幼儿园里声母g k的教案怎么写

《声母g、k、h》是拼音部分第5课的内容，它是继6个单韵母，8个声母之后的辅音学习。本讲义的课堂目的是使孩子们学会这三个声母的恰当读法，以及认清他们的形状与写法。

教学过程：

(一)复习检查

1、看卡片认读6个韵母。

2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)

(二)引出新课，提出要求

我们已经学了6个单辅音，10个声母。今天，我们要学习第5课，认识3个新同学，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。

(三)教学声母g

1、看插图说话引出g：图上画着哪些?它们在干什么?(听话说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。)

师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的颜色像g，板书：g。

2、教学g的读音，记清字形。

(1)示范发音，仔细听，看口形。

(2)学生练读，指名读，齐读，开火车读。

(3)记字形，启发想象，g像什么?

教顺口溜：一群白鸽g g g幼儿园拼音教案怎么写，鸽子花环g g g，9字加g g g。

3、指导书写。

(四)教学声母k

1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一同向哪个地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。

引入：蝌蚪的“蝌”的拼音就是k，板书k。

2、教学k的发音，记字形。

(1)示范发音，讲技巧：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。

(2)请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。

(3)你可在插图上找到k吗?还有什么办法可记住它?

教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。

(4)指导书空和誊写，k两笔写成。

(五)课中操：

清清河水中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把女儿找。(边做动作边念)

(六)教学声母h。

1、看插图说话引出h：图上画着谁在哪个地方干什么?(听话说话：丁丁和冬冬坐在桌子上吃零食。)板书：h

2、教学h的发音，记清形。

(1)范读，跟读幼儿园拼音教案怎么写，齐读。

(2)在图上找找h，记形：像把椅子h h h。

(3)指导书写，一笔写成。

(七)学习g k h与单辅音组成韵母的音标

1、出示音节，学生拼，老师评价。(指名读，齐读)

2、找朋友游戏：三个小朋友做g k h，6个小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找亲戚”的童谣。(一起拼读)

(八)小结。

今天，我们学习了三个声母，它们分别是→g k h，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们需要学习g k h的拼音。