的墙上为什么能铺满生机勃勃的叶子？（认真观察）

的墙上为什么能铺满生机勃勃的叶子？（认真观察）

8. 为什么作者把叶子写得这么漂亮？（认真观察）想一想：为什么明亮的墙壁上可以铺满生机勃勃的树叶？

爬虎的叶子之所以充满生机，与它的脚息息相关。爬行老虎的脚是什么？

2. 让学生取出手中的爬虎脚，从以下几个方面观察：

a，脚的形状；b、脚的形状；c、颜色

1. 谁来告诉老师你的观察结果。

2. 书上写了什么？找到写有脚的句子并阅读。

3. 有什么不明白的地方吗？

4.根据你的观察和学习，画出常春藤的脚，看谁画得最好。（老师巡视并获得好评）

6. 爬行者的脚文字

爬行者的脚

叶圣涛

学校操场的北墙上长满了常春藤。我家也有爬山虎。他们从院子的西墙爬上来，占据了屋顶的一大片区域。

爬山虎的叶子长大后是嫩红的，几天后叶子长大，就变成嫩绿了。常春藤的嫩叶不是很显眼，但长叶才是吸引眼球的地方。叶子是那么的新鲜和绿色，看起来很舒服。叶尖笔直向下，均匀地铺在墙上，不重叠，不留空隙。一阵风吹来，墙上的树叶泛起涟漪，非常漂亮。

之前只知道这种植物叫苦力怕，不知道它是怎么爬的。今年，我注意到爬行者有脚。爬行者的脚长在茎上。在茎上的叶柄长的地方，从对面伸出六到七根树枝状的细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。细丝像新叶一样，也是嫩红色的。这是爬行者的脚。

当爬行者的脚步触到墙壁时，六七根细丝的头部变成了小圆盘，紧贴在墙壁上。以前笔直的细丝现在弯曲了，拉动爬行者的幼茎，使其紧贴墙壁。这就是常春藤一次爬上一只脚的方式。如果你仔细观察那些小脚，你会想起照片中的龙爪。

常春藤的脚如果不碰到墙，过几天就会枯萎，然后就没有痕迹了。触碰墙壁，细丝和小圆盘逐渐变灰。别小看那双灰白的脚，那双脚紧紧地贴在墙上，手指稍不用力，连一根常春藤的茎都拔不下来。

7. 爬山虎脚的教学记录

请参考以下网站注册下载： 1、教学要求： 1、学习本课9个生词，正确读写“爬虎、间隙、刷、涟漪、叶柄、渐弯、看”等单词下”。

2. 朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.了解爬行老虎的特点，理清文章的叙述顺序，把握好文章的主要内容。

4.学习作者的观察方法和表达方法，培养关注身边事物的习惯。二、教学重难点：了解爬虎的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。

3.教学时间：2课时 4.教学过程：第一课时<1>，新课介绍 1.精彩介绍：爬行的老虎是一种攀缘植物。可以爬得很高。这是什么原因？今天，我们将通过学习25课“爬行者的脚”找到答案。

（板书题目） 2.查看预习情况（二），了解常春藤叶子的特征 1.轻读第二段自然段，了解“新长出”和“长出”叶子的特征。2. 填空：新叶的特征。

生长叶子的特征，，，。3. 看插图，理解课文是如何写叶子的。

（抓“鲜”、“一舒二”、“匀”） 4.朗读说明：读美。<3>。了解常春藤足部的特点 介绍：常春藤的叶子之所以如此大力地覆盖在墙上，与它的足部息息相关。它的脚是什么样的？请自学第三段自然段，默读的同时，画出有关爬虎爪的相关句子。

1. 屏幕显示描述常春藤老虎脚的句子。学生说出每句话的意思，了解常春藤虎爪的位置、外观和颜色。2. 让全班选择合适的颜色笔，一边阅读描述常春藤足部的句子，一边画出常春藤的足部。

3.比较课文的相关内容，小组评价画的情况。4、观察实物，再次默读文字相关内容，进一步了解常春藤的位置、外观和颜色。

5.结合板书小结：因为作者“用心”，所以才这么仔细地了解了爬虫脚的位置、外观和颜色，那么它是怎么爬的呢？请自学课文第四段。第二课<1>，了解常春藤是如何爬上去的 1.范老师朗读，学生边听边圈出写着常春藤爬上去的动词。

