小学数学：乘法口诀的无排版文字预览（上）

小学数学：乘法口诀的无排版文字预览（上）

以下为《成为乘法表》电子教案无打字文字预览，请下载完整格式

下载前请仔细阅读下方文字预览和图片预览。图像预览是什么样的，下载的文档是什么样的。

2020年第一学期二年级数学科目准备

备课

班级

做一个乘法表

教学

目标

知识和技能：

整理学过的公式，了解乘法公式之间的关系，进一步巩固乘法公式。让学生总结和反思在这个阶段学到的知识和技能、数学思想和方法、情感。

数学思维：如何在“乘法表”中求横竖斜行的规律。

解决问题：使用乘法公式解决简单的问题。

情感与态度：体验发现规律的乐趣，感受乘法公式的魅力。

教学难点

强调：

整理学过的公式，了解乘法公式之间的关系，进一步巩固乘法公式。

困难：

在学习的过程中，学生会初步培养自己的观察和沟通能力以及良好的学习习惯。

课前

准备

多媒体课件

教

学习

经过

程序

集体备课

个人中学课程准备

1、复习旧知识。

1.背诵1到9的乘法公式，然后师生对战密码，看谁的正确率最高。

2. 介绍题目9的乘法口诀教案表格式，明确本课的学习内容。

1到9的乘法公式我们已经学过了，如果我们把这些公式组织起来，会更容易记住。接下来，我们一起整理一下乘法公式，制作一个乘法表。

2. 探索新知识。

1.课件显示教材第84页“求乘法表”的内容。

(1)引导学生理解题意。

乘数就是3的乘法公式，你可以根据3的乘法公式找到它。3的乘法公式包含3的乘法公式。

(2) 学生分组一起找出公式并填表。老师导游。

组织学生交流报告，师生共同完成表格：

2.课件显示教材第84页“查找产品XXXXXXXXX并填写”的内容。

(1)引导学生明确解题思路。

求乘积为18的乘法公式，可以根据乘法公式求。可以写出乘积为18的乘法公式。

(2)引导学生找出乘积为18的乘法公式，根据乘法公式填入公式。

三六十八二九十八

3.在课件第84页，显示“XXXXXXXXXX完成了吗？”的内容。和“观察XXXXXXXXXX的内容并谈论它”。

（1）通过刚才的排序，会发现乘法表可以按照乘数排序，也可以按照相同的乘积排序。

引导学生帮助 Naughty 填写他没有拼好的乘法表。

学生分组讨论，然后集体汇报交流想法。

(2)引导学生观察表格，寻找规律。

预设1：乘法表横行有9个乘法公式，纵行有9个乘法公式，共81个公式。

预设2：从左到右看，横排上的每个数字乘以1，总乘积比上一个数字多1，1乘以几得几；2乘以横排的每个数字，总比前一个数字多2XXXXXXXXXX

3.巩固练习。

1. 完成教材第85页“练习某某”第1题。

2. 完成教材第85页“练习某某”第2题。

3. 完成教材第85页“练习某某”的第3题。

4. 完成教材第85页“练习某某”的第4题。

4. 全班小结。

学生谈论他们在本课中学到了什么。

1、复习旧知识。

1.背诵1到9的乘法公式，然后师生对战密码9的乘法口诀教案表格式，看谁的正确率最高。

2. 介绍题目，明确本课的学习内容。

2. 探索新知识

1到9的乘法公式我们已经学过了，如果我们把这些公式组织起来，会更容易记住。接下来，我们一起整理一下乘法公式，制作一个乘法表。

2. 探索新知识。

1.课件显示教材第84页“求乘法表”的内容。

(1)引导学生理解题意。

乘数就是3的乘法公式，你可以根据3的乘法公式找到它。3的乘法公式包含3的乘法公式。

(2) 学生分组一起找出公式并填表。老师导游。

组织学生交流报告，师生共同完成表格：

2.课件显示教材第84页“查找产品XXXXXXXXX并填写”的内容。

(1)引导学生明确解题思路。

求乘积为18的乘法公式，可以根据乘法公式求。可以写出乘积为18的乘法公式。

(2)同桌相互配合，找出乘积为18的乘法公式，根据乘法公式填入公式

(3) 报告和沟通。

二九十八

三六十八

3.在课件第84页，显示“XXXXXXXXXX完成了吗？”的内容。和“观察XXXXXXXXXX的内容并谈论它”。

（1）通过刚才的排序，会发现乘法表可以按照乘数排序，也可以按照相同的乘积排序。

引导学生帮助 Naughty 填写他没有拼好的乘法表。

学生独立组织乘法表，教师巡视指导个别学习困难的学生。

组织学生交流报告，师生共同完成乘法表。

(2)引导学生观察表格，寻找规律。

①侧看：从1到9有9个乘法公式，是几个公式，相邻两个公式的乘积相差几个。例如：5的公式有9句，1XXXXX5=5，2XXXXX5=10，3XXXXX5=15，XXXXX5和10的差是5，10和15的差是5XXXXXXXXXX

