【梅兰芳课文】五年级英语下册 第24课 梅兰芳讲义 语文S版word免费下载

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梅兰芳教学目标、指导师生复述课文了解玄奘西行取经的艰辛过程跟传奇经历感受玄奘缜密训诂百折不挠的精神。、引导师生认识认字“奘、缉、僧”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。课文重点自然段爱情朗诵训练点文中展现梅兰芳高尚人格跟精神品德的诗句读说结合训练点请同学们课后结合学习链接跟资料办一份以梅兰芳为主题的手抄报。教学重难点教学重点、难点：、理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神跟民族自豪感。、结合课文内容理解重点语句所抒发的深刻涵义跟思想情感。教学打算预习要求：、读课文标出本课认字新词会读会写把课文读正确、读流利。、再读课文想想课文写了梅兰芳哪几件事？并试着分别用课文中的词句概括下来。、“茫茫青史为了爱国而跌伤饭碗的‘优伶’有几人俦？”这句话你是怎么理解的说说你的看法。教师打算：学生打算：搜集有关梅兰芳的故事、画传、照片、邮票等资料。教学时间课时教研院长签字宁阳县东疏县公园完小讲义专用纸第页数学课时教案（年级阅读教学）教学过程：。第一课时一、导入新课。、同学们大家喜欢听曲艺吗？说一说你听过谁的戏剧？指生说。、请同学们看屏幕（出示梅兰芳相片）你认识他吗？生：认识。引出课题题并板书。课后的“学习链接”对他有个简略的介绍请读一读。

（学生自读后班主任继续说）我们要学习的课文就述说了他生平中一段令人感动的事迹。二、成果展示：、检查生词语。（）小组内共同学习。（）指名读、开列车读。、小组间谈谈课文写了梅兰芳哪几件事？三、细读课文理解领悟。、让师生带着以下问题一边复述一边思索：（）课文写了梅兰芳哪几件事（注明每件事情发生的时间、地点跟梅兰芳的表现）（）文中哪件事写得比较具体详细刻画了这些内容？（）梅兰芳的表现给你留下如何的印象？、在师生与文本直接对话的基础上组织讨论交流可先分小组于是在全班汇报。四、布置作业：、写认字新词。、继续通读课文。第二课时一、激情引趣引导探究。今天我们继续学习第课《梅兰芳》感受他的爱国情结展现他令人感动的一幕幕旧事。（板书课题）二、整体回顾设境声讨。、回顾导出：通过上节课的学习你晓得了哪些？（学生回答：梅兰芳五次拒演的详细内容。教师板书。）、交代任务：研读课文自然节体验梅兰芳在避港拒演、蓄须拒演、自伤身体这几件事中所展现下来的爱国情结。三、精读感受读说结合。、自读自悟理解内容。教师出具“自学要求”。让师生用自己喜欢的形式自学钩画圈点、批注加深自己的感受。、汇报交流：（）学生通读以后就以小组的方式进行汇报。

学生在汇报梅兰芳避港拒演中的表现时首先使师生说出从哪件事可以感受到梅兰芳的爱国情结在结合详细的诗句聊聊自己的理解之后带着感受去读。理解详细表现是：教师引导师生理解“唾手可得”“不屑一顾”让师生把握重点字词来理解课文。（）抓住重点语句理解：“他即使每顿只有一碗饭、一点点罐头乳品或则一小块咸鱼即使时刻提心吊胆地面对身上疾驶而过的手雷也不愿丧失作为一个真正的美国人所应该具有的民族气概。”教师提问：这句话你读出了哪些？学生谈出自己的感受。（）句式练习加深理解：教师引导师生想像：梅兰芳就会碰到这些困难？随着问题的提出班主任出具句子练习。他即使即使也不愿丧失作为一个谦和美国人应具有的民族气概。（）指名回答齐读“也不愿丧失作为一个谦和美国人应具有的民族气概。”学生趁势感受至“尽管他视美术为生命但在民族危亡关头他毫不犹豫地将美术使坐落民族气概。”（）学生汇报自己读出的体验。学生将自己的体验朗诵下来。、学习梅兰芳在蓄须拒演中爱国情结的展现。（）图文结合深入理解。教师出具蓄须前后的图片进行对比理解。学生汇报：“一旦他蓄须便是宣告不再同台了。”教师提问：为什么蓄须后来梅兰芳就不能同台了？学生回答。（）读句理解深刻体会。

教师引导师生读出有关的语句理解感悟。学生汇报出对语句的理解班主任把握时机交待描画的写法并指出这些写法在将来作文中的利用。（）再读文本感受人物。学生自然感受出一个人无论在任何状况下都不能丢弃祖国的尊严民族气概比生命更重要。教师引导师生读文、自然节深入理解。教师引读课文自然节达到学生共鸣。、学习梅兰芳在自残身体中爱国情结的表现。（）细读课文理解内容。学生复述自然节找到重点成语“斩钉截铁”、“良苦用心”进行理解。教师把握“良苦用心”提出：他的良苦用心指的是哪些？学生汇报自己的理解。（）再读课文加深理解。教师指导诵读（读出人物的斩钉截铁读出人物的良苦用心）学生练习诵读班主任指名诵读。、学习最后一个自然节。教师激情引言：是啊凭借满怀的爱国情结凭借高尚的民族大义梅兰芳承受着无尽的苦恼总算击溃了侵略者的痴情梦想让国人不能不为之叹息！（）学生齐读课文谈自己的理解。（）教师讲解师生感受。四、情感升华激情小结。茫茫青史写春秋为了民族大义为了中华的尊严一代前辈挺直了脊梁他高尚的情操笼罩着万代千秋。老师即席做了一首小诗就让我们以这首小诗来结束全课。（齐读：一代前辈梅兰芳蓄须明志表衷肠。拒演借债八年整梅兰芬芳四海扬。

）六、超越文本拓展延展。请同学们课后结合学习链接跟资料办一份以梅兰芳为主题的手抄报。七、限时作业：、听写成语：爆发失陷抵制约请普通恐吓粉饰诙谐水坝恐吓老奸巨猾一劳永逸．组词语暴（）沦（）邀（）据（）爆（）抡()激（）距（）．结合上下文理解下边的诗句之后改错。）“茫茫青史为了爱国而跌伤饭碗的‘优伶’有几人俦？”这句话的意思是：）“尽管他视美术为生命但在民族危亡关头他毫不犹豫地将美术使坐落民族气概。”从这句话可以看出梅兰芳）“就这样年复一年其实不能同台表演生活日益拮据但梅兰芳一直坚持着等待着二战胜利。”这句话告诉我们：梅兰芳宁阳县东疏村公园完小讲义专用纸第页板书设计、梅兰芳教学反省