新人美版小学五年级下册美术第2课《20世纪的戏剧大师——马蒂斯》教案教学设计

20世纪的美术巨匠---马蒂斯

教材分析：

本课主要以马蒂斯的生平，作品中外型、色彩的美术风格及其晚年的戏剧颠峰之作-----剪纸，作为主要线索，选择了七幅最具代表性的佳作，旨在鼓励教师从她的美术以及不朽的戏剧生命力的视角，认识和知道那位影响20世纪画坛的艺术巨匠。本课加强教师自学能力的培养，针对学生的学习思维能力，选择了一些相关的小资料。除此之外，在欣赏的过程中，安排了三套引导学员欣赏的选择题。这些题目是在学生了解、观察、欣赏马蒂斯作品后，需要借助自己的探讨完成。有些问题没有唯一的答案，体现了音乐课堂尊重教师个性发展的特点。

教学内容与目标

认知：初步认识马蒂斯在外形、色彩上的艺术风格，了解他人生对戏剧的执著追求、不断超越自我的生平；对“野兽派”有初步的知道。

情意：了解马蒂斯生平，用马蒂斯晚年带病创作小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，达到个人美术颠峰的事实，启发学生说话有恒心，不满足过去，勇于创新的观念意识跟精神。

能力：能用自己的语言表述、评价马蒂斯作品的美术特点，能发表自己较为独特的看法，能学习马蒂斯绘画的表现手法。

教学重点与难点：

重点：了解马蒂斯的美术特色（如戏剧表现技巧、色彩特性、艺术创造等），区分马蒂斯的剪纸与美国传统剪纸。

难点：用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸。

学习材料：

课件、课前搜集的相关文字跟照片资料、作业本和铅笔等绘画工具。

教学过程：

一、组织教学：

检查工具的摆放，检查作业完成状况。

二、欣赏与比较：

猜猜看：哪一幅剪纸是我国的特色民间剪纸？哪一幅是马蒂斯的作品？为什么这么区分？说说你的原因。

教学意图：

激发学生求知欲，培养教师自学的素养、收集资料的素质和语言表达的素养。

三、介绍马蒂斯：

1.马蒂斯擅长什么？他无论在美术、还是在绘画、还是在装饰设计中都更有创造。

观察与比较：（课件出示）

1.马蒂斯的画在外形上有哪些特征？（简练）

比较马蒂斯的《金鱼》、毕加索的《多拉玛尔肖像》、高更的《静物》。

教学意图：

欣赏大师的画，了解马蒂斯在外形上的艺术风格。

2.马蒂斯色彩上注重哪个？

比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。

你觉得马蒂斯最爱使用的色彩是哪个？

教学意图：

了解马蒂斯在色彩上的艺术风格

3.马蒂斯的绘画与中国剪纸有哪些区别？

欣赏马蒂斯的剪纸与美国民间剪纸。

教学意图：

通过比较小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，了解马蒂斯的绘画作品在外形上带有的简洁、夸张和写实的特征。培养学生的想象力。

四、实践创作探讨

1.通过本课的赏析，你对马蒂斯印象很深刻的是

什么？

教学意图：

用音乐语言探讨作品，找出 画家的戏剧风格。

2.试一试，用马蒂斯的美术体现手法作画一幅自己喜爱的佳作。

教学意图：

还学生自由、单纯的看法，创作出象马蒂斯那样的绘画作品，感受大师的书法风格