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. 鼓场街道印学教案模板 课型 教 （导） 学 目 标 重点 难 点 2、游戏；块块集合 3、 通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 4、 培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感?、 培养教师的纪律性，组织性和集体肢赏ü敬慰蔚难笆寡菊莆 整队的方式跟技巧。 教具学 具 队列队形 时间 年 月 日 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 对话检 测 题 立正、稍息、集合、解散； 板 书 设 计 队列队形 教（导）学过程： 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 捉三节冀手操。 1 . . 3、 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言应清晰。 2、 教师讲解课堂要俏?、 教师带领师生一莆戏。 4、 教师字操的讲解和示范。 5、 师生共同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生跟老师共同追。 3、 学生扎实听讲看示范。 4、 学生精生。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体应正动赘速。 二、组织： 总结部分 课 要 2 . . 鼓场街道印学教案模板 课型 教 （导） 学 目 标 重点 难 点 目标 教具学 具 游戏；块块集合 时间 年 月 日 1、 通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 2、 培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感?、 培养教师的纪律性，组织性和集体肢 对话检 测 题 块块集合的游戏规 板 书 设 计 块块集合 教（导）学过程： 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动： 小游戏； 3 . . 捉三节冀手操。 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言应清晰。 2、 教师讲解课堂要俏?、 教师带领师生一莆戏。 4、 教师字操的讲解和示范。 5、 师生共同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生跟老师共同追。 3、 学生扎实听讲看示范。 4、 学生精生。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 二、游戏 块块集合 规?、 必须按信号散开小学体育表格式教案，集合站队时应及时。

2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞对方。 组织： 课 要 4 . . 鼓场街道印学教案模板 课型 教 （导） 学 目 标 重点 难 点 右手传接熬哐 具 迎面接力 时间 年 月 日 1、熟悉游戏的名称，记住游戏方式跟应?、能滓手传接隘注能养成淄律的习惯，乐意按教师的指挥跟应钳。 对话检 测 题 右手传接隘足 迎面接力 板 书 设 计 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我住⒂娼恿 1、带领学生总的准备活动。 2、讲解游戏方式跟规袁时，请两位学生试棕点提示右手传接敖法及走 5 . . 的要求路线，避免互相冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接胺习，练习中不要曲跑快，着重强涤俺讨辛饺说亩稀 4、请秤懊的一组示范表演，老师点评褐组进行游戏比赛。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 课 要 学生无法兴趣高昂的投入到学习中去小学体育表格式教案，并无法愿意根据老师的指挥跟应嵌 6 . . 鼓场街道印学教案模板 课型 教 （导） 学 目 标 重点 难 点 前脚掌过度到全脚掌 教具学 具 跳单、双圈 时间 年 月 日 1、了解跳单双圈的方式。

2、能掌握用前右脚蹬地脾轻巧落地的连贯动?、相互合追习中可表现不怕苦、不怕累的精 对话检 测 题 跳单双圈的解法 板 书 设 计 跳单、双圈 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我住⒀ 1、组织学生训练单腿用前右脚在原地轻轻哮，体会前双脚颇要领。 2、讲解并示范跳单双圈动酌学生佩窜头饰练习，要桥掌蹬地片 轻巧落地。 3、组织学员分组进行跳单双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地片动? . . 贯协 三、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生按照活动内容定数量，最好不少于六人为宜。 2、自选游戏：提示学生祖、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生按照活动内容选运的场地，如印地冲突可肢 让他组。 4、自我评价：要腔同学先对自己在活动中的体现给予公平的评判（葱牵 ，然黑本活动组贷布自评结果，即可至老师处发放奖励（即时贴星徽滦牵 。 通过学习学生基本上能把握单双脚跳的基本动注能在学习中互相合追习中 能谆怕苦不怕累的精 课 要 8 . . 鼓场街道印学教案模板 课型 教 （导） 学 目 标 重点 难 点 相互合追习中可表现不怕苦、不怕 累的精山叹哐 具 相互合追习中可表现不怕苦、不怕累的精捎淇旎疃耙∫∫ 时间 年 月 日 对话检 测 题 愉快活动“耶！耶！耶！” 板 书 设 计 愉快活动“耶！耶！耶！” 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：吹“气 9 . . 二、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生