英语教案标准格式范文_0

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10英语教案标准格式范文 Name：孙蕊 Class：西语系十五班 NO.：2008061458 教案是课堂活动的预案。即教师为成功有效的举办教学活动对教学活动进行的一种设计构想。 没有教案，教学盲目，效果不会好。一般来说，高水平教案—高水平教学效果；反之，低水平教案—低水平教学 效果 教案对课本中的概念、定义的表达，对材料、例证的引用，观点看法以及论证，具体培训方式的设计安排，公式 的指导，数字都要具备科学性。 教案叫课时计划。对每章节教学的内容，教学方法的安排及时间分配，教学方法的选用，板书设计标准教案格式，现代化教学 手段的应用等，都经过严谨考量、精心设计而确认出来的。 课型：新培训、复习课、练习课、实验课精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 Speaking\Reading\Writing\Grammar\Orallesson\ DrillLesson\Revision 教学目标:教师依据大纲规定和学员实际状况,结合教学内容而强调的.一般来说表现在知识,能力跟思想三方 目标要简单化，解决教哪个和为什么教的难题。

必须准确、明确、可推进而不是空泛的、虚无的. 教学目标可以 包括如下内容： c.主题句的熟练应用，做更换练习，使功能与交际结合训练。 设计好活动方式或是游戏形式。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 授课时需要注重讲结合探讨的要领。一般状况下，教材的主体内容重点内容，大纲规定、常考的内容、高考要求。 注意突出重点，分清主次，不能孤立重点，以重点推动一般， 一般烘托出重点。 由概念跟抽象造成的难，努力让之具体化、形象化。用教具、实验或详细例子去表明。由复杂导致的难。将瓶颈 分解，逐个解决，各个突破。 重点难点是一节课学习核心跟堡垒，处于教学活动中心地位。抓不住重点、突不破难点，就等于没有完成教学任 务。应该下大力气完成重点任务，突破瓶颈。 教学方法是学生为完成课堂任务所采用的方式。常用讲授法、演示法、实验法、练习法、讨论法、自学指导法。 makeSs talk about Art Pairwork/Group work makeSs Practice speakingability 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 TBLTeaching Method CommunicativeApproach SituationalApproach Audio-linguaMethodetc. BlackboardRecorderMulti-mediaCAIComputerSlideProjector 教学过程是把一节课的课堂活动层次化、环节化、条理化、系统化，使课堂活动作为有 机整体的设计过程。

教案的核心部分，教学的成败与之有直接关系。所以，必须做到内容充实，重点突显，详略 得当，有利于教学。 外语五步教学法：Warming-upactivities newmaterials Drills Repetition chorus/inpairs/in groups Practice精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学目标要简单化，解决教哪个的难题。教师应先预测教学内容，然后确认教学目标。教学目标可以包含如下内 c.主题句的熟练应用，做更换练习，使功能与交际结合练习。 Warm-upactivities 五步教学法的第一步是复习，主要讲两个问题，复习的作用跟复习的方式。 复习的作用：温故知新建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。 Simpleblackboard drawings Charts精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师可以根据教学内容灵活采用这种复习的方式，激活课堂教学。 newmaterial 新课主要讲结构跟功能，如何将新授的内容展现给学员，我们介绍五种导入的方式： 教师根据教学内容，灵活采用适当的导入方式进行导入，使我们的课堂从一开始就抓住学生的注意力。

如何讲授 结构的方式有两种： uealsituation StepDrill 第三步是操练，主要对新课中的结构进行操练。教师应重视对教学的控制,采用分级操练的方式： chorus：让人人都有机会练习 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10individual ：弥补齐读中滥竽充数的缺点 pairs：学生一人一组，一问一答，互问互答，连锁问答。 groups：调动孩子的积极性，培养发散性思 教师在组织师生进行操练的之后，要留意把握以下操练的方法： 针对性原则：操练要根据教学内容和课堂对象具有针对性; 灵活性原则：教案应有几套操练的细则，根据状况选择； 激发性原则：提问题的之后应面向全体，先询问,后找人提问; 激励性原则：要切记时刻表扬学生，给她们信心；对后进学生应回答相当容易的难题,一旦答对了,就要表扬, 教师的引导的目光对学生来说是最好的奖励,也是最大的鼓 过渡性原则：操练要有梯度，要循序渐进；由易至难,给学生充分的自信; 节奏快，密度大：操练的之后应使学生仍然在动，让人们有事情可做。 StepPractice 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 实践主要是对于新课中的功能进行训练的，实践的过程应逐步放开，由全控至不控： Controlled：教师给师生提供实践的模式； Seldomcontrolled：教师进行部分辅导； Freetalk：学生进行自由会话。

