部编新人教版小学二年级下册语文教案(表格式)

部编新人教版小学数学二年级下册全册教案（表格式） 人教版二年级下册语文课堂进度表 周次 日期 教学内容 课时 1 3.1-3.4 1、找春天（2）2、古诗两首（2）3、笋芽儿（2） 7 2 3.7-3.11 4、小鹿的玫瑰花（2）语文园地一（3）第一单元检测（2） 7 3 3.14-3.18 5、泉水（2）6、雷锋叔叔，你在那里（2）7、我不是最弱小的（2） 7 4 3.21-3.25 8、卡罗尔和她的小猫（2）语文园地二（3）第二单元检测（2） 7 5 3.28-4.1 9、日月潭（2）10、葡萄沟（2）11、难忘的泼水节（2） 7 6 4.4-4.8 12、北京亮起来了（2）语文园地三（3）第三单元检测（2） 7 7 4.11-10.15 13、动手做做看（2）14、邮票齿轮的故事（2）15、画风（2） 7 8 4.18-4.22 16、充气雨衣（2）语文园地四（3）第四单元检测（2） 7 9 4.25-4.29 期中考试（2） 17、古诗两首（2）18、雷雨（2） 7 10 5.2-5.6 19、最大的“书”（2）20、要你在野外迷了路（2）第五单元检测（2） 7 11 5.9-5.13 21、画家跟牧童（2）语文园地五（3）22、我为你骄傲（2） 7 12 5.16-5.20 23、三个儿子（2）24、玩具柜台前的小孩（2）语文园地六（2） 7 13 5.23-5.27 第六单元检测（2）25、玲玲的画（2）26、蜜蜂引路（2） 7 14 5.30-6.3 27 寓言两则（2）28、丑小鸭（2）语文园地七（3） 7 15 6.6-6.10 第七单元检测（2）29、数星星的孩子（2）端午节放假 7 16 6.13-6.17 30、爱迪生救母亲（2）31、恐龙的灭绝（2）语文园地八（3） 7 17 6.20-6.24 第八单元评估（2） 制定复习计划 复习 7 18 6.27-7.1 复习 7 19 7.4-7.8 期末复习检测/学期结束工作 7 20 7.11-7.15 1 / 178 部编新人教版小学数学二年级下册全册教案（表格式） 部编新人教版小学数学二年级下册全册教案 一、教材分析 1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以融合的形式安排了教学内容：春天里 的看到；奉献与关怀；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀 的质量；正确对待问题，善于审视；走进科技的全球。

每个专题的内涵都非常丰富，为学生知识跟能力、方法和习惯及感情、态度、价值观的培 养和提升二年级下册语文表格式教案二年级下册语文表格式教案，提供了广阔的系统。 2.本册共有 32 篇课文。为表现与中年级的衔接，安排了 4 篇略读课文：《卡罗尔和她的小 猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的小孩》、《阿德的梦》。 略读课文只编排了两项课后训练；有识字任务，没有写字要求。 3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册课本四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。 4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供师生课外阅读。教师能作灵活处理。教材最后 是两个生字表。生字表(一)是全册要求了解的字，有 400 个。生字表(二)是全册要求会写的字， 有 300 个。要求了解跟要求会写的字，分别在每一课的课后训练中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求了解的字，学生又可以利用熟 字认识生字，也可以通过生活心得，在同类事物的举出中认字。 二、学习目标 1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2.认识 400 个字，会写 300 个字。要求了解的字可读准音节，结合句子等语言环境了解意 思。需要非常强调的是，要求了解的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字 则要可读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。 有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受 汉字的形体美。 3.继续使用音序查字法和部首查字法查词典，培养独立识字的素养。 4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定 的课本和自己喜欢的短文片段。在学生的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主动积累词句。 6.能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会跟见解。养成爱护图书的习惯。 7.学习使用逗号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8.积累自己偏爱的词语、对联、古典诗歌、格言警句。 9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的观念，认真听他人发言，能听懂主要内 容。能主动与他人沟通，讲述简短的独白和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自 2 / 178 部编新人教版小学数学二年级下册全册教案（表格式） 信心，能就感兴趣的话题发表自己的看法。 10.对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。

在写话中学习利用阅读跟生活中学到的 词语。根据表达应该，学习使用冒号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11.对周边的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并可表达自己 的体会。 三、教材的重点和难点 ： 学习 400 个生字（其中要求写的 300 个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能 运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会背诵课文，能恰当、流利 地诵读课文，会背诵指定的课本 四、使用本册教材要切记的问题 1.要留意把握同组教材各个别内容之间的内在联系。 本册教科书采取了根据专题来融合各个别内容的编排方式，每一组教材除了围绕一个专 题，而且内容之间还相互照应，有些教学要求后面有布置、中间有铺垫、后面有展现、交流， 使之真正作为相互联系的一个有机整体。教师必须在学习相应课文的之后，及时布置学生做好 前期工作，为下面的学习做好准备。 2.识字和写字教学需要注意的问题。 本册教材要