②垂直看：从左到右，1到9的乘法公式按顺序排列。在第一行，上下公式的乘积相差1；在第二个垂直行中，上下公式的乘积是2XXXXXXXXXX。

③从左上角到右下角斜观察：公式中的两个数相同，1XXXXX1=1，2XXXXX2=4，3XXXXX3=9，XXXXX，9XXXXX9=81。

3.巩固练习。

1. 完成教材第85页“练习某某”第1题。

2. 完成教材第85页“练习某某”第2题。

3. 完成教材第85页“练习某某”的第3题。

4. 完成教材第85页“练习某某”的第4题。

4. 全班小结。

(1) 教师总结本课的学习内容。

(2) 学生谈论他们在这堂课中学到了什么。

板书

设计

手术

设计

完成本书第 85 页的练习。

【全文已结束，请注意以上仅为全文的文字预览，不包括图片、表格和版式】

以上为《当个乘法表》电子教案无打字文本预览，请下载完整格式

下载前请仔细阅读上面的文字预览和下面的图片预览。图像预览是什么样的，下载的文档是什么样的。

最多新课标米粒妈写过，小学1-6年级语文学习重点

正文 | 米粒妈妈

这几天，家长群讨论最多的就是刚刚发布的新课程标准（《义务教育课程规划与课程标准（2022版）》）。未来会有哪些变化6年级上册英语书表格式教案，孩子们未来各学科的学习方向和重点是什么。

毕竟大部分孩子都要参加高中和高考，所以每次政策有变，米莉妈妈一定会好好研究，给大家一个重点。

这两天，我把每个科目（俄语和日语除外）的新课程标准文件都梳理了一遍，重点科目看了几遍。

我们先来看看这张表。新课标中，各学科课时占比

很多家长看到这个的第一反应是：英语被踢出了主科？未来中考会取消英语吗？

然后各种问题接踵而至！

赢得语言的人将赢得世界。新课标对语言学习有哪些新要求？

未来的中考数学会更简单、更基础还是更难？

艺术、科学、信息学……有必要在校外单独学习吗？

别着急，米莉妈妈会一一告诉你：新课程标准的变化在哪里，未来的趋势是什么，孩子在学习上应该重点关注什么，如何规划……

语

先说语言。

现在，语言学习已经上升到一个前所未有的高度，范围更广、更深、更难，对孩子的要求也更高。

在米利马写过《小学1-6年级汉语学习计划，每个阶段的重点是什么，一篇文章讲清楚！》之前，我已经梳理了每个年级孩子汉语学习的重点。这一次我读到了新的中文课程标准，我只能自豪地说：我都说了。

新课标中每个年级十页密密麻麻的要求，我给大家做了个表格，这样更清楚（点击放大）

首先，识字和写作是中低年级的重点。很多孩子在五六岁的时候就已经有1000多字的读写能力了，所以放学后，他们可以把大量的时间花在阅读上。

早起早进。阅读是一个长期积累的过程。虽然高年级的阅读速度很快，但毕竟没有那么多时间，所以还是要早点养成阅读习惯，多识字，多读书。是国王。

米利马在之前的文章中写道，很多孩子到了二年级就可以真正独立阅读了，但是你看，一二年级的阅读要求已经包括默读+尝试读全书。这是课程标准6年级上册英语书表格式教案，不是废话。宝宝的先进标准。

