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文档介绍：

二年级上册人教版先学后教当堂训练讲义

《汉语拼音》人教版一年级上册第一课

学习目标:

1、会写a、o、e 三个单音节,读准音,认清形。

2、认识四线三格,会在四线三格里书写a、o、e。

3、读准a、o、e的四个声调。

课时安排:2课时。

教具准备:挂图、拼音卡片、多媒体课件。

第一课时

学习目标:

1、会写a、o、e 三个单音节,读准音,认清形。

2、认识四线三格,会在四线三格里书写a、o、e。

教学过程:

一、揭题示标

同学们,今天我们来学习汉语拼音的第一课:a o e,请同学们认真看老师写课题,(齐读两遍)。这节课我们的学习目标是:1、会写a、o、e 三个单音节,读准音,认清形。2、认识四线三格,会在四线三格里书写a、o、e。同学们有信心完成吗?

二、第一次“先学后教”(初读字母,要求发音准确)

老师知道许多朋友在幼儿园大班都学过汉语拼音,而且读得很高人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案,谁想读帮你们唱。

1、指名读(优等生)

2、领读。

3、同桌互读,(现在请同学两个互相练习读一读)

4、指名读。(后进生)

注:如果有错应其他朋友纠错,尤其注意“o”的读音:口微开,脣略圆,口型不变。

三、再读字母,要求熟悉记住

同学们真棒,学得很快,现在老师再帮你们3分钟时间,来练习读一读,三分钟后同学们来比赛,看谁读的更快、最好。

1、自由读。

2、指名读(尽量多的使学生读,,可打乱顺序检测)。

3、齐读

四、第二次“先学后教”(看图编顺口溜)

同学们都可正确读字母了,那谁可帮那些字母编一首儿歌,帮助你们更好的记住他们?

1、看图,同桌讨论。

2、指名回答。

3、共同讨论确定好的顺口溜,共同学习。

顺口溜:张大嘴巴 a a a,公鸡打鸣 o o o,一只白鹅e e e。

五、第五次“先学后教”(书写指导)

小朋友们读得挺好,现在我们来比一比谁可写的更漂亮。

1、认识四线三格。

2、学生观察a、o、e在四线三格中的占格位置。

3、指名上台书写字母,师生评议。

必要时,师示范书写并写出书写方法。

a占中格,再写右竖弯,两笔写成。

o占中格,从左上起笔,一笔写成。

e占中格,从上面起笔,一笔写成。

4、师生共书空。

5、生练习写,师指导。

六、小结

今天我们共认识了三个字母朋友,谁可告诉同学它们都是谁?

七、作业在作业本上练写a、o、e三个字母,(现在我们开始写作业,比一比谁在四线三格中写的字母更漂亮)

八、板书设计:略

教学反思:(略)

第二课时

学习目标:

1、认识声调符号。

2、读准a、o、e的四个声调。

教学过程:

一、同学们,今天我们再次来学习a o e,(板题)。本节课的学习目标是:1、认识声调符号。2、读准a、o、e的四个声调。

二、第一次“先学后教”(观察图画,学习声调)

同学们,上节课我们了解了3个字母朋友,现在帮每个字母带上四顶不同的衣服,这些外套的名字叫声调。

1、观察图画,认识声调

同学们人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案,谁可说说图上的小汽车走的哪个路?

(指名回答,平走、上坡、上坡又下坡、下坡)

2、练习读a、o、e的四个音调(出示卡片)

谁可读读老师卡片上的字母,他们能带有小帽子。

①指名读。(优等生)

②领读。

③同桌互读。

④指名读。

3、看图编顺口溜