人美版小学美术五年级下册《20世纪的美术巨匠——马蒂斯》教案_其它课程_小学教育

20 世纪的艺术巨匠----马蒂斯教案 学习目标 1、通过欣赏马蒂斯的美术作品，了解马蒂斯在外形、色彩上的美术风格。 2、感受中外剪纸的不同，尝试使用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸作品。 3、用马蒂斯晚年带病创作，达到个人美术巅峰的事实，启发学生做人有恒心，不随意抛弃 的精神。 学习重点 体会马蒂斯作品在外形跟颜色上的别致风格 学习难点 用马蒂斯的美术体现手法作画剪纸 教学准备 1、教师：制作课件、范画、演示作品用剪刀、胶水、色卡纸、手工纸 2、学生：八开色卡纸、剪刀、胶水、手工纸等 学习过程 一、组织课堂 稳定教师情绪，检查学具准备状况。 二、激趣导入 1、上节课，我们学习了《人民艺术家——齐白石》 ，不仅在我们美国有众多艺术家， 外国也是众多知名的艺术家。请你们欣赏两幅油画，出示法国作家雷诺阿的《金发少女》和 马蒂斯的 《戴帽的女人》 ， 请你们观察非常， 然后说一说： 哪幅画带给你的视觉冲击力超强？ 为什么？ 2、学生提问后，教师小结： 《戴帽的女人》是德国作家马蒂斯在 1905 年创作的一幅 油画，整幅画色彩丰富、对比强烈，画家除了在背景跟人物的服饰、帽子上大胆用色，而且 还在妇人的背部采用了浅绿色、淡黄色和朱红色，整幅画给人更强的视觉冲击力。

3、这幅画不仅感染了他们，1905 年在英国秋季峰会展览会中，也以它鲜明的色调、 强烈的对比，轰动了整个美术界。由于新作与特色的具象色彩截然不同，评论家们戏称这幅 画的外形、和颜色如同“野兽”一样奔放、狂妄， “野兽画派”因此而得名。 今天就让我们共同走近“野兽画派”的代表人马蒂斯，板书课题：20 世纪的美术大 师——马蒂斯 三、赏析感悟 1、首先我们来认识一下艺术家马蒂斯： 出示课件，马蒂斯简介： 1869 年 12 月 31 日生于法国； 1905 年在秋季沙龙推出画作，被评论家成为“野兽画派”代表人； 1941 年患肺癌，手术后从事绘画构思； 1948 年完成汶斯小教堂室内设计； 1954 年 11 月 3 日，病逝于英国尼斯。 2、接下来，让我们欣赏两幅马蒂斯的代表作，出示《金鱼》 ，教师简介：这是马蒂 斯于 1912 年创作的国画，这幅画在分镜和颜色的利用上显著受到了东方抽象艺术的影响。 画面以俯视的视角布局构图，物象的配置、安排，线条的差异、色块的分布既有长短对比又 和谐统一。画家画出了鱼缸中青蛙漂游的觉得，表现了自己对自然的热爱。 3、出示《蓝衣女人》 ，这是马蒂斯 1937 年创作的佳作，这幅画的色调不同于《金 鱼》 ，请你们对于这幅画的内容、 造型、 色彩等方面， 互相说一说：自己对这幅作品的理解？ 小结：画中的人物手拿念珠正在沉思，她戴着黄色害羞草编制成的头冠，犹如火圈 絮绕在身上，与其两侧的红色图像相呼应。

此画颜色平整而鲜艳，整幅画其实由白色的心型 环抱着红黄蓝三种样式，彰显出画家时髦的探讨角度跟感官。 4、通过刚刚马蒂斯的简介，我们将要知道了：马蒂斯 1941 年神患中风后，由于不 便在从事美术作画，于是他就在病床上跟轮椅上起初了绘画构思。说起剪纸，咱们中国的剪 纸虽然有着悠久的历史，下面请你们看两幅剪纸作品，然后说一说：你是怎样判断出哪幅是 中国剪纸、哪幅是外国的绘画？ 学生提问后，教师小结： 中国剪纸：造型生动、形象复杂、色彩单一 外国绘画：造型美观、形象夸张、色彩丰富 5、马蒂斯不仅是位作家甚至他的绘画美术也更有名小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，出示《王者之辈》这是马蒂斯 的绘画代表作，充分发挥你的想象力，说一说：你在场景上发现了哪些？谁可从这幅绘画的 造型、色彩、画面内容等方面来预测一下这幅作品？ 学生提问后，教师小结： 画面上有三个不同色块组成的具象人形， 左边的绿色块像抱着孩子的人， 中间白色 块是个怀抱提琴的人物，右边黑白相间的笔触像是一位跳舞的人。画家的目的是想借助白、 黄、绿、黑、白等色调的对比小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，表达出自己喜悦、欢快的情绪。 6、引导学生对于这幅绘画作品，总结板书马蒂斯绘画作品的艺术风格： 造型：抽象、简洁、夸张 色彩：对比强烈、富有装饰性 四、操作实践 1、了解了马蒂斯绘画作品的艺术风格后，这节课我们主要是用马蒂斯的艺术体现手 法，创作一幅剪纸作品。

那该如何做呢？下面老师帮你们简单演示一下： 首先是设想形象。可以先在纸上简单画出草图。 其次是考量么部分的用色。颜色应与色彩有对比，深色的色调，配上白色 的主题；浅色底色配上白色的主题。 然后根据自己的构想剪出每位形象。提示学生小心使用剪刀，和剪断的碎 纸不要乱扔。 最后粘贴每个个别。涂胶水时只在每部分的上下、左右跟后面抹上胶水就 可以了。另外粘贴时要合理安排每部分的位置。 2、相信通过同学的演示大家对自己的作品也做到心中有数了，那以后请你们来看 看这节课的作业和规定。出示： （一）作业 三人合作，用马蒂斯的美术体现手法作画一幅自己喜爱的绘画作品。 （二）色彩对比强烈、富有装饰性 五、展示评价 1、推荐优秀作品作者把自己的佳作拿到讲台黑板前展现介绍给你们看。 2、下面的同学，从外形、色彩等方面说一说你你喜欢谁的作品。 七、拓展延伸 马蒂斯是一位多才的艺术家，出示课件，这是马蒂斯 80 岁时为汶斯礼拜堂所设计 的黑白玻璃墙。 出示照片， 这是 71 岁的马蒂斯在患中风后坐在轮椅上进行绘画构思的场景， 这样一位患病的老太在轮椅上一直不懈地追寻着自己的艺术道路。 那么， 我们生活在现在物 质充裕、 环境优渥的条件下， 是不是更需要具有说话有恒心、 不随意抛弃自己追寻的精神呢！ 板书： 20 世纪的美术巨匠——马蒂斯 造型：抽象、简洁、夸张 色彩：对比强烈、富有装饰性