2. 学生报告，老师在黑板上写：摸巴拉贴 3. 学生自主探索常春藤是如何攀爬的，注意理解“变化”、“弯曲”、“坚持”的因果关系。4.小结：作者正是用这些动词，详细记录了常春藤的脚是如何爬行的过程。

作者是按照爬虎生长的顺序观察的，所以文笔就这么有条不紊。5. 观察电脑演示的爬虎脚爬墙过程，并用文字语句解释过程。

6. 专注于理解一脚一脚爬上去是什么意思。(1) 假设黑板是一面墙，这是一根常春藤的茎（老师用彩色粉笔画），这是一片嫩叶（画叶）。

让学生上台展示常春藤的脚，并展示常春藤如何爬行。(2)评价学生在黑板上的演示是否正确。

(3)、让学生上台演示爬虎爬高的场景。（4）老师总结：原来爬虎并不是只有几条腿像动物一样交替爬行，而是长出一只脚挂在墙上，再爬下去一定要长出另一只脚，然后挂在墙上, 并一路成长。新的脚必须继续生长。

所以，叶圣涛爷爷说，常春藤是“一只脚”爬上去的。(5) 电脑演示爬山爬虎的过程，请学生用自己的话描述。

爬行者不仅向上攀爬，而且向左和向右攀爬，茎杆紧贴墙壁，覆盖整面墙壁。所以第二段文字说：“一阵风吹来，墙上的树叶荡漾，很美。”

7. 总结：我们刚刚学习了常春藤是如何用脚接触墙攀爬的，那么不接触墙的脚会怎样呢？请学生默读最后一段。<2>。学习第五自然段 1.比较研究摸墙和不摸墙的不同情况。

不碰墙：（板书）枯死 碰墙：（板书）牢固 2、爬山虎的脚跟墙是什么关系？3. 文中哪个自然段落也告诉了我们这一点？<3>。小结 1. 学生总结第 2、3、4、5 段的内容。 2. 复习第 3、4、5 段，说说常春藤​​虎的脚，先说什么，接下来说什么，以及最后所说的话。

3.了解作者在观察方面有哪些值得学习的地方。4.小结：本文主要围绕“常春藤的脚”来写。为了理清意思，作者仔细观察，有条不紊，用准确生动的语言来形容常春藤的脚。印象深刻。

附黑板书设计 茎上长长的叶柄的脚是树枝状的嫩红藤蔓。双脚触墙——触巴拉膏（牢固），爬不触墙——（枯萎）。

8. 爬行者足部教学记录

请参考以下网站注册下载： 1、教学要求： 1、学习本课9个生词，正确读写“爬虎、间隙、刷、荡、叶柄、渐弯、望”等单词。下”等。

2. 朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.了解爬行老虎的特点，理清文章的叙述顺序，把握好文章的主要内容。

4.学习作者的观察方法和表达方法，培养关注身边事物的习惯。二、教学重难点：了解爬虎的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。

3.教学时数：2课时 4.教学过程：第一课时<1>，新课介绍 1，精彩介绍：匍匐虎是一种攀缘植物，不需要像葡萄或葫芦那样搭架子，而且它还可以爬得很高。这是什么原因？今天，我们将通过学习25课“爬行者的脚”找到答案。

（板书题目） 2.查看预习情况（二），了解常春藤叶子的特点 1.轻读自然段第二段，了解“刚长”和“长大”的叶子的特点. 2. 填空：新长出的叶子的特征。

生长叶子的特征，，，。3. 看插图，理解课文是如何写叶子的。

（抓“鲜”、“一舒二”、“匀”） 4.朗读说明：读美。<3>。了解常春藤足部的特点 介绍：常春藤的叶子之所以如此大力地覆盖在墙上，与它的足部息息相关。它的脚是什么样的？请自学第三段自然段，默读的同时，画出有关爬虎爪的相关句子。

1. 屏幕显示描述常春藤老虎脚的句子。学生说出每句话的意思，了解常春藤虎爪的位置、外观和颜色。2. 让全班选择合适的颜色笔，一边阅读描述常春藤足部的句子，一边画出常春藤的足部。

3.比较课文的相关内容，小组评价画的情况。4、观察实物，再次默读文字相关内容，进一步了解常春藤的位置、外观和颜色。

5.结合板书小结：因为作者“用心”，所以才这么仔细地了解了爬虫脚的位置、外观和颜色爬山虎的脚表格式教案，那么它是怎么爬的呢？请自学课文第四段。第二课<1>，了解常春藤是如何爬上去的 1.范老师朗读，学生边听边圈出写着常春藤爬上去的动词。