语言学习没有捷径。阅读和写作都是一步一步练习的。只是需要更多的时间和精力。

以上都是基本的语言学习，那么如何学习大语言呢？怎么扩容？如何整合？

在新课程标准中，提出了“学习任务组”的概念。

【语言文字的积累与整理】

这部分主要是单词和句子的积累和应用，这里就不展开了。

【实践阅读与交流】

【文学阅读与创意表达】

【思辨阅读与表达】

阅读和写作必须是实用的、文学的和投机的。这是米丽玛在之前的文章中所写的。孩子不仅要能写人、能诵、能叙，还要有意见和想法。有态度。

这种批判性思维是很多孩子都缺乏的，但不是一两天就能培养出来的。最重要的是读得更深入，增加非小说类阅读的比重，多关注热点话题和时事。

【阅读全书】

【跨学科学习】

看完全书，终于在《海淀宝贝终极秘籍》中为大家罗列了！“当我谈到集体阅读时，我提到了它。

大量识字，尽快实现独立阅读、全书阅读。

学会默读、略读和扩大阅读。

（▲公司书架之一）

大语言的基础是通识教育和学科融合。只有头脑中有足够的知识，才能算作“大语言”的门槛。

一方面是读书，另一方面是回首中高年级：这些年我在养育孩子方面做对了什么？写成“听”，听+读，一起递增，为汉语打下坚实的基础。

给你总结一下：

新课标之后，还有古诗词散文朗诵、课外阅读推荐、常用词表、语法修辞知识描述等，文末可下载新课标电子版，好好看看这部分

英语

课时英语只占中文的1/3，但米莉妈妈对比新课标和之前的版本，发现在难度方面，英语水平不降反升。

上一版英语课程标准将小学三年级至初中三年级的7年分为5个等级，学习循序渐进，要求保证三到三级。每周四次教学活动。

词汇方面，5级要求1500-1600字

在新的课程标准中，五级缩减为三级，但每一级多了一个“+”，如三级、三级+，课程标准规定“级+”是针对有余力的学生学习。提供选项。

这样，灵活性空间就大大增加了。也就是说，学得好的孩子没有上限。

词汇方面，三级对应过去的五级，单词不多。

在 3 级以上，增加了 200 个单词

但是看看我们孩子的时间表。双减后，一周只上两节英语课，但对班级标准的要求却丝毫没有缩水。也就是说，班次减少了，但考试的难度并没有降低。

这对父母提出了更大的挑战。

很多人都希望英语被踢出中考，或者分数大幅度降低，但目前中考政策并没有以任何方式削弱英语。

所以，米利马还是持相同观点的：

第一，因为英语课的比例下降了，不能断定不考中考，就不会花时间学英语；

第二，即使中考英语总分降低了，英语还是要努力学习的。长期来看，各种权威最新的英文学术论文和文献会因为中国孩子（论文、文学）的英文水平整体下降而减少难度吗？

第三，英语学习，越早越好，前期可以无痛启蒙，快速度过识字期，尽快晋级到高级。

我们对课程标准的要求是三年级开始上英语课，有条件的一二年级的学校可以开英语课，但以听说为主。

但我们都知道，在一二线城市，孩子们的英语学习大多遵循真实的课程标准，而是遵循自己的“课程标准”。可想而知，未来孩子英语的差距只会越来越大。

所以在英语中，无论新课程标准调整到什么程度，大家都可以按照自己的节奏学习。

其他学科

这次把“数学”放到“其他”里面，主要是米利马以后会写两个单独的数学计划，一个是课堂数学，一个是奥数，这里就不展开了。

在新课标中，数学的重点主要放在“应用”上。数学不是一个抽象的符号，一个简单的运算，而是一种解决生活中的问题和问题的思维。

无论是学前班还是小学，培养孩子的数感和数学思维绝对是对的。

前两天写了一份数学阅读清单，没看过的可以戳一下《当妈妈们都在囤菜的时候，学霸的妈妈却在默默的囤着这些……》

四大科目之一的体育就不用多说了。

中考的体检分数在连连攀升，体测也占到了最终中考分数的比重。因此，运动必须从小开始。》

在这个新的课程标准中，科学综合实践活动的起始年级提前到一年级。

但说实话，科学课的设置对学校来说是一个很大的考验。

好的学校可以邀请科学家与孩子分享科普，可以为孩子提供各种科学实验设备……科普没有限制。

但是，资源相对较少的学校可能只会按照课程标准的“下限”来教孩子。

因此，我们的父母也不得不呆在家里给孩子们添柴，希望能点燃孩子们探索的小火苗。

怎么做？最简单的就是在阅读中加入大量的非小说类阅读，对孩子的逻辑思维、科学兴趣、探索能力都有好处。

（冰山一角，烂的不会被拿出来丢人现眼的，看不到就不知道，原来家里办公室的每个角落都满是DK）

比如DK等各种科普读物，阅读，学前初中，科普漫画，科普故事，一些简单的科普实验，周末带孩子动手操作

美育纳入中考。米利马之前写过一篇文章，大家都知道。

至于测试什么以及如何测试，每个地区都有自己的政策和计划。

这一新的课程标准对艺术课程进行了改革。1-7年级以音乐和艺术为主，融合舞蹈、戏剧、影视等，8-9年级选择按项目开设。

艺术的范围其实很大，不可能什么都掌握。

所以你问我是否想一个人在外面上艺术课。我妈妈的观点是：

不要为了美育而读书，考中考。学习是为了让孩子有更多的艺术爱好或特长，才能让孩子懂得欣赏美，接受艺术的熏陶……

信息学，也就是我们常说的编程，如果你学的很好，对孩子的升学会有帮助，但就像数学奥赛一样，你需要学会数数，并在比赛中赢得奖品。

在新课标中，虽然信息技术只占课时的1%-3%，比例很小，但却是未来孩子必备的技能。

在正式开学三年级之前，如果孩子有兴趣，可以单独进行启蒙兴趣培养。如果孩子有这方面的天赋，也可以在机构单独学习。它必须比学校更深更快。.

在新的课程标准下，米利马让每个人都专注于每一门学科。您也可以下载新的课程标准，仔细阅读每个科目。只有深入研究标准，才能更科学、更有效地制定儿童。学习计划。

个人简介：@米丽娜频道（欢迎关注），米丽玛，美国海归，海淀家长，《影响孩子一生的亲子英语书籍》作者，当当新书总榜作者。专注学习干货，分享教育经验，5-12岁孩子的教育升学，英语，数学，科学启蒙，世界各国新奇好物推荐，欢迎关注！（0~5岁宝妈请关注：@米米米爱分享）