教育学的论文

教育学的论文范文

导语：高校的教育仍然是教育领域的重要部分，对于国内人才的培养更加重要。下面是小编大家带来的教育学的论文范文，欢迎阅读。

摘要：高校的教育仍然是教育领域的重要部分，对于国内人才的培养更加重要。高校中关于课程课堂模式的变革也随着美国的演进仍然进行着，不断的借助实践跟理论的结合，探索出新的教学方式。而大学之中“教育学”也是一门重要的学生教育类课程，关于“教育学”教学方式的变革也早已中断，它关系着美国教育领域的演进和教育产业人才的培育，因此我们应加强学校“教育学”课程课堂模式的变革，不断的进行教育领域新理论的探求，基于此，本文中笔者针对大学“教育学”课程课堂模式的变革进行探讨跟论述，希望能为相关领域从业人员提供一定理论指导。

关键词：教学方式；改革；教育学；学生

一大学“教育学”课程课堂模式现状

当前学校“教育学”已经被非常的注重，随着国家对教育产业的强力支持或者致力强调针对教学的培育，高校的“教育学”课程正同快速演进的技术水准一样，教育体系跟教育模式也在快速的转型中。高校“教育学”的重要性从这些方面的可以看起来，只有良好的学生培养体系能够够培养出适应时代适应学生的高素质、高素质学生，而大学“教育学”课程课堂本身也有学校教育、社会教育的重要部分。随着现今大学“教育学”的重要性不断的降低，国家教育局对于它的投入力度也有不断增大。出台了这些关于学校“教育学”课程课堂的细则：《教师教育课程标准》、《关于大力推动学生教育课程变革的看法》等。当然教学方式的变革不是仅仅凭借颁布相关的新政就能够实现的，也不是仅仅通过这种能够够改善、完善大学“教育学”课程课堂模式的升级。时代在演进技术在进步，各种各样的网络系统、大数据、云计算、网络视频跟网络教学等等的方法不断的更迭，教育学必须要站在技术的最前沿，不断的颠覆，不断地适应时代的演进要求。因此，高校“教育学”课程课堂模式的改革不容停歇，应当迅速摆脱当前“教育学”教育的短板，提升教育学之中与现代技术跟现代思想的结合。加强针对新时代教师的综合素质以及综合能力的培育，使师范类学生具备更好的教育新时代学生的素养。教学方式的变革势在必行。

二当前学校“教育学”课程课堂模式所存在的迫切性问题

教育学领域的转型无时无刻都不在更新优化当中，随着二十一世纪以来信息技术的迅猛发展，教育学的嬗变便于时代的演进形成了一定程度的相悖，我们应加强这种弊端，迅速找到问题所在能够去改变状况。

1、当前全球的演进只能用日新月异来形容，信息方式丰富多彩，传统的单调教学方式给当代的师生带来极大的枯燥感，使得学生在学习过程当中难以找到学习的真谛所在，因此我们需要应加强这个难题带来的后果，学生对学习无法形成兴趣。传统的“教育学”教学是以“一纲一书一案”为课本，每一科的课堂都是在备课的基础之上根据知识结构来进行的，在培训过程中学生难以感受到课程中生动灵活的一面，主要是老师根据模版来讲解案例，分享自己的课堂经验，难以受到真正的常识和理解，对于学生主动性和积极性产生了极大的摧残。这种课堂模式教育上去的教师虽然什么都懂什么就会，其实即使进行真正的教学模拟，结果一塌糊涂，完全没有表现出的这种从容和生动。当教育失去了鲜活和生动的特点，学生的热情跟对于将来教学的向往就会失去很大一部分，这是相当重要的一点。

2、当前的院校“教育学”课程课堂模式之中，极大的缺少了讲座授课的真实性。“教育学”的授课本来就是一个很复杂很全面的一种授课过程。而当前的授课却非常的单一，只运用了学生根据教案讲课的方式，几乎没有基础教育教学的时间课程教育学教案模板范文，无法把课堂当中的更重要的实践心得体现出来，没有生动形象的课堂实例进行演示，学生很难想象出真是的情境跟形象。当然现在大多数高校对于“教育学”的课时安排很少，限于课时安排的时间短、场景单一，教师也没法进行单一的教学方式，尽力去帮学生们示范真实的状况，去帮学员传授真实的课堂经验。但是着不仅仅是不能达到教学的真正目的，而且也极大的耽误了教师对于教育事业的积极性，形成了教育上的各类浪费的同时也偏离了真正的教学目的。