2. 学生报告，老师在黑板上写：摸巴拉贴 3. 学生自主探索常春藤是如何攀爬的，注意理解“变化”、“弯曲”、“坚持”的因果关系。4.小结：作者正是用这些动词，详细记录了常春藤的脚是如何爬行的过程。

作者是按照爬虎生长的顺序观察的，所以文笔就这么有条不紊。5. 观察电脑演示的爬虎脚爬墙过程，并用文字语句解释过程。

6. 专注于理解一脚一脚爬上去是什么意思。(1) 假设黑板是一面墙，这是一根常春藤的茎（老师用彩色粉笔画），这是一片嫩叶（画叶）。

让学生上台展示常春藤的脚，并展示常春藤如何爬行。(2)评价学生在黑板上的演示是否正确。

(3)、让学生上台演示爬虎爬高的场景。（4）老师总结：原来爬虎并不是只有几条腿像动物一样交替爬行，而是长出一只脚挂在墙上，再爬下去一定要长出另一只脚爬山虎的脚表格式教案，然后挂在墙上, 并一路成长。新的脚必须继续生长。

所以，叶圣涛爷爷说，常春藤是“一只脚”爬上去的。(5) 电脑演示爬山爬虎的过程，请学生用自己的话描述。

爬行者不仅向上攀爬，而且向左和向右攀爬，茎杆紧贴墙壁，覆盖整面墙壁。所以第二段文字说：“一阵风吹来，墙上的树叶荡漾，很美。”

7. 总结：我们刚刚学习了常春藤是如何用脚接触墙攀爬的，那么不接触墙的脚会怎样呢？请学生默读最后一段。<2>。学习第五自然段 1.比较研究摸墙和不摸墙的不同情况。

不碰墙：（板书）枯死 碰墙：（板书）牢固 2、爬山虎的脚跟墙是什么关系？3. 文中哪个自然段落也告诉了我们这一点？<3>。小结 1. 学生总结第 2、3、4、5 段的内容。 2. 复习第 3、4、5 段，说说常春藤​​虎的脚，先说什么，接下来说什么，以及最后所说的话。

3.了解作者在观察方面有哪些值得学习的地方。4.小结：本文主要围绕“常春藤的脚”来写。为了理清意思，作者仔细观察，有条不紊，用准确生动的语言来形容常春藤的脚。印象深刻。

附黑板书设计 茎上长长的叶柄的脚是树枝状的嫩红藤蔓。双脚触墙——触巴拉膏（牢固），爬不触墙——（枯萎）。

9. 四年制小学课本

《常春藤的脚》 叶圣涛学校操场的北墙上长满了常春藤。

我家也有爬山虎。他们从院子的西墙爬上来，占据了屋顶的一大片区域。爬山虎的叶子长大后是嫩红的，几天后叶子长大，就变成嫩绿了。

常春藤的嫩叶不是很显眼，但长叶才是吸引眼球的地方。叶子是那么的新鲜和绿色，看起来很舒服。叶尖笔直向下，均匀地铺在墙上，不重叠，不留空隙。

一阵风吹来，墙上的树叶泛起涟漪，非常漂亮。之前只知道这种植物叫苦力怕，不知道它是怎么爬的。

今年，我注意到爬行者有脚。爬行者的脚长在茎上。

在茎上的叶柄长的地方，从对面伸出六到七根树枝状的细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。细丝像新叶一样，也是嫩红色的。

这是爬行者的脚。当爬行者的脚步触到墙壁时，六七根细丝的头部变成了小圆盘，紧贴在墙壁上。

以前笔直的细丝现在弯曲了，拉动爬行者的幼茎，使其紧贴墙壁。这就是常春藤一次爬上一只脚的方式。

如果你仔细观察那些小脚，你会想起照片中的龙爪。常春藤的脚如果不碰到墙，过几天就会枯萎，然后就没有痕迹了。

触碰墙壁，细丝和小圆盘逐渐变灰。别小看那双灰白的脚，那双脚紧紧地贴在墙上，手指稍不用力，连一根常春藤的茎都拔不下来。

智慧的姑娘让他们自己去弄明白幸福的含义(图)

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