三年级上册综合实践表格式教案(三年级上册综合实践表格式教案（workshop10）格式上课小组指导内容)

三年级上册综合实践表格式教案（workshop1

0）分节格式上课小组指导内容

一、课件制作1.ppt：以形象生动、富有感染力的小品形式展示课件；教师对本课内容进行提纲的逐步展示，同时与学生对话、互动，让学生积极回答问题并为本课学习打下基础。同时，学生带着疑问与老师一起探索本课内容，使课堂丰富多彩，对学生形成积极的新鲜感。2.手机课件：以《新教学目标》《新教学策略》《学习方法——导教法》及作业小结这四个导教过程为导向，制作多个手机教学的综合实践模板，为学生打下牢固的课堂、知识基础。3.教师不可在课上使用手机，禁止使用手机进行教学。

二、教学目标的设定1.知识目标：不仅知道抽象概念的涵义，了解知识的实质，而且还要会使用，会理解三年级上册综合实践表格式教案，会应用，会灵活应用。即能认识文字、记住汉字三年级上册综合实践表格式教案，会用复杂的数学公式、逻辑关系进行解题。

2.能力目标：

1）运用抽象、形象、生动、概括、流畅、前所未有的方法，思考问题、分析问题、解决问题。

2）能够利用抽象、形象、生动、概括、流畅、前所未有的方法，思考问题、分析问题、解决问题。

3）知道抽象逻辑的思考方法。

三、教学重难点的设定1.重点：必须理解的知识，这是本课学习的核心2.难点：学生掌握不好的知识，对学生智力有刺激和提高作用，易出现困难的知识点。这是本课的难点。教学难点的设置应该因课情而异。如数学相关领域和物理相关领域的重难点相差很大。3.教学重难点的确定应贯穿于本课教学之始，贯穿于本课教学始终，体现综合性。

4.教学重难点应与教学内容相关联。如学习集合的知识，学生会主动掌握有关数集公理；学习日常生活中遇到的问题，学生会主动对知识进行理解。5.教学重难点应该与教学引导相联系。4.课程内容范围的确定a.课程安排必须严格遵循“课标”要求。b.根据课标课目，合理分配教学内容。c.严格按照课程标准要求进行教学。5.课时的确定要按年龄确定课时间。6.学校的教学方法的选择要适当。7.上课时应在1小时时间内完成本节课教学任务。

四、教学手段的运用教学手段包括教具、教学手势、教学形象、声音播放、游戏、启发式学习、互动讨论、阅读相关文章等等，每一种都是不同的，要加以恰当的运用。

5.三维教学目标的确定

1）三维目标之间的关系与任务划分设计新课时，一般先确定内容，然后确定教学任务，对学生应有明确的任务要求。教学手段的运用，首先应根据教学内容确定目标，然后对照考试大纲、教学大纲要求，有目的地选用教学手段。如数学教学，学生能否理解抽象概念，