人教版小学数学五年级上册《 综合性学习：遨游汉字王国》 优质课获奖教案_1

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原发布者:树苗

《有趣的汉字》的教学设计

教学目标：

1、认识“元、用、桌、爷、毛、笔、您、表、示、休、息、羊”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、用”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”“宝盖儿”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步认识汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏染，激发师生学习汉字的兴趣。

教学重点、难点：

重点：1、识字、写字

难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。

课前准备：

1.学生搜集有关古人造汉字的有关资料。

2.挂图，生字卡片。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时：

一、激情导入

1、猜字

画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字。）你们猜一猜，这是哪个字？（这是“日”）这就是我们后人最早创造的文字。

2、出示教材P1中的图。

请他们看一幅图画，发现哪些了？

（1）、我看到图上有两个人在跑，旁边的字像两个“人”字。

出示“从”叠在两个人身上。

（2）、我看到一个小孩靠在树旁休息人教版小学五年级上册语文表格式教案，旁边的字象一个人靠在树旁。我认为那些字象“休息”的“休”。

3、板书课题（有趣的汉字）

4、读课题人教版小学五年级上册语文表格式教案，说说“有趣”7a64e4b893e5b19e31333433626538是哪个意思。

二、读文识字

汉字如何有趣？你们读读课文就明白了。二、读文，初步认识汉字有趣的造字规律。