您现在的位置:首页 > 教案模板 > 正文

解答下列各题:(1)计算:12

2019-05-13 02:11 网络整理 教案网

比例方程题六年级带答案_分式方程计算题带答案_初一数学方程题及答案

绝对值定义:

在数轴上,表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。

绝对值用“||”来表示。

在数轴上,表示一个数a的点到数b的点之间的距离的值,叫做a-b的绝对值,记作|a-b|。

绝对值的意义:

1、几何的意义:

c.在数轴上表示-8的点与表示 2的点的距离是6d.数轴上表示-的点,在原点左边,距原点个单位长度。每一个有理数都可用数轴上的点来表示,表示正数的点在数轴原点的右边,表示负数的点在数轴原点的左边,原点表示数0。(3)将点c向左移动5个单位长度后,表示的有理数是________.2.-0.01表示a点,-0.1表示b点,则离原点较近的是________.3.在数学中,用一条直线上的点表示数,这条直线叫做________,在直线上任取一点表示0,这个点叫做________。

2、代数的意义:

非负数(正数和0,)

非负数的绝对值是它本身,非正数的绝对值是它的相反数。

互为相反数的两个数的绝对值相等。

a的绝对值用“|a |”表示.读作“a的绝对值”。

实数a的绝对值永远是非负数,即|a |≥0。

互为相反数的两个数的绝对值相等,即|-a|=|a|。

若a为正数,则满足|x|=a的x有两个值±a,如|x|=3,,则x=±3.

绝对值的有关性质:

①任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数,这是绝对值的非负性;

②绝对值等于0的数只有一个,就是0;

③绝对值等于同一个正数的数有两个,这两个数互为相反数;

④互为相反数的两个数的绝对值相等。

分式方程计算题带答案_初一数学方程题及答案_比例方程题六年级带答案

绝对值的化简:

绝对值意思是值一定为正值,按照“符号相同为正,符号相异为负”的原则来去绝对值符号。

①绝对值符号里面为负,在去掉绝对值时必须要加一个负的符号老确保整个值为正值,也就是当:

│a│=a (a为正值,即a≥0 时);│a│=-a (a为负值,即a≤0 时)

②整数就找到这两个数的相同因数;

③小数就把这两个数同时扩大相同倍数成为整数,一般都是扩大10、100倍;

④分数的话就相除,得数是分数就是分子:分母,要是得数是整数,就这个数比1。

零指数幂定义:任何不等于零的数的零次幂都等于1。

负指数幂的定义:任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数。

指数为1:任何不等于零的数的1次幂,所得结果都等于这个数的本身。

解法:

解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,其一般步骤是:

(1)去分母:分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母,把分式方程转化为整式方程。

(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂)

(2)解方程:解整式方程,得到方程的根;

(3)验根:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;

否则,这个解不是原分式方程的解,是原分式方程的增根。

如果分式本身约分了,也要带进去检验。分式方程计算题带答案

在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。

一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.

分式方程计算题带答案_比例方程题六年级带答案_初一数学方程题及答案

注意:

(1)注意去分母时,不要漏乘整式项。

(2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。

(3)増根使最简公分母等于0。

分式方程的特殊解法:

换元法:

换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法。

解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。

解分式方程注意:

①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,通过解整式方程进一步求得分式方程的解;

②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边,从而约去分母,但要注意用最简公分母乘方程两边各项时,切勿漏项;

③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况,那么检验就是解分式方程的必要步骤。

二次根式:

我们把形如叫做二次根式。

二次根式必须满足:

含有二次根号“”;

被开方数a必须是非负数。

确定二次根式中被开方数的取值范围:

在二次根式的化简中,老教材比较重视对具体数的化简,对字母的要求不高,一般都确保二次根式有意义,而新教材特别要求引导学生注意二次根式中字母的取值范围,要求培养学生严谨的学习态度和推断字母取值范围的能力。(3)8的底数是___,指数是___,幂是___,读作_______.7.计算:(1)63=(2)05=(3)(-5)3=(4)(-)4=8.探究题:(1)直接写出计算结果:(-2)2=(-2)3=(-2)4=(-2)5=(2)从上面四道题,你发现:当底数是负数,指数是奇数时,乘方的结果是___数,也就是说,负数的奇次方是___数。(3)如果字母取值是分数时,作乘方运算必须加上小括号,将来学了负数后,字母给出的值是负数也必须加上括号。

二次根式性质:

