《森林救援先锋》第一课时教学设计-乐题库

《森林救援先锋》第一课教学设计一、学习目标1.知识技能目标（1）复习本教材典型程序案例及知识点。（ 2）学习Noble程序编写的“三步走”流程。2.流程和方法目标（1）通过分析森林救援先锋的应用背景和仿真图，让学生学会从深到浅了解编程的“三步”过程。（2）通过复习和分析之前的案例和知识点，引导学生总结编程“三步”的过程3.感性态度和价值目标分为一般分析法提炼出Noble编程的共通过程，有助于增强学生编程学习的自信心。4.信息技术学科素养要求通过总结关键知识点和Noble编程的编程过程，进一步c培养学生的编程思维。二、教学重点是复习和复习本教材的案例知识点，总结编程“三步走”的过程。三、教学难点理解“三-step”编程过程，可用于综合案例研究。四、教学方法1.在线学习：学生可以通过在线视频进行学习，学习后可以使用学习评价表进行进行自我评估，或者他们可以使用练习报告单独进行自我检查。2.视频中有几个暂停位置的提示。学生可以在相应位置暂停视频五年级信息技术教案下册 表格式，思考或操作软件。学习环节划分更加灵活，视频学习效果提升。 .五、教师准备教材、辅导计划、微课、PPT、学习评价表、练习报告六、学生准备教材、学习指导计划、学习评价表、练习报告七、@ >预定2课时（本课为第一课时）八、教学过程（一）案例介绍以机器人在生活中的应用和本课的森林救援先锋为介绍案例，引发学生对本案现场的理解 分析 由于森林救援先锋是本卷第一个综合案例，所以本卷难度最高，与案子有高度的区分和跳跃本卷所学知识较早，引导学生理解全卷。在复习总结中，最终达到总结程序编写“三步走”过程的目的。（二）一步到位）歌曲：分析任务，确定计划五年级信息技术教案下册 表格式，笑w 之前学过的 Noble 程序案例，并引导学生分析每个程序案例的任务要求，如何根据机器人的功能需求选择不同的传感器、输出设备和过程控制模块。 （三）两步：分步实现，编写程序自动控制机器人的温度，机器人生日表演两节课的案例从编程过程思路引导学生，让学生了解如何从“一步歌”转为“两步歌”的分步编程。（四）三步歌：模拟，按照我们的“步数”完成任务-by-step”分析和“两步”程序编写完成后，我们需要“三步”仿真来验证我们的程序是否满足功能要求，是否需要纠错或改进优化。这个时候就要引导学生们了