三针对大学“教育学”课程课堂模式不足的优化方案

教育学的变革是美国教育领域的重中之重，不能出差错也不能随意采取方案。要不断的实践跟改良，依托真实的实例和真实的根据去缓解改进方案的升级。首先应结合时代演进，将详细教学任务跟教学目标成为基础，将教师的课堂能力跟教学素质作为核心，从整体出发，完成教学方式的.变革。

1、采用灵活生动的培训体系，把教育事业的伟大性体现出来的同时，也应鼓励教师对于教学方法灵活独特性的理解。高校“教育学”专业的教师在是一名学员的同时，也是将来教师的储备，因此要求学生不仅仅是去成为一名教师去学习，还要把自己带入一名学生的身份去理解自己学生的课程传统跟课堂方法，当自己作为一名学生时产生自己传统的教学特质。不能单一的去成为一名教师去学习教授的教学内容，这之间的平衡必须老师很好的去掌握因而导致“学生”的共鸣，有教师和同学身份的今后教育领域的人的强化。

2、引导学生有自己的反思，在学习过程中学生要学习的不仅仅是同学老师的内容教育学教案模板范文，更要探讨老师课堂过程所使用的方法，用什么形式去改善学生的积极性和主动性，提升教师对于学习的兴趣，总结出属于自己的教学心得，形成自己的课堂体系。老师可以适度的帮学员留下一些无法鼓励教师思考的选题，学生不仅仅从在做题的过程中训练自己的反思能力，也可较好的产生自己的教学模式，每个人的教学观念的行程都是十分重要的，在于同学的交流与教师的探讨之中，完善自己的教学概念。

3、督促学生参与实践活动，丰富的实践心得可以较好的帮助“教育学”专业教师形成自己的课堂体系。学生可以在教学实践之中同课堂上学到的常识进行对比领悟，加深对于常识的理解跟体会，同时也可提高学生的执行能力，处理课堂各种状况的素质。因此学校必须在这一块增加课时，给教师更多的实习时间，去完成针对自己学到的常识的验证。对于教师的排课，尽量集中实践课程的时间。学校也必须去主动建立相关的教学情境，增加真实画面的学习跟实践，为教师精心选取含有丰富常识和学术信息的实例，让学生去更好的在好的实践环境之中得以更好的提高[5]。

4、给学生非常自由跟有趣的学术作业。这除了无法打动学生针对作业的认同程度，更主动积极的完成作业，同时也无法潜移默化的要到学员的学习方法，让学员全面自主的发展提高。充分利用学校的网络系统，形成多风格的交流方式，增加学员在学业完成过程中同其它学友之间的交流和探讨，提升学生使用现代媒体科技的素养，帮助教师提高对于现代教育体系的理解。

四结语

教育针对社会演进的作用亘古以来始终是相当重要的，那么针对教育从事者的培养非常是重中之重，对于大学“教育学”课程课堂模式的变革势不可挡。但是改革的内容应慎而又慎，要不断的实践，从实践中总结经验，将实践同理论结合不断的助推教学方式的优化。

参考文献

[1]孙成林,杨甲睿.普通学校体育专业理论课程课堂模式转型探索[J].沈阳体育学院学报,2017,(05):88-96.

[2]曾必好,鲍秀梅.高校改革背景下的学生教育课程课堂模式转型探索——以“英语学科教育学”课程为例[J].合肥师范学院学报,2017,(05):123-127.

[3]鲍淼芳.高职学校“教育学”课程课堂模式转型探索[J].陕西青年职业学院学报,2014,(02):11-13+24.

[4]李娟,王东辉.工学结合方式下的专科学前教育学课程改革探索[J].职业,2014,(02):80-81.

【教育学的论文范文】相关文章：

1.历史教育教学的论文范文

2.数学的论文范文

3.护理学的论文范文

4.小学美术教学的论文范文

5.关于临床医学生教育教学的论文范文

6.关于康复医学教育中互动式教学的利用论文范文

7.法学教育改革论文范文

8.德育教育论文范文