测评：2013学年度第二学期初一数学教研组工作计划

2013学年度第二学期初一数学备课组工作计划

一、指导思想：

在认真落实执行区教育局和大学的有关教育、教学工作精神的同时，在教务处与教研组的指导下，把培养教师的自主学习能力跟良好的学习习惯这一目标仍然贯穿于整个教研、教学工作中，认真贯彻落实金泽中学“三疑三探”模式的基本观念，坚持学案教学与小组合作学习相结合的课堂形式，力求通过师生的共同努力，使教师的自主学习、自主研究素养得到进一步提高。

二、具体措施：

备课组4位教师决心重点开展备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学常规工作，做到同备课同交流，资源共享，通过各类方式培养教师学习英语的兴趣。具体措施如下：

1、组织本组学生积极参与校内、学校和教研组组织的各项教学研究活动，要求每个学生每学期至少听课10节；对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存在的难题，研究解决的方案，与朋友同行讨论经常教学、复习的有效方式，寻求提升学习效益的对策，使之作为真正意义上的听课活动。同时也要求每个备课组学生积极参与各种教学评比活动，切实加强教学素质。

2、严把作业质量关，切实减少教师课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的学业负担，调动学习积极性。作业批改要尽快、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象出现。对学困生的作业应尽量做到面批面改，及时辅导，以提升学习信心，提高学习成绩。

3、认真做好平时的命题研究，抓好周周测、单元测试、月考试卷的命题工作，从教师的实际出发，认真组织命题，备课组严格审核初一数学备课教案模板，力求试卷能真实体现教学状况。考后应公平合理的订正试卷，详细记载试卷中学生所暴露下来的弊端初一数学备课教案模板，及时进行质量预测。掌握各学校的物理课堂情况，及时了解教学的动态，保证教学工作成功完成。

4、备课组活动应做到常规化，因此备课组培训活动需要应做到“定主讲人、定时间、定地点、定内容”，同时，根据备课组工作的特征，组内成员须随时随地交流教学经验，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。在举行研修活动时，每次活动都应有实质性的内容，积极思考以前课堂教学过程中的得与失基础上，总结经验、找出存在的难题，努力上好下一堂课，使日常课堂工作不断完善；仔细探讨学生的学习行为，找出学生在学习中存在普遍性问题，积极构建解决难题的方式，从而提升学习效率；及时研究课堂教学的举办，共同讨论实行的详细方案，研究教材、教法，交流、分析各学生在日常课堂中心得教训，分析、研究备课组中各学校的教学状况，研讨、制定改善学生学习品质的相关举措。

5、加强全员德育意识，组内学生配合大学工作。要求组内学生经常可经常性使用“校讯通”软件，加强与家长的联系。

6、开展提优、补差的“治翘腿”工作。真抓实干，做到时间推进，责任至人，确保效果，及时激励，及时调整优化。

7、认真分析上学期期终考试的状况，找出存在的难题，探索如何缓解问题的方