《梅兰芳学艺》教学设计

教材分析：这篇文章是记人的，记述了我国世界享誉的京剧大师梅兰芳苏教版二年级语文上册表格式教案苏教版二年级语文上册表格式教案，克服自身不足，勤学苦练获得顺利的事，题目揭示了文章的主要内容。教材...

教学要求1.能恰当、流利、有情感地诵读、背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3个偏旁。理解由韵母组成的词...

学习目标：1．学会“艺、决、盯、灵、活、于、成、京”8个汉字，会认“拜、神、料、翔、勤、终、著”7个字，认识4个偏旁“冫、日、彐、戈”...

教学设计 ⒈能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 ⒉学习课本，使教师懂得勤学苦练，可以补足先天的不足，教育人们从小...

1. 能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 2. 学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由韵母组成的词句。会用...

梅兰芳学艺(第二课时)教学目的规定：1、有情感地诵读课文，背诵课文第2自然段。2、学习字词，理解由韵母组成的词句，会用“经过……终于”...

《梅兰芳学艺》教学设计一第一课时教学内容：初读课本，学习字词。教学目标：1、能恰当、流利、有情感地朗诵课文。 2、能精确、熟练认读本...

《梅兰芳学艺》教学设计二教学规定： １、使学生懂得勤学苦练可以补足先天的不足，教育人们从小苦练基本功。 ２、能恰当、流利、有情感的...

《梅兰芳学艺》教学设计三 第一课时教学目的：初读课本，了解大意。自主识字，指导书写生字。一、揭示课题 １、京剧是我们国内的美术国粹...

《梅兰芳学艺》教学设计四第一课一、教学要求： 1. 能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 2. 学会本课10个生字，其中7个字只识...

《梅兰芳学艺》教学设计五第二课时教学要求： 1、能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 2、理解课本内容，懂得勤学苦练可以弥补先...

《梅兰芳学艺》教学设计六教学目标： 1、理解课题，初读课本，了解课文大意。 2、精读课文，体会梅兰芳联眼神的勤奋、辛苦。 3、指导朗...

《梅兰芳学艺》教学设计七第二课时教学目的： ⒈能恰当、流利、有情感地诵读课文，背诵课文。 ⒉学习课本，使教师懂得勤学苦练，可以弥...

真读书 真训练——品析福建省第六届阅读教学研讨研讨会之《梅兰芳学艺》教学实录及分析福建省第六届阅读教学研讨研讨会提出＂继承特色，改...

读《梅兰芳学艺》这篇短文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于变成举世闻名的戏剧大师的故事，说明勤学苦练可以填补先天的不足...