万能转换工具格式工厂的使用教学设计

万能转换软件 格式工厂的使用教学设计格式工厂的使用教学设计 万能转换软件——格式工厂的使用教师年级 八年级 1 课时 学《 万能转换软件——“格式工厂”的使用》是辽宁师范大学出版社出版的信息技术教材八年级下册第二课。学习本节课之前,通过对生教学面向的是八年级的教师，该年龄段的学员未具有了一定的信息能力，掌握了基本的信息技术的常识和技能，初步学习了一些软学目知识与技能 1．了解 formatfactory 软件的功能 过程与技巧 1．在学生、同学及现代媒体的帮助下，感受情感态度与 1．感知生活中诸多工具的应用；formatfactory 软件的使用 利用 formatfactory 软件进行格式转换 学思路的选取在课堂过程中，以新课程的课堂理念推进。创设学习情境，激发师生的学习兴趣。教师采取的教法包括任务驱动法格式工厂教案，演示法，指导法，学生在学习过程中可自主的探讨学习，体验学习。任务驱动法可以促使和保持学生的学习兴趣格式工厂教案，培养其素质(特别是实践能力跟创新素养)，演示法借助直观性教学，对发展学生认知、观察、理解、操作、联想能力、降低教材难度有较重要的功效。而指导法可以在操作过程中观擦学生的实际状况迅速看到问题跟解决难题学学生活动 学生活设计动机目前大多数同学都有 mp3 或 mp4，你们能否遇到过这种的状况 有时候从网上下载的戏剧认真听提出本课学习的内一、引导分析，简化任务 逐步修改三个任务 让学生去完成 在每 任务 目学评● 你自己以前没解决的难题最近可缓解了吗？ ● 你对自己刚刚的学习满意吗？ ● 经历了本次学习活动，你受到了这些有益的启示？学思考大部分学生可从生活实际出发，能迅速把握 formatfactory 软件的使用，且可在学习过程中帮其他同事以指导，能做到互相帮助，共同提升，但个别学员操作不够熟练，需要给予更多的训练时间。操作过程中 给以他们充足的训练时间 培养了人们的自主学习能力跟相互