初一数学方程题及答案_分式方程计算题带答案_比例方程题六年级带答案

(1)a≥0 ; ≥0 (双重非负性 );

(2)

(3)

0(a=0);

(4)

(5)

二次根式判定:

①二次根式必须有二次根号,如等;

②二次根式中,被开方数a可以是具体的一个数,也可以是代数式;

③二次根式定义中a≥0 是定义组成的一部分,不能省略;

④二次根式是一个非负数;

⑤二次根式与算术平方根有着内在的联系,(a≥0 )就表示a的算术平方根。

二次根式的应用:

主要体现在两个方面:

(1)利用从特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解决一些规律探索性问题;

3.1解析算法及程序实现1.计算长方体体积的算法描述如下:①输入长方体的长(z)、宽(w)、高(h)②计算长方形体积 v = z * w * h③输出结果④结束上述算法属于( )a. 枚举算法 b. 排序算法 c. 解析算法 d. 递归算法2.下列问题适合用解析算法求解的是( )a.将十三张纸牌按从小到大进行排列b.统计100内偶数的各位数字之和恰好为10的个数c.计算一辆车行驶100公里的油耗d.寻找本年级身高最高的同学3.有如下问题:①已知圆锥的半径r和高度h,使用公式v=π求出此圆锥体的体积。设扇形展开图的圆心角为x则可得到方程2π(r-r)=xh 由此方程可求出x 即可根据圆心角和半径画出图形不过此处h为侧面的长度,而不是杯高度,杯高度等做出来量一下.应该是h^2-(r-r)^2.也可以用h作为高度计算,不过比较麻烦,把方程中的h换为h^2+(r-r)^2就可以了.。假如1位(数据位长度是1位,或叫字节长度是1位)的计算机cpu在1秒中内计算1次,其二进制数0向1翻转变化一次,站在cpu之外1秒钟就能看到0和1两个数,即2^1(2的1次方=2)个数据,1秒终钟内计算10次就等于2^10(2的10次方)=1024,那8位电脑的cpu在1秒内计算10次,就需要与外界交换1024个8位数据,相当于带宽1kb/。

实数的运算:

实数包括有理数和无理数。其中无理数就是无限不循环小数,有理数就包括整数和分数。数学上,实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。本来实数仅称作数,后来引入了虚数概念,原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”。

实数加、减、乘、除(除数不为零)、平方后结果还是实数。+:加, -:减, *:乘, /: 除, \:左除 ^: 幂,‘:复数的共轭转置, ():制定运算顺序。任何实数都可以开奇次方,结果仍是实数,只有非负实数,才能开偶次方其结果还是实数。

四则运算封闭性:

分式方程计算题带答案_初一数学方程题及答案_比例方程题六年级带答案

实数集R对加、减、乘、除(除数不为零)四则运算具有封闭性,即任意两个实数的和、差、积、商(除数不为零)仍然是实数。

实数的运算法则:

1、加法法则:

(1)同号两数相加,取相同的符号,并把它们的绝对值相加;

(2)异号两数相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

可使用

①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变;即:a+b=b+a;

②加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变;即:(a+b)+c=a+(b+c)。

2、减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)

3、乘法法则:

(1)两数相乘,同号取正,异号取负,并把绝对值相乘。

①几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负。(3)几个不等于0的数字相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个数时,积为负。 (2)一5x( )=11.4.2 有理数的乘法(2)1.选择1).如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( )a.一定为正 b.一定为负为正为负2).若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )a.由因数的个数决定 b.由正因数的个数决定c.由负因数的个数决定 d.由负因数和正因数个数的差为决定3).下列运算结果为负值的是( )a.(-7)×(-6) b.(-6)+(-4)c.0×(-2)(-3) d.(-7)-(-15)2.计算:(1)(-10) ××0.1×6(2)。

(3)乘法可使用

①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变,即:ab=ba;

②乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,即:(ab)c=a(bc);

③分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,即:a(b+c)=ab+ac。

4、除法法则:

(1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数。

(3)0除以任何数都等于0,0不能做被除数。

5、乘方:所表示的意义是n个a相乘,即an,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数,乘方与开方互为逆运算。

实数的运算顺序:

括号内的运算,要按“先乘、除后加、减,同级 运算依次算”的顺序进行。加、减、乘、除、乘(开)方,三级运算分得清,。语言中有加、减、乘、除四种运算,加号、减号、乘号、除号分别用“+”、“-”、 “*”⑵ 、通用“/”符号表示。