房子时，发生了哪些事情?

(3)之后为什么草房子、木楼房倒了，而砖房子没有倒?

(4)最后大灰狼怎样样了?

4、教师逐步出示《三只小猪》的照片，进行创造性讲述。

教师鼓励幼儿对截图进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：

(1)教师依据故事情节，逐步出示图片。

(2)让幼儿观察照片说出自己的看法，然后讨论，最后排序。

(3)丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

5、教师完整讲述故事。

6、结合现实教育小朋友做勤快的人。

7、教师小结：

透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分聪明的小狗，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师鼓励儿童随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：

搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展现，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。

幼儿园中班语言教案篇二

小花籽找快乐

活动目标：

1、理解故事内容，懂得为你们做好事，自己也会受到幸福的道理。

2、能利用故事中的语言完整地提问问题。

3、愿意与对方交流。

4、引导儿童在故事跟游戏中学习，感悟生活。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

知识经验：初步认识植物的生长。

环境材料：根据故事描绘图片二张。录音、磁带，每人一个小花籽胸饰，花籽娃娃脸一个。

活动过程：

1、出示花籽娃娃，语言导入：这是谁?你们看它快乐吗?

2、录音讲述故事前半部分。

提问：小花籽要去做什么?

讨论：什么是幸福(幼儿根据自己理解与经验回答)

引导幼儿用独白中的语言简练回答并学说角色对话。

讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到开心?

3、录音讲故事后半部分：

提问：谁可帮助小花籽想办法，让它找到快乐。

提问：小花籽找到幸福了吗?

4、完整欣赏故事一遍。

5、请幼儿谈自己觉得幸福的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰，问其他幼儿：你幸福吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)

请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小朋友与同学是否快乐，鼓励儿童大胆与对方交往。

附故事：

有颗黑黑的小花籽，悄悄地从父亲的怀里蹦了下来，它要回来寻找快乐。

它看到太阳，问：“太阳公公，你幸福吗?”太阳笑着说：“快乐，快乐，我帮你们阳光和关怀，大家喜欢我。”它看到小鸟，问：“小鸟，你幸福吗?”小鸟笑着说：“快乐、快乐，我帮你们说话，大家喜欢我。”它看到蜜蜂，问：“蜜蜂，你幸福吗?”蜜蜂笑着说：“快乐、快乐幼儿园中班教案怎么写，我帮你们采蜜，大家喜欢我。”它看到兔子，问：“青蛙，你幸福吗?”青蛙笑着说：“快乐、快乐，我帮你们捉害虫，大家喜欢我。”小花籽要去寻求自己的幸福。它请风女人帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过大河、飘过草原、飘到雪山上。小花很喜欢这儿，它留下来了，把雪山当作自己的家，它要在雪山上开朵花。春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远，白熊、海豹、雪兔、海象、还有大人、小孩都走来了。小花籽已是一朵大红花了，它看见你们这样幸福，高兴地想：“大家喜欢我，我真的很快乐。”

幼儿园中班语言教案篇三

收豆豆

活动目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发儿童识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

4.引导儿童在儿歌和游戏中学习，感悟生活。

5.发展幼儿思维跟英语表达能力。

活动准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及制品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

活动过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们曾经做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是哪个豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。

二、引入识字。

刚才那些“红豆豆、绿豆豆”都十分能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿落叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除幼儿园中班教案怎么写，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读)

我们帮“红豆豆”照张相，再帮“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆，变成了哪个?(幼儿读“绿豆”)

小朋友真能干，不但会认白、绿，还会认豆豆的豆了。老师请大家这种能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请他们把它们找回来。(出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的黑丝巾。(红纸圈)

三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

1.刚才儿歌里的老农伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是哪个豆豆?(幼儿自由思考、发言)

小结：这些豆豆有芋头、绿豆、蚕豆、豌豆……(出示相应的实物让幼儿观察，引导儿童说话)如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是白色的，绿豆是红色的。

2.农民伯伯把这种豆豆收回去有哪些用?(幼儿自由思考、发言)

小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话)如：豆浆甜甜的，真好喝!豆腐的营养好。

四、延伸活动

每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先彼此说，老师分组倾听，请部分幼儿上台说个各位听，最后品尝。

幼儿园中班语言教案篇四

《老鼠娶亲》

活动目标：

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵童谣。

2、幼儿可愉快地跟学生、同伴一起游戏，体验共同游戏的欢乐。

3、幼儿可有节奏地朗读象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的照片若干，猫头饰若干

活动过程：

1、教师出示鞭炮，引导儿童模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并鼓励幼儿有节奏地朗诵。

2、学习儿歌《老鼠娶亲》

(1)教师出示老鼠(戴着大红花，穿着新郎的裙子)图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的画面。(幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等)

(2)教师有表情地诵读儿歌，幼儿理解儿歌内容。

(3)教师边出示照片边吟诵儿歌，并鼓励幼儿拍节奏。

(4)教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。

(5)师幼一起边拍节奏边朗诵童谣。

3、游戏《猫捉老鼠》

(1)教师介绍游戏玩法。

教师和儿童扮老鼠，配班同学扮老猫，老鼠有节奏地朗读儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立即回到自己的座位上去，老猫去抓青蛙，当兔子上位后，老猫则不能抓。

(2)师幼共同游戏2-3遍(次数视当年幼儿情况而定)。

4、师幼一起去户外游戏。

附儿歌：《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

四只老鼠来吹号呀来吹号，

两只小狗放鞭炮呀放鞭炮，

吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

老猫听了来贺喜，“恭喜!恭喜!”

一口一个全吃掉呀全吃掉。

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