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小学体育课教案课件

2020-06-11 22:01 网络整理 教案网

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第一课时

一、 指导思想:

根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导观念,以学员的主动为目标,让学生主动参加,使每个学员在了解上,情感上跟运动参加中积极发展,通过游戏来促使学生的学习兴趣,诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围,让学生充分发挥自己的素养,在“玩中练、玩中学”小学体育教案表格式模板,最终发展师生的综合能力。

二、教材分析:

体育基础知识是学校五年级体育的基础引导课程,主要是帮助教师理解上好体育课的含义和规定。本课把基础知识与教师身体实践活动有机结合出来,指导人们逐渐产生正确的体育课观念,以保证“健康第一”思想落到实处。 二、 学情分析:

小学五年级的教师有着孩子的纯真跟灵气,他们热情、好动、好奇又乐于模仿,对体育基础知识的知道并不是很深入。本节课主要借助讲解体育基础知识,使教师明确课堂常规和规定,懂得体育课应该怎样去做,培养教师遵守纪律、听从指挥跟按时上上课的良好习惯。

三、学情分析:

学生对体育课特别感兴趣,课堂上有更强的体现欲望跟竞争意识小学体育教案表格式模板,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但它们对科技动作的学习兴趣不大,认知非常肤浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣跟热情来得快,去得也快,难以长久。根据这种特性我在设计本节课时,我会先打算一个小游戏,先激发起孩子们的积极性与注意力,使学生仍然维持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

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四、 教学目标:

1、通过课堂让学员认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些体育课简单的常规要求。 2、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

五、教材重难点:

重点:了解哪些是体育课。

难点:知道上好体育课的规定,遵守纪律、团结合作。

六、场地器材:教室

七、教学流程:

1、开始个别:师生问好,教师自我介绍,宣布本次课的内容跟任务。

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2、基本部分:讲解本学期体育课的规定和任务内容;讲解体育课的'课堂常规及规定;讲解游戏规则,在游戏中培养学生团结合作观念。

3、结束部分:教师总结本次课的情况,然后,下课 。

八、教案:

授课年级:五年级 人数:40 任课教师:张鑫鑫

课后反思:

按照惯例,开学的第一堂体育课我安排为室内课。这是我第一次讲室内课,内容仅仅还是对课堂的要求、教学习惯、上课时要留意的弊端等方面的讲解。头一次讲这种内容时由于打算的东西太多,所以一堂课都没讲解完。而这学期,我想孩子们已经对我要讲的东西有了大约的知道,所以不准备安排很多的理论常识,下节课我就准备安排外堂课,让学员在实践中感受我教的常识,注意的一些问题。

第二课时

一、指导思想:

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根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导观念,以学员的主动为目标,让学生主动参加,使每个学员在了解上,情感上跟运动参加中积极发展,通过游戏来促使学生的学习兴趣,诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围,让学生充分发挥自己的素养,在“玩中练、玩中学”,最终发展师生的综合能力。

二、教材分析:

立定跳远是学校高年级跳跃动作教学的重点教材,是发展学生头部力量跟弹跳能力的重要方法,同时对推动学生的上肢肌肉、关节、韧带和身体器官机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是教师在基本掌握一些简洁单腿、双脚跳跃的技能上加以提升,它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ,将双脚使劲蹬地起跳动作协调作为本课课堂重点。为未来学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。

三、学情分析:

学生对体育课特别感兴趣,课堂上有更强的体现欲望跟竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但它们对科技动作的学习兴趣不大,认知非常肤浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣跟热情来得快,去得也快,难以长久。根据这种特性我在设计本节课时,我会先打算一个小游戏,先激发起孩子们的积极性与注意力,使学生仍然维持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标:

1、通过学习95%左右的学员把握立定跳远的技术动作。 2、学生借助立定跳远的学与练,发展学生弹跳力和身体协调性。3、提高群体观念,培养教师良好的合作精神。

五、教学难重点:

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重点:向前上方摆臂要快速有力,蹬地收脚,落地要缓冲。 难点:动作要连贯,蹬摆的协调配合 六、场地器材:小垫子12块

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