第七课 音频素材的格式转换 《信息技术》四年级教案
信息技术教学案模板 课题 第 7 课 音频素材的格式转换(定稿) 知识与技能 学生可借助使用格式工厂熟练转换音频文件格式 教学 过程与技巧 上机操作、小组合作、任务驱动 目标 情感态度与 学生轻松实现音频文件的格式转换,达到学以致用的目的 价值观 重点 认识格式工厂,并可熟练进行音频文件的格式转换 难点 用格式工厂实现音频文件的合并和截取 学法 任务驱动、小组合作、上机操作 教法 讲授、演示 教学 资源 备课 人 电脑、课本 课时 赵军伟 授课人 教学过程 1 授课 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在以前播放音乐时,有没有遇到 无法播放的状况?今天我们学习的 “格式工厂”是一套简单易用,功能 非常强悍,支持几乎所有类别的多媒 体格式的转化,不但可以完成图片、 音频、视频文件的格式转换,还可以 进行音频、视频文件的合并和剪辑的 软件。 学生列举自 己知道格式 转换工具或 者在以前播 放音乐时, 遇到难以播 放的状况 调动学生积 极性 一、用格式工厂完成音频文件的格式 转换 (一)启动格式工厂软件 学 生 操 作 学生可以很 安装完毕后,双击图标即可开启 安 装 格 式 加全面的了 格式工厂软件。
工厂软件 解格式工厂 (二)认识格式工厂软件的工作界面 格式工厂的工作界面十分简洁, 学生两人 功能按键都集中在右侧格式工厂教案,启动后的工 一组,互相 调 动 学 生 的 作界面如课本 P46 页图 7-1 所示。 提问工作 积极性 (三)音频文件的格式转换 界面 用格式工厂实现格式的转化,简 单地说,步骤仅三步而已:添加、设置、 转换。详细操作方法如下: 讲授新课 ①软件开启后,在图标左边“功 学生可以 能区”中选取“音频”选项卡,并点 用手机录 击想要转换成的文件格式。 音或在网 让 学 生 体 会 ②在弹出的对话框中,点击右上 上下载一 到 学 以 致 角的“添加文件”选项卡。 段自己喜 用 , 并 能 熟 ③选择待转化的音频文件,并点 欢的音乐, 练运用 击“打开”按钮。如课本 P46 页图 7-2 然后转换 所示。 成别的格 ④然后点击右下角的“改变”选 式 项,选择文件转化后的保存位置,再点 击角的“确定”按钮回到主界面。 ⑤最后,在主界面上点击开始按 钮,进行格式转换 教师先演示,最后巡回指导学员格式工厂教案, 对存在的弊端可以进行统一指导 二、用格式工厂实现音频文件的合并 与截取 日常生活中同学们经常必须将自 己喜欢的某几首歌曲合并作为首曲目 使用,有时又只应该歌曲的某个别 . 怎样完成文件的合并与剪辑呢?下面 将介绍如何使用格式工厂快速简单的 合并与截取音频文件。
视频文件的 学生在网 合并与截取与音频文件类似。 上下载两 通 过 学 生 下 (一)音频文件的合并 首自己喜 载 自 己 喜 欢 ①在主界面左侧“功能区”中点 欢的乐曲, 的 歌 曲 , 来 击“工具集选项卡中的“音频合并” 然后将两 合 并 成 一 段 选项。如课本 P48 页图 7-4 所示。 首歌合并 音 乐 , 不 仅 ②在弹出的“音频合并”对话框 成一首歌 激 发 了 学 生 中,点击“添加文件”按钮+两个或两 的兴趣,而 个以上待转化的文件。 且也锻炼了 ③在“音频合并对话框的“输出 学生的动手 配置”中设好合并后文件的类别,单 操作能力 击“确定”按钮。如课本 P48 页图 7-5 所示。 ④返回主界面,单击主界面左上 角的“选项”按钮。弹出“选项” 对话框。 ⑤单击“改变”按钮,可以修改 合并文件的存放位置,设置好后,单 击”确定”按钮。如课本 P49 页图 7-6 所示 ⑥最后单机开始按钮,进行文件 的合并 (二)音频文件的截取 ①在主界面左侧“功能区中点击 “工具集”选项卡中的“音频合并” 选项,再点击“添加文件”选项,选择 需要截取的文件。
②点击“添加文件”按钮上面的“截 取片段选项截取片断, 音频文件会 选择一首 主 要 是 为 了 自动播放,在必须开始的地方点击“开 歌曲,截取 锻 炼 学 生 利 始时间”按钮,拖动进度栏上的滑块, 歌曲中的 用 格 式 工 厂 在必须结束的地方击“结束时间”按 高潮部分, 软 件 灵 活 截 钮。如课本 P49 页图 7-7 所示。 要求不能 取 音 频 的 方 ③截取好后,点击“确定”按钮 确 超过 40 秒 法 定 ④回到音频合并界面,这时就能 在音频的截取片断栏下发现昨天设置 好的时间长度。如课本 P50 页图 7-8 所示。再点击“确认”按钮 ,回到 主界面。 ⑤最后单击“开始”按钮,进行 文件截取。 本节课主要学习的用格式工厂对音频文件进行格式转换和合 课堂小结 并截取,这是一个在现实生活中十分实用的技能 第七课 音频素材的格式转换 一、格式转换软件的简洁介绍 板书设计 二、用格式工厂完成音频文件的格式转换 三、用格式工厂实现音频文件的合并和截取 教后反思
作品是能不断挖掘自己潜质和获得肯定的根本