医学教案书写规范.doc

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创PAGE1 / NUMPAGES1 医学教案书写规范教案是学生根据预定的教学目标跟计划，根据教育学原理，经过全面准备跟认真反思所写的课堂教学的设计方案，是任课教师的课堂实施细则。高质量的教案，对课堂教学起着规划指导作用，是增加课堂教学品质不可缺少的构成个别。为完善我院学生的课堂行为，提高教学质量，特对教案编写规范做出如下规定。一、教案编写基本原则㈠每门课堂课程都需要编写讲义。㈡教学目的明确标准教案格式，重点、难点突出，紧扣教学大纲，切合教材和教师实际。㈢教学环节安排合理，对课堂教学有很高的指导作用。 ㈣既应展现传授知识的科学性、系统性，又要体现教学方法的灵活性，教会学生学习方法，引导学员自主学习。㈤内容应不断充实加强，积极吸收本学科专业最新的科研成果，充分展现教学改革的观念，培养教师的变革精神。 ㈥讲义不等同于讲稿。教案是课堂教学的总体和概要设计，讲义是在教案基础上明确后产生的授课主要材料，讲义不能替代教案。教师培训需要备有讲义，讲义格式不作规定，由各教研室根据课程具体性质决定。二、教案的管理㈠教龄在5年以下的学生需要按本规范手写教案。

教龄在5年以上的学生可以按本规范打印教案，但经常课程都需要使用新教案，不能沿用旧教案或在旧教案基础上涂改后使用。㈡教研室应定期组织检查本部门学生的课件，对新任课老师的课件进行有针对性的指导。㈢每学期末，每位学生要将讲稿上交所在教研室，经教研室审核后，按课程分类统一放置。三、教案格式及填写说明我院的课件由教案封面、教学日历、课程教学推行计划、课堂教学实施细则四个部分构成。具体格式见附件。附件：攀枝花学院医学院教案攀 枝 花 学 院医 学 院教 案20 ～20 学年度第学期课 程 名 称学 时适 用 班 级授 课 教 师教 师 职 务教 学 单 位医 学 院 制课 程 教 学 实 施 计 划郑州市中心医院教案教 案科目：部系：专业：年级：任课教师：教案书写规范 第一条 为完善教案内容与方式，强化教学过程管控，确保课程教学品质，特建立本完善。第二条 教案是以培训单元为单位编写的详细教学方案，是教师培训模式、教学内容、教学技能的客观体现，是教师培训及讲座质量评价的重要根据，是教学档案的重要构成个别。第三条 基本格式包含教案首页、教案续页和教案末页，其中首页和末页固定为1页，续页可依照实际状况自行加页。

第四条 总体要求1．以课程标准跟基本教材为根据，充分展现教学目标跟要求。2．根据教学对象特性跟认知规律，合理构想教学内容的逻辑结构，科学安排教学进度，精心选择有效的教学方案跟方法。3．教学设计要结合自身教学积累，能表现教师的气质和色调。4．主要采用五号宋体，单倍行距，详略得当，项目齐全标准教案格式，清晰整洁，美观大方。5．教案应在培训前1周完成，教学结束后交教研室存档保存。第五条 教案首页部分1．课次、授课时间、教案完成时间。课次是本课程本班次所上的第几次课，用阿拉伯数字填写；授课时间要与课表相一致，格式为XXXX年X月X日；教案完成时间须在培训前1周，格式为XXXX年X月X日。2．课程名称、年级、专业层次、教员、职务、授课形式、学时。课程名称要与课程标准相一致，不用书名号；年级，格式为XXXX年级；专业层次，示例：临床医学专业八年制；教员、职务、授课模式按实际状况填写；学时，为一个授课单元的学时，原则上不少于3学时。教员职务指博士、副教授教学职务，资格不算。3．授课题目。应与课程标准一致，示例：口腔颌面部肿瘤概论。4．基本教材。基本教材要与课程标准中所列教材一致，主要参考书在本门课程不同课次的教案中能有所区别，按书名、主编、出版社、出版年份依次填写。

5．教学目的与规定。要表现课程标准对本次授课的规定，并应确立讲授重点，重点内容应是课程标准中“理解”和“应用”层次动词所限定的内容，2节课的内容重点不少于4个。6．大体内容与时间安排、教学方法。扼要填写讲授内容，分学时概述即可；教学方法应结合课程课堂特点，注重启发式教学、PBL教学、双语教学、案例式教学、网络课程跟网站应用等。7．教研室审阅意见。必须填写详细意见，2行字以上，而且需要手写。8．教学主管签字和教研室主任签字。均应手签，填写日期须在教案完成时间以后、授课之前。)此文由专注于培训/的搜学通整理，希望对您的学习有所帮助。第六条 教案续页部分1．讲授与指导内容。根据课程标准，对讲授内容进行推导、总结，要求结构层次鲜明，表述简明扼要，避免“教科书搬家”或讲稿式，并适度体现学科前沿知识。2．讲课、互动内容设计。是教案重点，要表现出课堂设计，包括重点、难点怎么讲，如何启发学生进行探讨，提出互动的疑问，领读英文词汇及必要板书等。3．信息技术应用设计。是教案重点，对音频、视频、动画、照片、网络课程、专业网站、表格、图表、实物模型等进行组合设计，并以文字表明，如“图示****”、“动画演示****”。

4．课时分配。不宜过细也不宜过粗，两节课之间应有确立断点。5．备注。对非常需要表明的弊端进行标示。第七条 教案末页部分1．小结。是对本次课所讲授主要内容的高度概括，要求简明扼要、重点突显、条理清楚，不能简单地重复教学目的规定、讲授内容中的小标题等。2．复习思考题、作业题。题量不宜太多（一般为3-5道，要表现本次课讲授的重点和瓶颈，注重综合利用能力考察。要尽可能利用网络课程或学科网站布置作业题并进行答疑。3．实施状况及预测。须由培训教员手写并盖章，要总结教案的执行状况、课堂培训效果，并强调未来培训的留意事项及优化建议。填写时切记要在授课结束后3天以内，不能提前写，也不能间隔时间很长。如遇专家听课须提供上节课教案，则上节课教案必须有实施状况预测。猪八戒ID：amy0911感 谢 阅 览！