山西教师资格证考试《过七里滩》教材分析

二、教材分析：

本课的课文是一篇李叔同的作品《过七里滩》。这篇文章讲述的是一位老人在七里滩上坐船时，回忆起他儿时到此处的往事。文章以老人回忆起自己在小时候到此处旅行的情景，向读者展示了那种年少时候的快乐生活，又表达了对故乡的思念之情。文章开头先讲述了老人在船上的情景，然后老人便回忆起自己小时候来此处的往事：他是怎样乘坐船进入七里滩；怎样看到那朵白云在天上飘动；怎样看到大片的水田、青山、雪白的帆船；怎样感受到村庄里古朴安详的气氛……最后老人想起当年他们如何乘船离开七里滩，又如何回去家乡。文章有力地表达出作者对家乡思念之情。

三、学习目标：

1.能够理解文章大意；

2.能够掌握文章中出现的重要词语及其用法；

3.能够通过学习文章感受到作者对家乡思念之情。

四、教学重难点：

1.重点在于理解文章大意及关键信息；

2.难点在于理解作者对家乡思念之情。

五、教学方法与手段：

1.对学生进行朗读练习；

2.利用图片引导学生理解文章内容；

3.师生问答形式引出问题及关键信息。

4.利用小组讨论形式帮助学生理解文章内容。

5.师生问答形式引出作者对家乡思念之情。

6.利用小测验形式帮助学生复习所学内容。

六、教学步骤

第一步:抓住注意力

1.由老师呈现一幅图片,引出话题“你有去远方旅行吗?”;

2.师生问答形式,师生问“你去远方旅行都有什么样的感受?”;

3.请学生发表看法,并把看法归为“回忆”“思念”两大方面;

4.播放背景音乐,并把背景音乐归为“伴随”;

5.师说:“我们今天要看一篇文章,是李叔同先生写的《过七里滩》,我们一起看看老人是如何在七里滩上回忆往事,伴随中体会到作者对家乡思念之情吧!”

第二步:阅读理解

1.播放背景音乐,老师说:“我们先读一遍原文,不要去理会难词难句,只要大声朗读出来即可!”;

2.由老师说明文中出现的难词难句;

3.由老师说明文中出现的关键信息;

4.学生独立完成小测验(5-10分),测验内容包括:1)文中出现的难词难句2)文中出现的关键信息3)文中所表达出来的作者对家乡思念之情;。