StepConsolidation 五步教学法的最终一步是巩固，对本课所学的构架和功用进行综合的巩固。巩固的方式太多，可以是说话，游戏， 还可以用练习册；可以是口头的，也可以是笔头的。 给力英语网给力英语成就未来 如何书写规 范的语文教案陈雪琴教案也就是我们英语教师口中常说的 Lesson Plan，指的是学生教研时写的课堂方案包 括教学目 的，教学重难点，教学软件，教学过程等多项内容。作为一 名新学生，这正是我要 努力学习的一方面。下面来探讨我 在校时学到一些关于怎么书写教案的常识。 教案的详细内 容包括十个方面 一．课题 二．教学目的 五．教学重点六．教学难点 七．教具 八．教学过程 九．作业处理 十．板书设计 这里我主要想谈的是教学过程， 这一部分是写的最多的一部分，也是很难得一部分， 在学 教学过程前经过一番深思熟虑才敢动笔。 教学过程的书写 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10没有特定的方式， 这应该按照 课文的内容来定的。下面是 我学到的三种方式. 第一个是通常是用于话题课 Step ep Step Greeting Warmup 上课前学生之间通常 都会先问候 一下。

然后就是老师将会强调一个能够促使学 生兴趣的话题，这一步一般是用在上新 课前的热身。但如 果是尚未是第二课时了，那么就有必要在这一步中加入 Revision 这一步，复习上一课时学过的内容。 Step Step Presentation 这一步一般就是学生学习新内容前的 准备，一般就是学生学 习新词汇，或者是为接下来的话题 做打算，然后把新的知识呈现出来。 Step 学生学完新的 语法， 新的词组后应进行不断的 Step Drill 这一步是 接着上一步，重复说标准教案格式，往往就是依据相同的话应不断重复 Practice这一步是练习，不象上一步那样 的单一，在这一步中可有一些 ames，或者一些是 activities，也可以有个 task 来使学生灵活应用它们这一 学的知识.Step Step Consolidation 这一步主 要是巩固这一刻所学的常识，有时可以把 task 到这一步实行。 主要还是应学生无法真正的把握。 课上完后留一些作业是最有必要。这个通常用于阅读型的 课程 StepGreeting StepGreeting Warmup 这一 步跟后面的是一样的，这一 步同样可以是 Revision，或者 我们 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 10Pre-reading 这一步其实与前面的差不多，之一部中也有主 要学习这一刻 的新词汇，做好阅读前的打算。

FastStep Fast-reading这一步一般是列举几个问题后，让学生迅速 的阅读，掌握大 意，获得所需的信息。 主要是指出文中的 短语， 或者是非常难的句子。 Step Reading这一步就 是细读了，1 给力英语网给力英语成就未来 Consolidation最后一步是对课文进行总结。 Step Homework最后一种方法就是根据书上步骤来的，比较简洁， 这里大约说一下，这还是我很 常用的。 Step Warmup 第一步是与前面的一样的。 Step Presentation这也与第一种方法中的一样。 Step reading听和读放在一起。 Step PracticeStep ConsolidationStep Homework还有 一项是板书设计，这一项可以出现在各个方法中，也可以在 教案的最终画一个框 来代表黑板，再把应该的板书写出来， 这样非常明白。 以上这种的是我在校时或者工作后所学到 的一些关于写教案的知识。 这前面也有去多 的不足之处， 希望大家老师可以麻烦指正。我将再次努力学习研究。2