草原奇遇：五年级下册表格式导学案

大伙儿们，哈喽！今儿个咱来说一件特逗的事儿，那就是草原！咋回事，虽然我们对草原了解的不多，但却是犹如神探狄仁杰一般的好奇心爆棚！那就今儿咱们就弄闹明白咯！

咱们先得弄明白一件事，那就是咋样才能把那些生字给念对写好了。举个例子说，啥叫"渲"，还有那个"勒"儿，这俩字咋记得牢靠点儿呢？其实，都挺容易的，咱就找课文里面的拼音或再去翻翻看工具书，这样就能念对了音还能把字儿记住了。还有一些像“一碧千里”啦、“勾勒”啦、“渲染”啦、“翠色欲流”，还有“境界”这么绕口的词儿，咱们如果搞不清楚是什么玩意儿，那就找找前后的句子来琢磨琢磨，实在不行就再打开那个工具书瞧瞧里面是怎么解释的。

接着咱们就得琢磨一下这堂课围绕着"草原"都讲了啥呗？这个问题可真不是吹牛皮说简单！咱们大伙儿扬眉吐气的时候到了，没啥难题是咱们兄弟姐妹们不能解决的！首先，得勤快点儿自己去找找资料看看，把那一堆生字生词给它捧过头顶，再整个人浸泡在那篇课文里边。要这么干，咱们就能运筹帷幄，轻松搞定那些让人头疼的生字新词，还能更好地跟上长句子的节拍明白它们要表达什么意思。

哎呦喂，来吧大伙儿！咱就得唠唠这大草原给你们都整出啥感觉来了？能不能就一个字儿来概括哈草原给你们、给作者哥们儿整出啥味儿来了？然后，猴子屁股似的大草原它哪儿美在那儿啦？咱们一起来看看到底阮元爷爷说的那片清鲜明朗的草原风光是咋样滴。先请老师稍作示范朗读，咱们再自己上手练练，最后比较一下大家的朗读效果，这样子肯定能深入理解课文中描绘的那片绿油油、亮堂堂的大草原了。

好嘞，咱们今天得把这篇课文的头一段背个滚瓜烂熟！读课文，得有那个情调儿，就像演戏似的，让自己融入其中，身临其境哈。同时，我们还得多看几眼整篇文章，搞清楚那一条条线，弄明白它们怎么串在一起的。也许你就会惊喜地发现，原来把握住主要情节也就这么回事儿。

咱们再来聊聊这个事儿哈,大伙儿闭上眼睛想想看，草原给你我都留下啥子稀奇古怪的印记嘞?总觉得有那么点儿像天边一样清新、明晃、宽广得让人一眼望不到头的感觉吧?别急，咋们再读一遍文章，你就知道这里面描绘的那片草原，真是美不胜收！

嘿嘿~今儿我得给大伙抖搂个小秘密！你们知道不？草原可不止那美翻天的自然景色那么简单，它还藏着各种各样的民族特色！如果小可爱们对草原挺上心的话，不妨找来几本跟草原有关的书瞅瞅，或者在网上搜寻点儿信息，深入地感受下草原的迷人之处！

那，咱们这一聊，你觉得是不是对草原有了更深一层的认识咯？就希望咱们这帮子人，能从咱这儿挖到点儿新奇玩意儿，好比换个角度，想想点儿啥别的。要是你心里头还有啥说不上来、糊里糊涂的那草原问题，那就别犹豫，赶紧来评论区溜达一圈，咱俩在这儿侃大山呗!今儿个咱这可是热火朝天的聊过了草原的话题！虽说是个挺深奥的东西，但看着也还真有点儿意思，一股子神秘劲儿。就看你这学期学下来，能不能把草原的内涵琢磨透彻了。可别忘了点个赞，几秒钟就能搞定了！